Урок хімії у 9 класі з теми "Хімічні властивості алканів"

Тема. Реакції обміну між розчинами електролітів. Умови їх протікання

Мета. На основі знань про розпад електролітів на йони розглянути реакції обміну; розвинути поняття про реакції обміну на якісно новому рівні; розкрити суть реакцій йонного обміну, з’ясу­вати причини та умови їх проведення; навчити учнів складати повні та скорочені,
рівняння реакцій йонного обміну, пояснювати їх суть з позицій електролітичної дисоціації; формувати вміння, проводити хімічні дослі­ди, робити узагальнюючі  висновки про умови, за яких реакції йонного обміну відбуваються до кінця.

Засоби навчання:

віртуальні лабораторні досліди: реакції обміну між розчина­ми електролітів, що відбуваються з утворенням оса­ду, виділенням газу, утворенням малодисоційованих сполук.

Форми навчання: фронтальна бесіда, гра, групова робота, комп’ютерне тестування.

Обладнання: таблиця розчинності солей, кислот та основ у воді; мультимедійний проектор комп’ютери з тестовими програмами, віртуальний дослід, мультимедійна вчительська презентація.

Тип уроку: комбінований урок

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Активізація і мотивація навчальної діяльності.

Сьогодні ми з вами продовжуємо дізнаватися нове про дисоціацію. А точніше про її широке практичне застосування.

Адже всі живі організми, що оточують нас,  — велика біолабораторія, де відбу­ваються сотні тисяч хімічних реакцій, серед яких і ті , про які ми будемо говорити сьогодні на уроці.

Ці реакції проходять у живих орга­нізмах: рослинних, тваринних та людському.

За допомогою них  підтри­мується в клітинах живих організмів клітинний по­тенціал.

Росли­ни засвоюють поживні речовини, наприклад, міне­ральні добрива з водного розчину, де вони перебува­ють у вигляді йонів.

У разі порушення обміну речовин відбувається нагромадження одних йонів і зменшення інших. Наприклад, коли у шлунку збільшується кількість гідроген-йонів, виникає підвищена кислотність шлункового соку, що при­зводить до різних захворювань.

Тож, знання про ці реакції мають велике практичне значення. А значить нам потрібно добре розібратися. Мабуть ви вже здогадалися що це за реакції?

(варіанти відповідей)

Слайд №2 (тема і завдання уроку)

А зараз перевіримо: готові ми гарно засвоїти нову тему. Для цього перевіримо запас наших знань. 

1. Фронтальна бесіда

• • Що таке «електролітична дисоціація»?
• • Які речовини називають електролітами?
•  Які речовини можуть бути електролітами?
• • Які електроліти бувають  за силою? 
• Як визначити силу електроліту?
• Що таке ступінь дисоціації?
• Дайте визначення реакції обміну.

2. Виконання індивідуальних та групових завдань

• По одному учню від групи займають місце за комп’ютером, де проходять тестування по темі «Дисоціація»
• А всі учні в групах працюють над завданням за виборо. (Консультанти, у разі потреби, надають допомогу )

(усна перевірка виконання завдання в групах)

Відпочинемо і зіграємо в гру «Плутанина»

(Робота зі слайдом) Вибрати, які йони не можуть існувати в розчині одночасно.

3. Перевірка виконання завдання за слайдом. Зробити висновок про випадки реакцій обміну, що відбуваються до кінця.

(записати в зошити)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1.Віртуальний дослід №1 «Виділення газу»

Аналіз протікання реакції. Написання рівняння за поясненням вчителя на дошці)

Na₂CO₃ + 2HCl = 2NaCl + H₂O + CO₂↑;

2Na⁺ + CO₃^2- + 2H⁺ + 2Cl^- = 2Na⁺ + 2Cl^- + H₂O + CO₂↑;

CO₃^2- + 2H⁺ = H₂O + CO₂↑.

2. Віртуальний дослід №2. «Випадіння осаду»

Аналіз протікання реакції. Самостійне покрокове написання рівняння (за слайдом)

3.Віртуальнйи дослід №3. «Утворення малодисоційованої речовини  (води)»

Аналіз досліду. Написання рівняння учнями на дошці.

Ba(ОН)₂ + 2НС1 = BaСІ₂ + 2Н₂О.

Ba⁺ +2 ОН^- + 2Н⁺ + 2СІ^- = Ba⁺ + 2СІ^- + 2Н₂О;

2ОН^- + 2Н⁺ = 2Н₂О,   або

ОН^- + Н⁺ = Н₂О.

IV. Закріплення вивченого, узагальнення знань.

1. Із запропонованих реакцій вибрати ті, що відбуваються докінця.
2. Рівняння №1 записати в повному та скороченому йонному виглдяді.
3. Два останні рівняння записати в зошит, а вдома написати повні і скорочені молекулярні рівняння.

V. Підсумки уроку

- В чому суть реакції йонного обміну.

 - В яких випадках  реакція йонного обміну відбувається до кінця.

VІ. Домашнє завдання.

Опрацювати параграф 8

Напишіть молекулярні повні та скороченні йонні рівняння між речовинами (Рівняння 3,4)

Переглянути відео урок «Йонні рівняння» на сайті школи і записати рівняння, запропоновані на цьому уроці.