Урок "Художні традиції рідного краю. Український рушничок"

Клас. 4

Предмет. Образотворче мистецтво

Тип уроку. Компетентнісний

Тема. Художні традиції рідного краю. Український рушничок

Мета. Розкрити красу українських рушників, багатство їх кольорів, різноманітність орнаментів, їх видів і форм; збагатити знання про цей давній вид декоративно - прикладного мистецтва; познайомитися зі звичками та обрядами, пов’язаними з рушниками. Навчати заповнювати візерунком край смужки. Розвивати творче ставлення до роботи. Виховувати спостережливість, любов до народної творчості.

Обладнання. Малюнки із зображенням рослинного, геометричного та змішаного орнаментів; демонстраційний матеріал про рушники; вишиті  рушники; ілюстрації із зображенням предметів побуту майстрів декоративно-прикладного мистецтва, презентація «Український рушничок».

Матеріали. М'які пензлі; аркуш білого паперу; гуашеві фарби;  простий олівець; гумка.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Формування позитивної настанови

Любі діти, поверніться,

До гостей щиро всміхніться.

На сусіда подивіться

Та в світ цікавого поспішіть!

2. Оголошення теми і мети уроку

• У нас в класі  милують око диво-рушники, які ви принесли з домівок. Розгляньте їх.
• Що зображено на них? (зображення рослинного, геометричного та змішаного орнаментів)
• Які кольори використали майстрині?
• Для того щоб дізнатися тему нашого уроку, давайте розгадаємо ребус.

 

• Тема нашого уроку «Український рушничок», клас наш стане художньою фабрикою під назвою «Рушничок», а ви – маленькими майстрами. Ми створимо власними руками традиційну окрасу селянського житла.

3. Цілепокладання. Визначення мети уроку разом із учнями

• Діти, нам прийшов лист від учнів 4 класу з Німеччини. В ньому вони просять нас  розповісти про символи України, відбиття культурної пам'яті народу. Найбільше їх цікавить вишитий рушник, який в Україні посідає особливе місце.
• Для того, щоб відповісти їм, нам потрібно більше дізнатися про українські рушники. Як ви думаєте, що саме? (їх узори, образи, символіку кольорів, обряди і традиції, пов’язані з рушником).

4.Підготовка до сприйняття нового матеріалу

• Чи знаєте ви що означає слово рушник?

Рушник – довгастий шмат тканини для витирання обличчя, тіла, посуду, а також вишитий шмат тканини для оздоблення житла в українській оселі. Як ужиткова річ рушник завжди був під рукою, тож від слова «рука» й пішла ця назва.

5. Введення нового матеріалу

• Шановні гості нашого відкритого уроку, перш ніж розпочати роботу, наші умільці розкажуть нам все, що вони дізналися від своїх бабусь, мам про рушники.
• Вірші

1 учень

Біле поле полотняне,

Рівно ткане, чисто пране.

А по ньому голка ходить,

За собою нитку водить.

Покрутнеться так і сяк —

Зацвіте червоний мак.

Зазирне і там і тут —

Василечки зацвітуть.

Застрибає навпрошки —

Зажовтіють колоски.

А як пройдеться поволі —

Заряхтять листочки в полі.

Біле поле полотняне

Рушником барвистим стане.

 

2 учень

Мама вишила мені

Квітами сорочку.

Квіти гарні, весняні:

– На, вдягай, синочку!

 

В нитці – сонце золоте,

Пелюстки багряні,

Ласка мамина цвіте

В тому вишиванні.

 

Вишиваночку візьму,

Швидко одягнуся,

Підійду і обніму

Я свою матусю.

3 учень

У маленького синочка

Гарно вишита сорочка.

Є на ній всього потрошки:

Житній колос і волошки,

Зелень сонячних дібров

І матусина любов.

4 учень

На моєму рушничку

На моєму рушничку

Квіти як у квітничку:

Ружі, сон, лілея біла,

А на мак ще й бджілка сіла.

Бджілка – бджілонька мала

Мед для мами принесла.

 

5 учень

І барвінку синій цвіт,

Кущ рясного глоду.

Український рушничок –

Символ мого роду.

 

 

Демонстрація Презентації про рушник

• Для того щоб після сьогоднішнього уроку ми всі почерпнули як найбільше інформації та могли потім поділитися нею, давайте переглянемо презентацію про українські рушники.

 

   1. З давніх-давен рушники вишивали червоними нитками, бо червоний колір то символ кохання, сонця, життя, колір калини, щастя, любові, щасливої долі. Чорний - колір землі нашої родючої, а інколи й смутку. Старі люди кажуть: горе з радістю переплітаються.

   "Два кольори мої, два кольори:

   Червоний то любов, а чорний то журба", - співається у відомій пісні Д.Павличка "Два кольори".

• Давайте прослухаємо цю чудову пісню.

Слухання пісні Д.Павличка "Два кольори"

   2. Кожен район в Україні мав свої кольори:

     • на Буковині, Закарпатті рушники різнобарвні;

     • на Київщині, Полтавщині - переважав червоний, чорний, синій, колір;

     • на Рівненщині - червоний та чорний.

3. Коричневий колір смужки - то щаслива дорога:

     • зелений - зустріч з дорогими людьми;

     • синій - блакитне небо;

4.Жовтий колір - символ здоров'я та успіху. На оберегових рушниках з обох боків вишивали обереги і так, щоб нитки не переривались у вишивці.

Психологічна розминка.

Голова – ми будемо думати, фантазувати, очі – ми будемо дивитися, вуха – слухатимемо, уста – будемо говорити, посміхатися, відповідати, руки – будемо творити. А навіщо нам серце?(Відповіді дітей)

  Так, щоб відчути ним щось нове і неповторне – красу, допитливість і творчість. Мудрий письменник Сент-Екзюпері говорив: «Шукати треба серцем, без нього найголовнішого не побачиш, і не відчуєш, і не зрозумієш…».

  Тож сьогодні на уроці мені б дуже хотілося побачити саме таку роботу, в яку ви вкладете не тільки свої вміння, а й душу, фантазію.

6.Правила користування фарбами

1) Починаємо розфарбовувати з теплих, світлих кольорів, закінчуючи фарбувати холодними, темними кольорами.

2) Не поспішати при вмочуванні кісточки в фарбу або воду.

3) Треба знати правила змішування кольорів: червоний і синій кольори дають при злитті фіолетовий, червоний і жовтий — оранжевий, синій і жовтий — зелений.

7. Демонстрація готових зразків

8. Послідовність виконання роботи

9. Фізкультхвилинка

А щоб робота вийшла гарна і принесла радість вам та іншим, давайте відпочинемо перед виконанням вашої роботи і виконаємо фізкультхвилинку «Усмішка».

10. Практична робота учнів

11. Слухання музичного твору

   Справжні майстри виконують свою роботу з музи­кою.

Прослухайте пісню «Рідна мати моя»

12. Рефлексія

1. Вправа «Незакінчені речення»

   Продовжити одну з фраз:

   Я знаю …

   Мені сподобалося …

2. Виставка, аналіз та вербальна оцінка створених художніх робіт.

• Чи достатньо ми знаємо про український рушник, щоб написати нашим друзям з Німеччини?
• Український рушник є скарбом нашого народу, є містком між минулим і майбутнім. Шануймо його!

Дивлюся мовчки на рушник,

Що мати вишивала,

І чую: гуси зняли крик,

Зозуля закувала.

Знов чорнобривці зацвіли,

Запахла рута-м’ята.

Десь тихо бджоли загули,

Всміхнулась люба мати.

І біль із серця раптом зник,

Так тепло-тепло стало.

Цілую мовчки той рушник,

Що мати вишивала…

13. Підсумок уроку