Урок "Е. Портер «Полліанна». Полліанна та її друзі. Роль Полліанни у житті міста"

Урок зарубіжної літератури в 5 класі

Тема: Е. Портер «Полліанна». Полліанна та її друзі. Роль Полліанни у житті міста.

Мета: продовжити знайомство із розділами твору «Полліанна»,  сприяти розумінню глибини закладеної у творі ідеї; формувати навички виділення головних епізодів та деталей, характеризування образів; вміння оцінювати моральних якостей персонажів твору; виховувати почуття радості, доброти і турботи про інших, оптимістичне світобачення; виховувати гарне ставлення до власного життя та до оточуючих, навчитись здійснювати самооцінювання результатів власних дій.

Обладнання: підручники, роздруковані ілюстрації до книги «Полліанна».

Тип уроку: формування та застосування навичок, умінь та знань.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.
2. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

Учитель:

• Сьогодні на уроці знову мова піде про Полліанну Віттієр. Нас чекає зустріч з дивовижною дівчинкою та її друзями. А чому дивовижною? Бо вона змогла навчити людей бути щасливими та радіти кожній хвилині свого життя. Як ми всі знаємо, обов’язком дорослих є - виховування дітей. Проте, бувають випадки, коли діти здатні виховати дорослих. Давайте простежимо, як Полліанна змінила життя мешканців містечка і подарувала їм усім радість.

3. РОБОТА НА УРОЦІ.

1. Учитель:

• Ми з вами повернемося в місто, у якому розгортаються події твору. Зараз пограємо у гру «Впізнай героя твору» і, завдяки цій грі, зможемо познайомитись поближче з жителями цього міста.

Гра «Впізнай героя твору»:

1. Стримана, сувора, одинока нещасна жінка з почуттям обов’язку; носить похмурий одяг, не посміхається, не плаче. (міс Поллі)
2. Сердита та дратівлива хвора жінка, яка лежала у темній кімнаті і не дозволяла відчиняти вікна; до неї ніхто не любив заходити. (місіс Сноу)
3. Добра, привітна, любить говорити про особисте життя інших; не любить ранки по понеділках та своє ім’я. (Ненсі)
4. Одягалася лише в чорне та тужила за померлим чоловіком. (вдова Бентон)
5. Сварилась зі своїм чоловіком та хотіла розлучитись з ним. (місіс Пейсон)
6. Добрий, чуйний, завжди привітний; страждав від самотності, почувався нещасним, бо кохав жінку, з якою їх розділило давнє непорозуміння. (лікар Чилтон)

2. Учитель:

Бесіда з учнями.

• А що можна сказати про жителів містечка? Життя в них було нудне і одноманітне, тому і люди були похмурі, нещасні та самотні. Що ж потрібно людині для того, щоб бути щасливою? (друзі та порозуміння з іншими).
• Як ви вважаєте, чи правда дружба може змінити когось на краще? Так, і ми доведемо це на прикладі героїні твору – місіс Сноу .

• Як ви вважаєте, чи можна навчити місіс Сноу «грати в радість»?

Відшукаймо відповідь у тексті.

Зміни, які відбулись з місіс Сноу:

1. Навчилася радіти
2.  Припинила сумувати
3. Почала виявляти інтерес до життя.

3. Учитель:

• Щойно ми з вами переконалися в тому, що дружба може змінити життя людини на краще. Дружба між Полліанною та жителями міста Белдінґсвіль виникла завдяки «Грі в радість». У чому її суть?

«Гра в радість» – це вміння бачити позитивне у навколишньому світі; вміння бути щасливим, незважаючи на життєві негаразди; вміння любити і дарувати свою любов іншим.

• «Гра в радість» - це особистий винахід письменниці Елеанор Портер. Тому саме роман «Полліанна» приніс їй славу та всесвітнє визнання.

4. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ.

              Учитель: 

• Діти, ви помітили як змінилися жителі після спілкування з Полліанною?

1. Тітка Поллі – стала доброю, турботливою, чуйною, навчилася бути щасливою;
2. Містер Пендлтон – став люблячим батьком для усиновленого хлопчика Джиммі;
3. Лікар Чилтон – порозумівся з коханою жінкою та одружився з нею;
4. Місіс Сноу – стала уважною та терпимою до оточуючих, почала в'язати для дітей притулки;
5. Священик – усвідомив свою роль в житті мешканців міста;
6. Ненсі – нарешті полюбила своє ім’я.

• Давайте складемо та запишемо у зошити опорну схему «Як Полліанна змінила місто та її жителів».

Схема «Як Полліанна змінила місто та її жителів»:

5. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ.

Учитель:

• Як ви зрозуміли, ким стала Полліанна для жителів містечка Белдінґсвіль?

(Полліанна стала, немовби, рятівником для мешканців: вона навчила їх бачити позитив у всьому, знаходити хороше навіть у негараздах; а найголовніше – навчила радіти життю).

• Це здається неймовірним, але ця маленька дівчинка навчила все місто радіти. І це все завдяки її вмінню спілкуватись, щирості та небайдужості до інших.

А тепер давайте перевіримо, чому ви навчились у Полліанни та зіграємо в одну гру.

Гра «Радість від Полліанни».

Закінчить речення позитивно, у «стилі» Полліанни:

1. Я отримав двійку у школі – це радість, бо… (…тепер я зможу краще підготуватись до уроку та отримати гарну оцінку);
2. Батьки забороняють мені грати у комп’ютерні ігри більше, ніж годину в день – це для мене радість, бо… (…тепер зможу пограти зі своїми друзями на свіжому повітрі / зайнятись своїм улюбленим хобі…)
3. Батьки відмовляються купувати багато солодощів та солодку газовану воду – це для мене радість, бо… (…мої зуби не болітимуть і мені не треба буде відвідувати стоматолога).

             Учитель:

• Діти, подивіться уважно на дошку і дайте відповідь на одне з трьох питань:

1. На уроці мені дуже сподобалось…
2. Завдяки Полліанні я зрозумів(ла), що…
3. Полліанна навчила мене…

• Дуже дякую вам за нашу плідну роботу на уроці. Як казала Полліанна: «Треба любити все, що є справжнім життям. Життю не можна навчитися, треба просто жити і радіти». Сподіваюсь, ці слова стануть вашим життєвим кредо.

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Напишіть міні-твір: «Щасливою людина може вважатися, якщо…»