Урок для 8 класу "СОЛІ: ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ, ПОШИРЕНІСТЬ та ЗАСТОСУВАННЯ."
Трофимова Ольга Миколаївна
Вчитель хімії , спеціаліст вищої категорії
КЗО « СЗШ №35» ДМР
м . Дніпро
Розробка уроку - Хімія 8 клас
ТЕМА 4. ОСНОВНІ КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК
УРОК 50. СОЛІ: ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ, ПОШИРЕНІСТЬ та ЗАСТОСУВАННЯ.
Мета уроку: сформувати уявлення про фізичні властивості солей , їх поширеність у природі , значення солей в житті людини .
Продовжити формування навичок складання формул солей за їх назвою. Розвивати логічне мислення.
Обладнання: таблиця розчинності , Періодична система хімічних елементів
Д.І . Менделєєва, зразки солей.
Базові поняття та терміни : кислоти ,основи ,солі ,кислотний залишок, фізичні властивості.
Тип уроку. комбінований.
Методи навчання: пояснювально-ілюстрований – бесіда, розповідь;
практичні – виконання завдань та вправ; ігрові ; методи контролю.
Домашнє завдання:
підручник « Хімія 8 клас Григорович 2021» параграф №35, завдання 2-6.
Виконати навчальний проект № 4 « Сполуки основних класів у будівництві та побуті.» , №5 « Хімічний склад і використання мінералів.»
(https://shkola.in.ua/1970-khimiia-8-klas-hryhorovych-2021.html )
Хід уроку.
І. Організаційний етап.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
- перевірка виконання письмових завдань на дошці
- хімічний диктант ( учні пишуть формули, контроль здійснюється у формі взаємоперевірки).
ІІІ. Актуалізація опорних знань.
Бесіда
- дайте визначення солей
- які властивості речовин відносять до фізичних ?
IV. Вивчення нового матеріалу.
- Фізичні властивості солей.
Йоні кристалічні ґратки, які мають більшість солей, обумовлюють їхні фізичні властивості. Всі солі — тверді, за здатністю розчинятися у воді поділені на розчинні, малорозчинні та нерозчинні. Щоб дізнатися про розчинність тієї чи іншої солі , можна користуватися таблицею розчинності солей у воді. Солі мають високі температури плавлення і часто не мають запаху. Деякі солі мають забарвлення. Багато солей є безбарвними речовинами, але деякі мають характерний колір .
Наприклад , ферум ( ІІ) сульфат має зелений колір,
ферум ( ІІІ) хлорид – темно –червоний, а калій хромат – яскраво – жовтий.
Демонстрація – зразки солей.
Завдання : із переліку запропонованих вам солей знайди пару .
( https://learningapps.org/4811403 )
- Поширеність у природі та використання солей.
Демонстрація презентації –
( https://gdz4you.com/prezentaciyi/himiya/soli-v-pryrodi-19263/)
Поширеність у природі.
Солі посідають друге місце після оксидів за поширеністю в літосфері Землі.
|
Назва солі |
Місце розташування в Україні. |
|
Натрій хлорид
|
Крим, Донбас, морська вода |
|
Калій хлорид
|
Калуш, Солотвино |
|
Кальцій сульфат
|
Придністров’я |
|
Барій сульфат
|
Закарпаття |
|
Кальцій карбонат
|
Крим, Донбас, Закарпаття |
Застосування солей.
|
Назва солі |
Застосування |
|
Натрій хлорид
|
Харчова добавка, 0,9 % розчин використовують у медицині, називають фізіологічним |
|
Калій хлорид
|
Мінеральне добриво |
|
Барій сульфат
|
Використовується в рентгеноскопії шлунку |
|
Калій бромід
|
Входить до складу заспокійливих лікарських препаратів |
|
Калій йодид
|
Профілактика ендокринних захворювань |
|
Купрум(ІІ) сульфат |
Захист рослин |
|
Кальцій сульфат |
Будівельний матеріал, використовують у медицині (гіпс, алебастр) |
|
Натрій карбонат
|
Використовується для виготовлення скла, паперу, тканин, миловаріння |
|
Кальцій ортофосфат |
Для одержання ортофосфатної кислоти |
V. Закріплення вивченого матеріалу.
Учні виконують завдання в зошитах, один-два учні працюють біля дошки.
1. Установіть співвідношення мас елементів у купрум (ІІ) сульфаті.
2. Обчисліть масові частки елементів у кальцій карбонаті.
3. Складіть формули солі з такими масовими частками елементів:
✓ 32,3 % Натрію;
✓ 22,5 % Сульфуру;
✓ 45,2 % Оксигену.
VI. Підсумок уроку.
Оцінювання учнів.
Висновки.
VII. Домашнє завдання.
Інструктаж з виконання домашнього завдання.
Творче завдання – скласти казку про сіль.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку