Урок "Доба героїчних походів. Хотинська війна"

Урок 

Тема  Доба героїчних походів. Хотинська війна

Обладнання: підручник, карта, контурна карта, атлас ______________________________________________________

Хід уроку

І. Актуалізація та перевірка опорних знань

Див. додатковий матеріал

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

План

1. Турецько-татарські набіги на територію України.
2. Доба героїчних походів.
3. Самійло Кішка
4. Петро Конашевич-Сагайдочний
5. Хотинська війна

ІІІ. Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу

Основні дати:

1447 р. - перший напад військ кримського хана на ук­раїнські землі

1599 р. - Повстання запорожців на турецьких галерах, очолюване Самійлом Кішкою.

1600 р. – гетьманом обрано Самійла Кішку

1606 р. — козаки завдали удару по турецьких фортецях Акерман, Кілія, Варна;

1608 р. — здобули Перекоп, а згодом і Ізмаїл, Кілію та Акерман;

1616 р. — козаки здобули Кафу

1616 – 1622 рр  - гетьманування Петра Конашевича- Сагайдачного

вересень 1620 р. – битва під Цецорою

2 вересня - 8 жовтня 1621 р.- Хотинська битва

Основні поняття:

ясир, яничари, каторга, гарем, героїчні походи, Варна, Кафа, Кілія. Перекоп, Кримське ханство, Хотинська війна.

Найбільш вдалими були походи на початку XVII ст. Цей період в історії козацтва так і назвали «доба героїчних походів»:

• 1606 р. — козаки завдали удару по турецьких фортецях Акерман, Кілія, Варна;

• 1608 р. — здобули Перекоп, а згодом і Ізмаїл, Кілію та Акерман;

• 1616 р. — козаки здобули Кафу — найбільший невільничий ринок у Криму і визволили бранців.

- яку роль відігравали козацькі походи проти турків та татар?

Самійло Кішка

• Учасник морських походів проти турків та татар.

• Під час одного з них потрапив у полон, де перебував 25 років.

• У 1599 р. організував повстання українських невільників на турецькій галері, які, перебивши команду, повернулися в Україну.

• У 1600 р. був козаки обрали його гетьманом.

• Домігся від польського короля скасування баніції (закону про визнання козаків поза законом), внаслідок чого козацтво було визнане як окремий суспільний стан.

• Помер у 1620 р.

Петро Конашевич-Сагайдачний 1616 – 1622 рр.

• Походив зі шляхетського роду з-під Самбора в Галичині, навчався в Острозькій академії, згодом подався в козаки, де його обрали гетьманом.

• Своє прізвисько Сагайдачний отримав від слова «сагайдак» (колчан для стріл), бо вмів добре стріляти з лука.

• Захоплювався військовою справою; очолював походи запорожців на турецьку фортецю Варну (1605), на Кафу (1606), в Росію (1617), в Туреччину (1621), під час яких здобув славу полководця.

• Всі проблеми з польським урядом намагався вирішувати мирним шляхом.

• Брав участь у Хотинській війні на боці Польщі.

• Дбав про культурне піднесення України.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

Див. додатковий матеріал

V . Домашнє завдання

Опрацювати відповідний матеріал за підручником (13) _________________________________

Додатковий матеріал

Матеріал для перевірки та корекції знань

І. Назвіть причини козацьких повстань.

ІІ. Назвіть воюючі строни у козацьких війнах та керівників протиборчих таборів:

а) козацького повстання 1591-1593 рр.      

б) козацького повстання 1594-1596 рр.            

ІІІ. Скласти логіку

Матеріал для закріплення знань

І. Робота з картою.

Позначити на контурній карті турецько-татарські походи на українські землі, найбільші міста, козацьку Січ, походи козаків та захоплені ними турецькі фортеці.

ІІ. Українська народна пісня  «За річкою вогні горять».

За річкою вогні горять,

Там татари полон ділять.

Село наше запалили

І багатство розграбили,

Стару неньку зарубали,

А миленьку в полон взяли.

А в долині бубни гудуть,

Бо на заріз людей ведуть:

Коло шиї аркан в’ється,

І по ногах ланцюг б’ється.

А я, бідний, з діточками

Піду лісом, стежечками.

Нехай йому із водою...

Ось-ось чайка наді мною.

Завдання:   На основі наведеного матеріалу визначте, які наслідки мала для українців турецько-татарська агресія?

ІІІ. Самійло Кішка (уривок з української народної думи)

Тоді турки-яничари у галеру входжали,

Безпечно спати полягали,

А котрії хмільні бували, на сон знемагали,

Коло пристані козловської спати полягали...

Тоді Кішка Самійло полуночної години дождав,

Сам між козаків устав.

Кайдани із рук, із ніг у Чорнеє море пороняв;

У галеру входжав, козаків побуджав.

Саблі булатнії на вибір вибирає,

До козаків промовляє:

«Ви, панове-молодці, кайдани не стучіте,

Ясини не вчиніте,

Нікотрого турчина в галері не збудіте...»

То козаки добре зачували,

Самі з себе кайдани скидали,

У Чорнеє море кидали,

Ні одного турчина не збудили...

(Українські народні пісні та думи. — К., 1992. — С. 17–18)

Завдання:

1. Як ви вважаєте, яка подія з життя Самійла Кішки описується в даному уривку?

2. Які риси характеру цього славного козака ви можете назвати?

ІІІ. Мозковий штурм -  визначити значення діяльності гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного. Пропозиції учнів зафіксувати на дошці і зробити загальний висновок.