Урок "Безособові речення"

Про матеріал

Конспект уроку української мови у 8 класі "Односкладні речення. Безособові речення".

Перегляд файлу

Мета: поглибити знання учнів про односкладні речення, сформувати поняття про безособове речення, способи вираження в ньому головного члена; розвивати вміння аналізувати ці речення у висловлюваннях, розрізняти їх, трансформувати й конструювати безособові речення, розвивати логічне мислення та увагу; виховувати здатність бачити прекрасне у природі за допомогою дидактичного матеріалу.

Очікувані результати: учень/учениця знає види односкладних речень, пояснює будову односкладних речень кожного з типів; визначає види односкладних речень (також як частин складних речень); конструює односкладні речення вивчених видів; правильно використовує їх у власному мовленні; вживає в мовленні речення двоскладні й односкладні різних видів як синтаксичні синоніми; оцінює виражальні можливості й роль односкладних і неповних речень у текстах художнього, розмовного, публіцистичного стилів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Вид діяльності (слайд)	Перебіг уроку	Примітки
Тема уроку	Безособові речення.
Завдання уроку	Це потрібно… знати: які речення називаються безособовими; яку роль виконують односкладні речення в мовленні; вміти: виділяти безособові речення з-поміж інших видів односкладних речень; перебудовувати речення на безособові; використовувати їх в усному та писемному мовленні.
Актуалізація опорних знань	Порівняйте речення 1. Інститут археології НАН України відкрив у Києві Археологічний музей. 2. Ожиною терпкою пахне ліс. 3. А небо мжичить без кінця. 1. У Києві відкрито Археологічний музей. 2. Пахне терпкою ожиною в лісі. 3. Надворі без кінця мжичить.
Робота з підручником	§23, с. 158.
Робота з таблицею
Вправа-кодування	Прочитати безособові речення, знайти присудок, цифрами позначити спосіб його морфологічного вираження: 1 – безособове дієслово; 2 – безособова форма на -но, -то; 3 – прислівник; 4 – інфінітив. Гримало майже над головою. Поки що не зовсім сутеніло. Під час монгольської навали Десятинну церкву було зруйновано. Надворі тихо, аж мертво. До замку доступитися нелегко. Хмариться. Чорно і голо. Через канал було перекинуто в’їздний підвісний міст. Людям треба знати своє минуле, свою історію. 1 1 2 3 4 1 3 2 4
	Переробіть двоскладні речення на односкладні безособові. 1. На галявині настають сутінки. На галявині сутеніє. 2. Повіяли холодні вітри. Повіяло холодними вітрами. 3. Ми дихаємо вільно й легко. Дихається вільно й легко. 4. Ми маємо вирушати далі. Нам треба вирушати далі.
Творче завдання	Скласти й записати текст із безособових речень з такими присудками. *Сутеніло, стихло, заспокоїлось.* *Смеркло, темно, тривожно.* Довідка. На вулиці, надворі, за вікном, навколо, нарешті, швидко, на душі, всюди.
Рефлексія
Домашнє завдання	Підручник, §23, с. 158, вправа 269 – переписати речення, розставити розділові знаки, підкреслити граматичні основи, указати вид односкладних речень.