Урок "Будова та функції кровоносних судин. Рух крові"

8 клас ____________                                                                                Біологія

Тема: Будова та функції кровоносних судин. Рух крові.

Мета освітня : ознайомити учнів з типами кровоносних судин та особливостями їхньої будови; великим та малим колами кровообігу; охарактеризувати принципи руху крові в тілі людини; розкрити взаємозв’язок будови та функцій кровоносних судин, біологічне значення зміни складу крові під час проходження її великим та малим колами кровообігу;

розвиваюча : розвивати увагу, пам’ять, мислення, встановлювати причино-наслідкові зв’язки;

виховна : виховувати дбайливе ставлення до власного здоров’я, інтерес до предмета, формувати науковий світогляд

Обладнання і матеріали :таблиця «Серцево-судинна система» ,мультимедійний проектор,інтерактивна дошка,комп’ютер,презентація,модель серця.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка домашнього завдання.

1. Вправа «Четвертий зайвий».

    Завдання: визначити зайвий термін в кожному рядку і пояснити свою думку.

    а) Капіляри, серце, вени, артерії.

    б) Епікард, міокард, ендокард, перикард.

    в) Автоматія, збудливість, подразливість, скоротливість.

2.Фронтальна бесіда.

   Як відбувається серцевий тиск? Які фази включає?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

  1.Пригадайте, яка основна функція крові?

  2.Без яких органів не можливо виконати цю функцію?

  3.Які ви знаєте кровоносні судини?

   Метою нашого сьогоднішнього уроку буде з’ясувати, завдяки чому кров може підніматися вгору від ніг до серця, долаючи силу тяжіння, що діє на наше тіло, а також дізнатися, про що свідчать цифри при вимірюванні артеріального тиску.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1.Кровоносні судини.

       Частково-пошукова робота. Завдання: користуючись текстом підручника (§ 19,С.72)  та інтернетом  учні характеризують різні типи судин та заповнюють самостійно таблицю.

Обговорення взаємозв’язку будови та функцій кровоносних судин (С.73). 

     1.Чому стінки артерій є найтовстішими з усіх судин?

     2.Чому тільки вени мають у своїх просвітах клапани?

     3.Чому стінки капілярів побудовані з одного шару клітин?

     4.Де вимірюється артеріальний тиск?

     5.Як називається прилад для вимірювання артеріального тиску?

     6.Що означає на тонометрі тиск 120/70?

Дихальна гімнастика .Заплющте очі і глибоко вдихніть. Відчуйте, як ви наповнюєтесь енергією. Видихніть, ви можете подолати всі перешкоди. Ще раз глибоко вдихніть - ви готові до роботи.

2.Лабораторне дослідження: вимірювання частоти серцевих скорочень . Інструктаж з БЖД

 3.Рух крові. Кола кровообігу.

   а) Велике коло кровообігу. Пояснення вчителя.

   б) Мале коло кровообігу. Пояснення вчителя.

V.Закріплення знань.

Вказати правильні твердження.

       1.В тілі людини розрізняють три типи судин.

       2.Найтонші судини- вени.

       3.Найбільший тиск крові у артеріях.

       4.Артерії складаються з трьох шарів.

       5.Капіляри з’єднують між собою інші судини.

       6.Стінки капілярів складаються з двох шарів.

       7.Артерії- це судини, які несуть лише артеріальну кров.

       8.Вени-це судини, що ідуть до серця.

       9.Мале коло кровообігу починається в правому шлуночку.

       10.Велике коло кровообігу забезпечує поживними речовинами організм.

       11.В артеріях малого кола кровообігу тече венозна кров.

       12.Велике коло кровообігу закінчується в правому передсерді.

VI. Домашнє завдання. Опрацювати § 19, пункт 1-3,завдання 2,10*, С. 75. Підготувати повідомлення « Серцево-судинні захворювання».