Урок читання "загадка Л.Глібова "Котилася тарілочка"

Презентація уроку читання в 2-А класі

Мовна розминка Скоромовка Вибіг Гришка на доріжку, На доріжці сидить кішка. Взяв з доріжки Гришка кішку – Хай спіймає кішка мишку. * *

Читайте відповідайте: який? яка? яке? Будинок – Лев – Пиріг – Білка – Зірка – Бабуся – Яблуко – Дерево – * *

Додайте слово Лащится (хто?) – Дзвенить (що?) – Віє (що?) – Гуркоче (що?) – Блимає (що?) – Малює (хто?) – Повзе (хто?) – * *

Повідомлення теми і мети уроку Червоний колір, винний смак, Кам'яне серце. Чому то так? Загадки – стислі поетичні, а іноді – й прозові твори, які у “прихованій формі” зображують окремі предмети чи явища, не називаючи їх. * *

Опрацювання загадки Л.Глібова “Котилася тарілочка” * * Леонід Глібов народився 5 березня 1827 року на Полтавщині. Дитинство Льолика – так називали хлопчика у родині – минуло в селі Горбак Кременчуцького повіту. Лише у віці 13 років він почав навчання у Полтавській гімназії. Леонід багато читав, особливо захоплювався поезією Пушкіна, Лермонтова. Починав складати вірші спочатку російською мовою,а потім – українською. Свої твори друкував під псевдонімом Дідусь Кенар. Розповідають, що його батько колись купив такого співучого кенаря, що через нього сусіди прозвали Івана Назаровича по-вуличному “Кенар”. Це прізвисько і згадав Глібов, віддаючи до друку свого першого вірша для дітей. За своє життя Л.Глібов написав понад 50 віршованих загадок.

Словникова робота Жар котилася хорошая Туман забавляла золотая Жарти заховала синій Тарілочка покриває чорна * *

Гра “Бджілки” Напівголосне читання вірша учнями, кожен – у своєму темпі. * *

Читання загадки учнями “ланцюжком” * * - В якому значенні вжито слово золотая? Доберіть синонім до слова ясне. Доберіть антонім до слова чорна.

Підсумок уроку З яким твором сьогодні познайомились? Що таке загадка? Хто писав загадки? Які ви знаєте загадки? * *

Домашнє завдання Читати. Намалювати малюнок до одного з віршів – загадок. * *