Урок "Блакитний скарб України" (продовження)

Про матеріал

Ліна Костенко «Я хочу на озеро Світязь». (літературне читання) Озера і болота. (природознавство)

Перегляд файлу

Тема. Блакитний скарб України. ( продовження)

Ліна Костенко «Я хочу на озеро Світязь». (літературне читання)

Озера і болота. (природознавство)

Мета: формування ключових компетентностей: вміння вчитися (розвивати пам’ять,мислення, мовлення); громадянська ( виховувати дбайливе ставлення до природи рідного краю), екологічна компетентність. Предметних та міжпредметних компетентностей: комунікативної, літературної та міжпредметно - естетичної. Формування наскрізних вмінь: читати з розумінням, уміти логічно обґрунтовувати позицію, висловлювати власну думку, уміти співпрацювати з іншими, оцінювати ризики, приймати рішення.

Матеріали до уроку

Визначення теми уроку

Серед села корито, водою налито,

Біля нього вербичка пухнаста

І калина гілляста

І малеча і дорослі

Часто йдуть до нього в гості. (озеро)

Розповідь про власні подорожі

«Крісло Автора»

На яких озерах доводилось бувати дітям.

Перегляд презентації про озера України.

Гра «Незакінчене речення»

Водойми це - ……………,……….,……….. .
Водойми бувають …….. та …….. .
Штучні водойми: ……. .
Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають …………… .

Робота з картою.

Учні, користуючись фізичною картою, знаходять та позначають на контурній карті найбільші озера України. (Світязь, Ялпуг, Синевір)

Робота в групах «Підготовка екскурсоводів»

Клас ділиться на чотири групи, кожній групі дається цікавий матеріал про озера: Ялпуг, Синевір, Світязь та Шацькі озера. Їх завдання підготувати рекламний проект туру «Озера України. Захоплюючий уікенд.»

Цікаві матеріали.

Посилання: ukrtvory.in.ua. uk.m.wikipedia.org. 7 chudes.in.ua.

Guide.karpaty.ua . ua.igotoworld.com . webmandry.com. turist.life.

На території нашої Батьківщини налічується близько 20 тисяч озер.

На земній поверхні є западини різної глибини і ширини, які заповнюються водою. Зустрічаються озера з прісною та солоною водою. Озера, з яких витікають річки є прісними, так як річка разом з водою несе в море і солі. А якщо з озера жодна річка не витікає, то солі осідають на дно.

Робота над віршем Ліни Костенко

Читаю для себе
Читаю для когось (так, щоб усі захотіли побувати на озері Світязь)
Пояснити значення слів: Батурин, Альта.
Чому у вірші згадано таємничі ліси, з чим це пов’язано?

Незакінчене речення: Ялпуг це най…….. …….. України.

Бесіда про болото.

Не вода, не суша – на човні не пропливеш

І ногами не пройдеш.

Демонстрація фото боліт.

- Погляньте на ці фото, невже це озеро?

Прийом займи позицію:

ТАК НЕ ВИЗНАЧИВСЯ НЕВПЕВНЕНИЙ

( учні мають відстояти свою позицію, чітко аргументуючи свою відповідь)

Слово вчителя

Колись це були озера. Звичайно, озера, як і люди, народжуються, старіють та вмирають. У молодому озері вода чиста і прозора. Але з часом на його дні відкладається мул, пісок. Воно швидко заростає рослинами, які відмираючи, падають на дно і замулюють його. Так озера поступово міліють і перетворюються на болото. Заросле болото нагадує зелені луки. Води не видно, але ходити по ньому небезпечно. Коли ти ступиш в багнюку, з неї буде вибратися дуже важко. Рослини, які відмирають, осідають на дно болота. Скупчуються там, злежуються і перетворюються на торф. Він використовується як паливо і добриво для полів – ГУМАТИ. З торфу ще виробляють горючий газ, картон, фарби, ліки, пластмаси.

Загальна площа боліт з відкритою водною поверхнею в Україні становить 939 тис. га, а перезволожених і заболочених земель – 3630,5 тис.га.