Урок – аукцион «Разнообразие, значение, рациональное использование полезных ископаемых человеком»

Урок - аукцион «Разнообразие, значение, рациональное использование полезных ископаемых человеком»

Девиз: тот, кто больше, лучше знает, тот награду получает Формировать представление о разнообразии ПИ и развивать умение классифицировать ПИ по 4 видам Формировать научную картину мира Развивать умение приводить примеры использования ПИ человеком Формировать основы экологических знаний: прививать уважительное, бережное отношение к природе

Урок: поисковый, интересный, творческий, значимый, нужный. Аукцион - распродажа, где покупателем становится тот, кто предлагает более высокую цену ( знания, старания).

Концепция урока: завершить изучение раздела о полезных ископаемых, собрав интересную информацию, осветив ее с совершенно разных сторон, объясняя свой выбор Творческие группы: Гончары, химики, геологи, ювелиры

Все вы – потенциальные покупате-ли. Сегодня на аукционе необычный «товар», который смогут купить все те, кто проде- монстрирует свои знания и удивит нас чем-то особенным.

Итак, объявляю открытие нашего аукциона! Кто больше знает о полезных ископаемых?

Вспомните, что такое минералы? Минера́л (фр. minйral, лат. minera - руда) – природное тело с определённым хи-мическим составом и крис-таллической структурой, образующееся в результа-те природных физико-хи-мических процессов, обла-дающее определёнными физическими, механичес-кими, химическими свойст-вами. Является составной частью земной коры, гор-ных пород, руд, метеори-тов

Тест «Проверь себя» на тему: Чем различаются минералы? 1.Полевой шпат, слюда, кварц образуют: а) алмаз б) гранит в) мрамор г) песок 2.Грифель карандаша сделан: а) из слюды б) графита в) кварца г) гипса 3.Самый твёрдый минерал: а ) топаз б) золото в) алмаз г) корунд 4.Самый мягкий минерал: а) гипс б) флюорит в) тальк г) топаз 5.Поваренная соль-это минерал: а)графит б)слюда в)рубин г)галит 6.Минерал, который используют скульпторы и врачи-хирурги: а)глина б)алмаз в)тальк г)гипс

Полезные ископаемые – горные породы, добываемые из недр, с поверхности Земли и используемые человеком

 Насосы и земснаряды для дноуглубления и добычи полезных ископаемых Песчаный карьер ГЕОЛОГИ В ПОИСКЕ

Добыча глины и песка

Добыча и транспортировка нефти

Закачивание танкером нефти Нефтепровод

Добыча угля открытым способом

Физкультминутка

Сказка об Угольке

Добыча огнеупорных глин

Гранит

Известняк

Малахитница— «хозяйка» подземных недр, в частности залежей малахита; у нее «шелкового малахиту платье»— «камень, а на глаз как шелк, хоть рукой погладить». Она может оборачиваться ящерицей. Игра «Шкатулка Малахитницы»

Проблемные вопросы -Есть ли полезные ископаемые бесполезные? -Какое полезное ископаемое самое ценное и полезное для человека? -Какие полезные ископаемые добываются на территории Запорожской области?

Экологические проблемы, возникающие при добыче полезных ископаемых сокращаются запасы полезных ископаемых засоряется почва, воздух, поверхностные и грунтовые воды нарушаются места привычного обитания растений и животных при транспортировке разливается нефть происходят выбросы метана при добыче угля и природного газа радиоактивные ископаемые излучают губительное для всего живого излучение ,что ведёт за собой экологическую катастрофу

Береги полезные ископаемые, родную природу!

Минутка для любознательных Великий учёный Михаил (Михайло) Васильевич Ломоносов(1711 – 1765)

Итог урока Можно ли представить жизнь человека на Земле без полезных ископаемых? Что называем полезными ископаемыми? Какие полезные ископаемые знаете? Рефлексия: своей работой на уроке я: доволен не совсем доволен недоволен, потому что…