Урок фронтального опрацювання матеріалу блоку "Природа материків і океанів. Океани"
- 1. Технологія навчання за комбінованою системою М.П.Гузика
- 2.Першою складовою технології комбінованого навчання є урок вивчення нового матеріалу (РМБ). Його мета – засвоєння учнями формальних знань (теорій, термінів, понять) на репродуктивному рівні.
- 3.Для цього уроку вчитель готує блок навчальної інформації – своєрідний друкований посібник, виконаний на окремих аркушах, які роздаються учням. Блок містить назву теми, перелік проблем, які слід розібрати і репродуктивно засвоїти, список основної і допоміжної літератури, розгорнутий зміст блоку навчальної інформації. Як правило, зміст блоку базується на уже засвоєних учнями знаннях і є максимально лаконічним викладом матеріалу.
- 4.Наступним уроком є урок фронтального опрацювання навчального матеріалу (ФОМ). Має на меті осмислення учнями навчального матеріалу і формування умінь і навичок. Структура його така: 1) повторення учнями блоку навчальної інформації; 2) фронтальне виконання завдань, визначених спеціальною програмою; 3) фіксація по пам`яті відповідей на основі запитань у зошиті; 4) контрольне опитування.
- 5.Даний урок - урок фронтального опрацювання матеріалу (ФОМ) блоку "Природа материків і океанів. Океани"
№ 21, № 22, № 23, № 24 ФОМ №1 Фронтальне опрацювання матеріалу блоку №3 (4години)
Тема: Природа материків і океанів (Океани)
Девіз уроку: «Свідчення Господа певне, - воно недосвідченого умудряє.» Псалом 18, 8.
І. Робота над засвоєнням понять, визначень, правил
1. Повторення тез блоку «Природа материків і океанів»
2. Усно дати відповідь на питання:
• Що привело до розселення людей на Землі?
• Що таке екватор?
• Що таке материк?
• Що таке океан?
• Які умови впливають на живу природу океанів?
• Яке господарське значення океанів?
ІІ. Відпрацювання практичних умінь і навичок
- Заселення людиною Землі.
Чисельність населення Землі, її зміна
- Познач , як змінюється чисельність населення світу впродовж останнього тисячоліття.
А зменшується В стрімко зростає
Б повільно зростає Г не змінюється
- Запиши ,що вплинуло на поселення первісних людей.
________________________________________________
________________________________________________
- Поясни, чому чисельність населення постійно зростає.
________________________________________________
- Запиши країни з найбільшою кількістю населення.
_________________________________________________
-
Материки, океани і частини світу на географічних картах
- Користуючись підручником запиши, що таке екватор? Чому він має таку назву?
___________________________________________________________
- Користуючись підручником запиши, що таке материк? Скільки материків на нашій планеті?
________________________________________________________________________________________________________________________________
- Користуючись підручником запиши, що таке океан? Скільки є океанів на Землі?
- Поясни відмінність між частинами світу й материками.
-
Природа океанів. Тихий океан
-
Доповни схему.
-
- Прочитай твердження. Які з них правильні (істинні), а які неправильні (хибні)? Обведи «Так» або «Ні».
- У Світовому океані проживає більше тварин, Так /Ні
ніж на суходолі.
- На суходолі переважають тваринні організми. Так /Ні
- Дрібні тваринні організми є кормом для морських Так /Ні
Тварин.
- Рослин і тварин на суходолі й в океані порівну Так /Ні
- На великих глибинах океану росте багато водоростей Так /Ні
- До активно плаваючих організмів належать насамперед Так /Ні
риби, кити й дельфіни.
- Із зростанням солоності води зростає кількість у ній Так /Ні
організмів.
- До морських ссавців належать дельфіни, тюлені, моржі, Так /Ні
котики.
- Тихий океан – найбільший і найглибший на Землі. Так/Ні
- З водоростей виготовляють ліки, паливо, добрива. Так /Ні
-
Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океан
- Установіть відповідність між океанами, назви яких подано зліва, та їх характеристиками справа. З’єднайте лініями.
Атлантичний ● ● Найменший за величиною
океан ● Найглибший і найбільший
● Укритий товстим шаром льоду
Індійський ● ● Води теплі і солоні
океан ● Проходять найважливіші морські шляхи
● Найменший за величиною і
найхолодніший
Тихий океан ● ● Витягнутий з півночі на південь
● Багатий на перли Північний Льодовитий ● ● Клімат різноманітний
океан ● Клімат суворий
- Доповни схему.
4.3. Запиши проблеми, які характерні для Світового океану
_________________________________________________________________________________________________________________________________
-
!!!!!!!!!!!!!!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку