Урок "Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу"

Українська мова 6 клас

Тема уроку: Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу

Мета уроку: ознайомити учнів із групами прикметників за значенням: якісними, відносними, присвійними;

Формувати вміння розрізняти прикметники за значенням; пояснити причини переходу прикметників з однієї групи в іншу; удосконалювати вміння доречно використовувати прикметники певної групи в усному та писемному мовленні;

Виховувати почуття любові до рідної мови, відчувати її красу, милозвучність та неповторність.

Обладнання: підручник, технічні засоби.

Тип уроку: урок засвоєння нового матеріалу (дистанційне навчання).

Хід уроку

 І. Організаційний момент

- Діти, я всіх вас вітаю та запрошую до співпраці на нашому дистанційному уроці.

- Перевіряємо підключення чи всі приєдналися. Подаються картинка на уважність та готовність учнів до роботи.

Подивіться, будь ласка, на картинку і скажіть чоловік якої професії є лівшою.

На попередньому уроці ми з вами почали вивчати прикметник. Але перш ніж продовжити вивчати цю самостійну частину мови. Давайте перевіримо, як ви засвоїли попередню тему, виконавши вправу.

Вибірковий диктант

Зараз на ваших екранах з’явиться кліп пісні «Десь по світу». Випишіть із пісні прикметники. 

 https://www.youtube.com/watch?v=z0MZD29r_QQ.

«Випадкове колесо»

«Так - Ні». Якщо твердження правильне, говорите: «Так», якщо неправильне - «Ні».

https://wordwall.net/ru/resource/27851537/%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bc%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba

1. Прикметник - це самостійна частина мови? (Так.)
2. Прикметник виражає ознаку предмета або його належність комусь? (Так.)
3. Прикметник має такі морфологічні ознаки: час та спосіб (Ні.)
4. Прикметник відповідає на питання хто? що? (Ні.)
5. Слово ніжно, якісно – прикметники? (Ні.)
6. Слово гарний, щасливий – прикметники? (Так.)
7. Початкова форма прикметника – називний відмінок однини чоловічого роду? (Так.)
8. У реченні прикметник є означенням, рідше присудком? (Так.)
9. Прикметник найчастіше використовується науковому стилі? (Ні.)
10.        Прикметник найчастіше використовується художньому стилі? (Так.)

II. Повідомлення теми і  мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

На сьогоднішньому уроці ми навчимося розрізняти прикметники за значенням; з’ясуємо причини переходу прикметників з однієї групи в іншу; удосконалемо вміння доречно використовувати прикметники певної групи в усному та писемному мовленні.

Тема уроку: Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу

ІІІ. Опрацювання навчального матеріалу

1. Опрацювання теоретичного матеріалу

Прикметники трьох розрядів бувають:

Якісні, відносні та присвійні.

Всі вони різні ознаки виражають,

Мову нашу прикрашають.

Предмет вони охарактеризують,

І різнобарвно розфарбують. 

Групи прикметників за значенням

За своїм значенням і граматичними властивостями прикметники поділяються на три розряди: якісні, відносні і присвійні.

Якісні прикметники виражають ознаку предмета, яка може бути властива предмету в більшій або меншій мірі (колір, розмір, сила, температура, смак і под.): червоний, високий, низький, широкий, веселий, теплий, товстий, старий, молодий, міцний.

Відносні прикметники виражають ознаку через відношення до інших предметів, яка не може бути в предметі в більшій чи меншій мірі: осінні дощі (дощі, які бувають восени), дитяча книжка (книжка для дітей), весняні квіти (квіти, які бувають навесні).

Присвійні прикметники виражають ознаку, яка вказує на приналежність предмета якійсь особі, рідше – тварині: батьків кожух, братів мотоцикл, материна хустка, вороняче гніздо і відповідають на питання чий?

Перехід прикметників з однієї групи в іншу

Вживаючись у переносному значенні, відносні та присвійні прикметники можуть переходити з одного розряда в інший:

Якісні – відносні: пір’їна – вказує на вагу,  ознака, яку ми сприймаємо безпосередньо – якісний прикметник;

 атлетика — постійна ознака предмета, яка не виражається в більшій чи меншій мірі – відносний прикметник.

Відносні – якісні: золотий перстень – перстень із золота – відносний прикметник; золоті руки – умілі руки: характеристика людини: якісний прикметник;
вишневий сік – сік з вишні – відносний прикметник;

вишнева сукня – колір, сприймаємо безпосередньо органами зору – якісний прикметник.

Присвійні – відносні: батьківське збіжжя – майно, речі батьків – присвійний прикметник;

батьківські збори – збори батьків – відносний прикметник.

Присвійні – якісні: левова грива – грива лева – присвійний прикметник;

левова частина – велика частина чогось, розмір – якісний прикметник.

2. Виконання вправ

Розподільна онлайн вправа  з коментарями

https://learningapps.org/display?v=pogyb3ha322

Визначте  розряд  прикметників  за  значенням  і  віднесіть його до певної групи за значенням

Ясний, зимовий, Оленин, тижневий, Андрієва, сміливий, братове, приємний, легкий, розумний, широкий, міський, лисячий, Шевченкова, прибережна, стрункий, мамине, військова, теплий, Софіїн, сестрин, дерев’яний, золотий.

Якісні: ясний, сміливий, приємний, легкий, розумний, широкий, стрункий, теплий.

Відносні: дерев’яний, золотий, зимовий, тижневий, міські, прибережна, військова.

Присвійні: Оленин, Андрієва, братове, лисячий, Шевченкова, мамине, Софіїн, сестрин.

Робота в групах

До поданих  іменників дібрати прикметники, щоб утворилися фразеологізми. Пояснити усно значення фразеологізмів та  визначити до якої групи за значенням належить прикметник.

Вправу можна виконати в Jamboard

Кряча пам'ять – погана, слаба пам'ять;

Лисяча хитрість - про підступну, лицемірну та хитру людину;

Крижане серце – позначає, що людина абсолютно не відчуває ніяких добрих почуттів;

Вовчий апетит – гостре відчуття потреби в їжі; 

Собачий холод – дуже холодно.

Вправа

Словосполучення «іменник+іменник» замінити на словосполічення «прикметник+іменник». Визнач розряд за значенням утворених прикметників.

Вправа з фізики, молоко з-під корови, опади з атмосфери, стіл директора, курси для підготовки, автомати для гри, звуки музики, спів дівчат, реклама на телебаченні, виставка скульптур, хвіст лисиці, води Дніпра.

Вправа

Утворіть присвійні прикметники  від поданих іменників.

Учитель, сусід, батько, Сергій, учень, Ілля, дід, Оксана, Юлія, Артем, Світлана, Галина, листоноша, свекруха, Михайлик, мати, Ярослав, Микола, директор, Олексій, Іван, Ольга, Віталій, тітка, Євдокія.  

Творча вправа
̶  Письмово складіть і запишіть по одному реченню з якісним, присвійним та відносним прикметниками.

Клоуз-текст

На місці пропусків вставте прикметники. Визначте їх розряд за значенням.

Дятел – ___________пташка, що живе у лісах, парках та скверах. Пір’я на спині і крилах у нього _______ кольору, а грудка_______, на голові, ніби ________ шапочка вдягнена. У дятла ______ дзьоб. Ним він дістає комашок та личинок з-під кори дерев. Міцно тримається дятел своїми кігтистими лапками за стовбур, спираючись на хвіст. Дуже ______ користь приносить ця пташка.

ІV. Підсумок уроку
Узагальнююча бесіда

• Сьогодні на уроці я дізнався (-лась)…

Використовуючи Mentimeter учні створюють хмару слів, продовжуючи речення «Сьогодні на уроці я дізнався (-лась)…»

V. Оцінювання

VІ. Домашнє завдання 

Знати правила параграф 41, вправа 346.