Урок " Базові поняття про Інтернет. Правила безпеки в Інтернеті "

Віртуальна подорож по Комп»ютерній країні

І. Організація учнів до уроку

    Слово вчителя.

   1. Розпочнемо наш урок з девізу.

        - В нас робота є цікава, попрацюємо на славу.

        - Взнаєм, що комп»ютер може, як в житті нам допоможе!

    2. Покажемо  свій настрій за допомогою цеглинок LEGO (  слайд з  учнями )

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Слово вчителя.

Пропоную нашу роботу розпочати із цікавого завдання « Склади пазл – магічний куб»

    Ви любите складати пазли? Дане завдання ми виконаємо у групах (слайд куб )

        Слово вчителя.  Перевіримо, що вийшло. Яке зображення ви отримали ?

    Так, Куб.Чим він незвичайний ? В чому полягає його магічність ?Які слова ви бачите?

    Зараз ми їх зачитаємо. ( на екрані слайд з кубом і словами )

    Учні зачитують : І група – половинку, ІІ група  продовжують.

        Слово вчителя : Ці всі слова нам будуть зустрічатися на уроці.

 Тема уроку : Базові поняття про Інтернет. Правила безпеки в Інтернеті.    Складові   ПК.  Закріплення вивченого матеріалу. ( слайд )

 Мета уроку: Ознайомити здобувачів освіти з базовим поняттям та правилами      

                        безпечного  користування Інтернетом;  повторити про складові

                        комп»ютера та їхні  призначення ; розвивати мислення, увагу ;

                        виховувати інноваційність, інформаційно-комунікаційні

                        компетентності.

Обладнання :презентація до уроку, цеглинки , підручники, зошити, музична фізкультхвилинка, відеоролик.

1. Слово вчителя.

    -   Сьогодні урок у нас буде незвичайний, ми будемо подорожувати у казкову Комп»ютерну країну. Подорож буде нелегкою, тому, що ми повинні бути старанні, уважні, допомагати один одному.

         Нашим екскурсоводом по цій країні буде наш казковий герой, якого ви всі добре знаєте – Комп»юшко. ( слайд ). Всі бажаєте побувати в Комп»ютерній країні? ( ТАК )

        Добре, давайте вирушаємо в дорогу.

  Перша наша зупинка « КАЗКОВА »

     -  Зупинившись тут, Комп»юшко хоче почути казку про те» Як з»явився Комп»ютер « ( розповідь заздалегідь підготовлених учнів , по слайдах )

        Слово вчителя.  Ми пригадали складові комп»ютера, а  на наступній зупинці, детальніше про їх призначення.

  Друга зупинка « СКЛАДОВА «

Учні розповідають про призначення складових. Виходять по одному в даних ролях.  ( на екрані слайд зі складовими ПК )

•  Я системний блок, служу для обробки та зберігання інформації
•  Я монітор, все показую на своєму екрані
•  Я мишка, я всіма вами керую
•  Я клавіатура, моє призначення вводити букви і символи
•  Я принтер, призначений для друкування
•  Я динамік, призначений для передачі звуку

Третя зупинка « НАГАДАЙЛИК «   ( слайд Маша і Ведмідь )

      Слово вчителя.   По дорозі, нам зустрілися казкові герої Маша і Ведмідь.

Вони хочуть, щоб ви пригадали дещо про клавіатуру.

( Скільки букв є на клавіші ?Для чого клавіша Shift ?) ( показ слайдів )

Четверта зупинка « ВСЕСВІТНЯ ПАВУТИНА «  ( слайд )

      Слово вчителя.   Слово Інтернет, нам зустрічається щоденно. Інтернет став невід»ємною частиною нашого життя.

      З його появою, ми почали споживати дуже багато інформаційних продуктів :

ігри, програми, музику, послуги.

      Однак в інтернеті може бути і неправдива інформація, недобросовісна реклама, і навіть шахраї. На даній зупинці,я пропоную вам подивитися відеоролик, який називається « Найжахливіший тиждень Петрика «

      Слово вчителя після перегляду відео.

      Продивившись відео, ми переконалися, що Інтернет – це не іграшка, з якою можна гратися. А відноситися до нього потрібно серйозно та з обережністю.

П»ята зупинка « НЕТИКЕТНА «  ( слайд )

      Слово вчителя.  Спілкуючись в Інтернеті, слід пам»ятати, що тут як і в реальному житті існують свої правила поведінки, їх ще називають « нетикет»

Запитання для учнів : для чого створено Нетикет?

Відповідь учня :  етикет створено для того, щоб уникати конфліктів у мережі Інтернет.  ( Робота у підручнику. Ланцюжкове зачитування правил з діаграми)

Шоста наша зупинка « СУЧАСНА «   ( слайд )

Ми зараз виконаємо сучасну фізкультхвилинку « На дискотеці»

Сьома зупинка « ПРАКТИЧНА «  ( QR-код. Безпечний Інтернет. Зошит с. 23 )

     Слово вчителя.

Зараз ми попрацюємо в Інтернеті. Ми заздалегідь завантажили на свої телефони програму для сканування кодів.

1. Вам потрібно перейти за QR-кодом
2. Просканувавши його, перейти за посиланням
3. Перед вами відкриється екран, який буде поділено на дві половинки
4. Ви повинні визначити, що є приватною інформацією, а що публічною

( читати слова і ставити на потрібне місце)

 5. Самоперевірка. В кінці, натискаємо на синій кружечок. Правильні будуть у зеленій рамочці, неправильні – червоній.

     Запитання для учнів : хто нам нагадає, як ми розуміємо приватна інформація?

Восьма зупинка « ІГРОВА» ( Робота з програмним комплексом вправ. Лісова  галявина) ( слайд )

Слово вчителя .  Перш ніж приступити до комп»ютерів, пригадаємо правила ТБ

( На екрані правила зачитує вчитель, діти відповідають за допомогою LEGO )

Ми проведемо практично-ігрове завдання за комп»ютерами. За одно ми потренуємося і повправляємо маніпулятором – мишею.

     У змаганні бере участь двоє учнів. Визначення переможців.

Дев»ята зупинка « ПІДСУМКОВА « ( слайд з відеороликом )

     Зараз прослухаємо і подивимося відеоролик з відповідями учнів.

« Чим нам найбільше подобається урок Інформатика ? «

    Молодці ! Дуже добре, що ви любите і вмієте працювати за комп»ютером.

    На цьому наш урок закінчений.

Зупинка « ЗАКОДОВАНА» ( два слайди )

    Нам треба, діти, розкодувати слово, за допомогою азбуки Морзе.              Азбука Морзе є одним із способів кодування повідомлень.

Крапку і тире називають символами. ( самостійна робота учнів)

    А зараз перевіримо, що в нас вийшло, правильно, слово МИКОЛАЙ. А чому саме таке слово?  Діти, в нас скоро свято св.Миколая. І Миколай бачить, що ви всі старанні, то обов»язково принесе вам подарунки.