23 липня о 18:00Вебінар: STEM-освіта без гендерних стереотипів – запорука успішного майбутнього школярів

Урок"Die Noten im Sportunterricht"

Про матеріал
Мета уроку - формувати вміння учнів самостійно здобувати знання, навчити самостійно працювати з різноманітними засобами навчання, працювати в різних режимах навчання і контролю,логічного викладу думок.
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                      Integrierte Stunde Deutsch und Sportunterricht

                        zum Thema “Die Noten im Sportunterricht”

 

Тема: «Die Noten im Sportunterricht»

Мета навчальна: -  вивчення та закріплення нової лексики до теми

  • повторення  граматичних тем
  • розвивати вміння аудіювати текст
  • формувати вміння учнів самостійно здобувати знання
  • формувати навички монологічного та діалогічного мовлення

             освітня:       - розширити знання учнів про види спорту та

                                           висловлювання   власної думки

розвиваюча: - навчити самостійно працювати з різноманітними засобами

                           навчання,працювати в різних режимах навчання і контролю,

                           логічного викладу думок

          виховна:      - прищеплювати любов до спорту

  • навчити розуміти психологічні особливості процесу сприйняття нової інформації

Обладнання:підручник,граматичні таблиці, фото, роздатковий матеріал

Хід уроку

1.Підготовка  учнів до сприйняття іншомовного  мовлення

Begrüβung

1.1.Оргмомент.Вчителі вітають учнів

Deutschlehrer: Guten Tag,meine liebe Schüler! Heute ist wirklich ein guter Tag,weil

                          ihr alle gesund da seid. Ihr weißt, dass neben mir Sportlehrer Stepan 

                          Petrowytsch steht. Wir werden heute zusammen arbeiten, darum

                          heißt unsere Stunde Integrierte Stunde Sport und Deutsch.

Sportlehrer: Guten Tag, Kinder! Wie geht es euch?

Die Schüler reagieren auf Frage: Alles in Ordnung, danke gut.

Deutschlehrer: Wer hat heute Klassendienst?

Sportlehrer:       Der wievielte ist heute?      

  Thema und Ziel der Stunde

1.2 Повідомлення теми та мети уроку

Deutschlehrer: Danke! Heute arbeiten wir an einem Thema, und zwar “Die Noten  

                        im Sportunterricht“. Heute lernen wir neue Vokabeln und Ausdrücke

                        zum Thema, wiederholen den Gebrauch der Substantive und Prono-

                        men im Akkusativ

Sportlehrer…turnen auch viel.

Deutschlehrer: Also, heute haben wir alle Hände zu tun. An die Arbeit!

Mundgymnastik

1.3Мовна розминка

Deutschlehrer: Liebe Freunde,wie findet ihr Sport?

Schüler: Toll, super, klasse, doof, blöd. Na ja, es geht.

II. Основна частина уроку

Aktivierung der Vorkenntnissen

2.1.Мобілізація попередніх знань

Wiederholung des Wortschatzes

2.1.1.Повторення лексикu

Deutschlehrer: Wer macht was in der Schule? Sortiert  die Wörter und Wortverbin-

                           dungen!

 

    Noten bekommen, Noten geben, Unterricht erteilen, Hausaufgaben machen,

    Übungen aufgeben, Testarbeiten schreiben, Arbeiten korrigieren, Regeln erklären,

    den Lernstoff lernen, in der Stunde aufmerksam sein, Aufgaben vorbereiten,

    Übungen abschreiben, Gedichte lernen

 

 

Deutschlehrer: Schaut alle die Sprichwörtern an und sagt ukrainische Äquivalenten!

Wiederholung der Grammatik

2.1.2.Повторення граматичних тем

Sportlehrer:   Welche ukrainische Fußballmannschaften kennt ihr?

Deutschlehrer: Welche deutsche Fußballmannschaften kennt ihr?

 Sportlehrer:   Welcher Spieler gehört zum FC Dynamo Kyjiw?

Deutschlehrer: Welcher Spieler gehört zum FC Bayern?

Sportlehrer: Welchen ukrainischen Spieler kennt ihr?

Deutschlehrer: Welchen deutschen Spieler kennt ihr?

                           Ihr habt richtig den Akkusativ gebraucht, aber trotzdem wiederholen

                           wir dieses Thema.

 Der Lehrer zeigt  die Sätze im Nominativ und Akkusativ. Die Schüler sollen die Sätze ergänzen.

                       Nominativ

Welcher Spieler ist das?      -      Der Spieler…

Welche Spielerin ist das?    -      Die Spielerin…

Welches Trikot ist das?       -      Das Trikot…

Welche Farben sind das?      -      Die Farben…

                        Akkusativ

Welchen Spieler kennst du?    -     Den Spieler…

Welche Spielerin kennst du?   -     Die Spielerin…

Welches Trikot kennst du?      -     Das Trikot…

Welche  Farben kennst du?      -     Die Farben…                         

Hörverstehen

2.3.Аудіювання

Sportlehrer: Freude, wie findet ihr Gymnastik? Machen wir jetzt Gymnastik!

 Die Schüler hören das Lied „Gymnastik – Rap“ und versuchen, die Gymnastik mitzumachen. Die Lehrer helfen dabei.

                          Gymnastik – Rap

              Wir wollen mal sehen, wer Gymnastik kann.

              Die Arme fangen am besten gleich an.

              Arme nach vorn und dann nach hinten,

              nach oben, nach unten, nach rechts und nach links.

              Gleich noch mal!

Sportlehrer:  Machen wir weitere Strophen!

    Die Schüler ergänzen – die Beine, die Schultern

               Wir wollen mal sehen, wer Gymnastik kann.

              Die Beine  fangen am besten gleich an.

              Beine nach vorn und dann nach hinten,

              nach oben, nach unten, nach rechts und nach links.

              Gleich noch mal!

                          Wir wollen mal sehen, wer Gymnastik kann.

                          Die Schultern fangen am besten gleich an.

                         Schultern nach vorn und dann nach hinten,

                         nach oben, nach unten, nach rechts und nach links.

                         Gleich noch mal!

Neuer Wortschatz

2.4.Опрацювання нового лексичного матеріалу

Deutschlehrer: Wir setzen unsere Stunde weiter vor! Und jetzt macht eure Vokabel-

                          hefte auf und tragt neue Vokabeln ein!

            das Kugelstoßen – кидання ядра

             über(Akk.)entscheiden(h) наважитися на..

            beschließen(h) –  вирішувати

            die Begabung(en)- нахил, вміння

           Freude an(Dat.)- радіти (з чогось)

           empfinden(h)  винаходити

Deutschlehrer: Lest den Text und findet die passende Überschrift!

Monologisches Sprechen

2.5 Монологічне мовлення

Deutschlehrer: Zu Hause sollt ihr einen Projekt über unsere Lehrer vorbereiten.

                          Lest bitte vor!

Sportschlehrer: Ratet mal! Welche Sportspiele sind das?

III.Заключна частина уроку

Hausaufgabe

3.1.Домашнє завдання

Deutschlehrer: Wiederholt alles! In der nächsten Stunde schreiben wir Kontroll-

                              arbeit.

Zusammenfassung

3.2.Підбиття підсумків уроку

Sportlehrer: Ihr habt heute gut gearbeitet!

Deutschlehrer: Wie heißt unseres Thema? Was habt  ihr Neues gewusst? Heutige

                         Noten sind… . Danke für die Stunde!

Sportlehrer: Auf Wiedersehen!

Deutschlehrer: Bis Freitag!

 

 

 

 

 

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Німецька мова (5-й рік навчання) 9 клас (Сотникова С.І., Гоголєва Г.В.)
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