Урок "Активні й пасивні дієприкметники"

Вчитель: Шеремета Ю.С.

Заклад освіти:КЗ «ХСШ №11»

Предмет: українська мова

Клас: 7 клас

Тема уроку: Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних дієприкметників

Мета:  поглибити знання учнів про дієприкметники, пояснити відмінність між активними й пасивними дієприкметниками, правила їх творення; формувати вміння розрізняти активні і пасивні дієприкметники, утворювати їх, правильно писати дієприкметникові суфікси; виховувати всебічно розвинену, моральну особистість; сприяти розвитку логічного мислення, творчої уяви, культури усного та письмового мовлення.

Тип уроку:  урок вивчення нового навчального матеріалу.

Обладнання:  таблиця «Творення дієприкметників активного і пасивного стану», мультимедіа.

Хід уроку

І. Організаційна частина.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів за технологією кооперативного навчання.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

3.1 Перевірка домашнього завдання.

3.2. У кожній парі слів підкресліть дієприкметник.

Гострий, загострений; подрібнений, дрібний; звільнений, вільний; помічений, помітний; незлічений, незліченний.

3.3. Заповніть кола Ейлера. Назвіть спільні та відмінні ознаки дієслова і дієприкметника.

ІV. Повідомлення теми, мети уроку та очікуваних результатів.

Після цього уроку учні зможуть:

1)    розрізняти активні і пасивні дієприкметники;

2)    утворювати дієприкметники кожного з цих видів.

V.  Опрацювання навчального матеріалу

5.1. Переглянь презентацію та виконай завдання. Запиши словосполучення у дві колонки. 

Вимита підлога, посивілий дідусь, скошена трава, кипляча вода, опале листя, погасле вогнище, засіяні лани, скопаний город.

5.2. Робота в парі. Прочитай правило. Користуючись таблицею, розкажи сусідові/сусідці по парті про творення активних дієприкметників.

5.3.  Утвори, якщо це можливо дієприкметники:

1)  від дієслів ріжуть, лежать, світліють, жевріють, сидять, люблять, в’януть – активні дієприкметники теперішнього часу недоконаного виду;

2) від дієслів позеленіти, зів’янути, навчатися, пожовкнути, засмагнути, посміхається – активні дієприкметники минулого часу доконаного виду.

VІ. Закріплення нового матеріалу.

6.1. Робота з підручником. Виконати вправу.

6.2. Вправа «Я – редактор». Знайди помилки, яких припустилася семикласниця Іринка, складаючи речення з активними дієприкметниками. Запиши правильний варіант.

1) Пасажири, чекаючі автобус, уже почали нервувати.

2) У вазу на столі стояли зав’явші квіти.

3) Хлопчик, ішовший назустріч, привітався з нами.

4) Дідусь був зовсім посивівший.

5) Ранкову тишу порушував шурхіт опавшого листя.

6.3. Переглянь відеофрагмент. Закресли неправильний варіант.

VІІ. Систематизація й узагальнення знань

7.1. Кубування.

Учні по черзі кидають кубик, усно відповідають на те питання, яке їм випало на грані.Що називається дієприкметником?

1.                           – Які граматичні ознаки у дієприкметника від дієслова?
2.                           – Що спільного у дієприкметника і прикметника?
3.                           – Синтаксична роль дієприкметника.
4.                           – Наведіть приклади дієприкметників.
5.                           – Визначте граматичні ознаки дієприкметника усміхнений.

VІІІ. Підведення підсумків уроку.

ІХ. Домашнє завдання.

Активні й пасивні дієприкметники. Творення активних дієприкметників

7 - В клас

Учитель Шеремета Ю.С.