Урок-игра "Сказки. Преданья старины глубокой..." для учащихся 5 класса

Учитель. Дорогие друзья! Сегодня мы встречаемся со сказкой.

• Дела давно минувших дней,

Преданья старины глубокой…

                                            А.С. Пушкин

Чтение стихотворения «Сказка»

Откуда сказка начиналась?

И где найти её исток?

Нам сквозь века благоухает

Мечтою созданный цветок.

Устами сказочников мудрых

Гласила детская мечта.

В речах сказительницы чу´дной

Открылась правды красота.

«Преданья старины глубокой.

Дела давно минувших дней…»

Полёт, размах мечты высокой

В твореньях Родины моей.

Спешила сказка издалёка,

Играла гусельками в лад,

Всё примечала зорким оком,

Учила взрослых и ребят.

Делилась мудростью и словом,

Давала мо´лодцам урок,

Карала подлецов сурово,

Твердила правду назубок.

Вела с клубочком к испытаньям

Царевну или молодца´

И, исполняя все желанья,

Хранила верность до конца.

С любовной лаской и заботой

Снимала все преграды вдруг

И исполняла всю работу,

Смирив разгневанных старух.

Позволь же, сказка, прикоснуться

К чудес прекрасному цветку,

Пройти свой путь и вновь вернуться

К истоку правды - роднику!^[1]

            В игре принимают участие три команды учащихся 5 класса. Просим их занять свои места и выбрать названия команд, капитанов и спикеров.

(Возможные названия команд: «Богатыри», «Василисы Премудрые», «Сказочники»).

            Итак, в путь! Сказочными тропами, по неведомым дорожкам, от сказки к сказке, от загадки к разгадке, от вымысла к правде. Считать правильные ответы будут члены нашего жюри.

 Наш мудрый народ для всего на свете находил самые точные слова, для каждого периода человеческой жизни существовали стихи и песни, пословицы и поговорки.

Когда мы появились на свет, нас баюкали и пели колыбельные, а, чтобы нам было радостно и интересно расти, нам говорили потешки, забавки и скороговорки.

1. Внимание: задание! Прочитайте потешку и скороговорку.

(Возможные ответы «Сорока – ворона», «Мишка косолапый»)

Когда мы подрастали, в нашу жизнь уверенно входила сказка. Особенно много пелось и говорилось сказок во время зимних Святок.

Чтение стихотворения С. Есенина «Бабушкины сказки» (3 учащихся).

В зимний вечер по задворкам

 разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идём, бредём домой.

Опостылеют салазки,

И садимся в 2 рядка

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана – дурака.

И сидим мы, еле дышим.

Время к полночи идёт.

Притворимся, что не слышим,

Если мама спать зовёт

Сказки все. Пора в постели…

Но а как теперь уж спать?

И опять мы загалдели,

 Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:

«Что ж ,сидеть-то до зари?»

Ну, а нам какое дело, -

Говори да говори.

Зима была трудным испытанием для людей. Наверное, поэтому в народе сложено так много «зимних» сказок.

2. Внимание: задание! Назовите «зимние» сказки и  сказки, в которых упоминается каша («Горшок каши» братьев Гримм, «Каша из топора»).
3. Игра «Поле чудес»

I тур.  По традиции, во время рождественской вечерней трапезы наши предки должны были отведать кутьи, зерновой каши с мёдом, фруктами, ягодами, орехами. В народе бытовало и другое слово с названием этого блюда. Угадайте его.

Коливо. 6 букв.

Ведущий. Верно, коливо от коло – круг, годовой круг жизни нашего народа.

В Новый год люди  ходят по колу – кругу, водят хоровод вокруг ёлочки. А мы с вами тоже походим вокруг да около слов и попробуем разгадать их тайну.

II тур. Кутью, коливо называли ещё сочиво, потому что каша щедро сдабривалась сочной, медовой водой. Сок – сочиво, значит  сочная каша. Внимание: вопрос! Как в народе назывался праздник, в который подавалось сочиво?

Ведущий. Кот учёный. Подсказка игрокам. Это слово мужского рода упоминается в начале «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина.

Сочельник. 9 букв.

Читаем сказку. Вот в сочельник в самый, в ночь, Бог даёт царице дочь.

Выходит, что царевна была не только царской дочерью, что само по себе говорит о её особенном происхождении, но и родилась она в сочельник, в канун великого праздника.

А мы опять ведём наш словесный хоровод, идём по кругу от слова к слову.

И как ёлочный серпантин из цепочек, мишуры и гирлянд, мы  с вами, дорогие игроки, составляем словесные, а точнее, словообразовательные цепочки. 

Игра со зрителями.

Наши предки называли «зимнего» солнечного бога Колядой. А как называются народные песни, которые исполняются в рождественские дни?

Колядки. 7 букв.

Верно, слово образовано с помощью суффикса –к-  от слова Коляда.

В сказках есть много волшебных предметов. ….. А в жизни они тоже встречаются. В следующем туре речь пойдёт об одном из таких предметов.

III тур. Что, по старой доброй традиции, гости приносили в дом хозяев в праздничный зимний вечер?

Кот учёный. Подсказка игрокам. Этот праздничный волшебный предмет круглый. (Ходит по кругу и мурлычет). Коло – круг, коло – круг…

Колода. 6 букв. (2-й вариант ответа: полено).

Кот учёный. Ствол дерева круглый, и полено, колода, по-нашему, тоже круглая. (Ходит по кругу и мурлычет). Коло – колода, коло – колода…

Колода с мёдом считалась символом достатка, залогом сытости и здоровья. Душистый сладкий мёд помогал людям согреться, лечил от простуды и других хворей, скрашивал суровые зимние будни своей сладостью и светлой, солнечной красотой, кормил старых и малых, давал силу и крепость молодым, дарил здоровье и радость.

Верно, колода. Чтобы согреть путников, которые с доброй вестью добрались к ним в зимнюю стужу, радушные хозяева приглашали гостей к своему домашнему очагу.

А гости, чтобы не обременять хозяев, приносили с собой колоду или, иначе говоря, полено. Очаг ярко горел от принесённых поленьев, в доме становилось тепло и уютно, люди поздравляли друг друга с праздником, пели, делили общую трапезу и конечно же, рассказывали сказки.

4. Соберёмся и мы у нашего очага и вспомним сказки, в которых упоминается огонь.

Костёр – «12 месяцев», «Снегурочка».

Печка – «Гуси-лебеди»

Огонь – «Маугли», «Василиса Прекрасная»

Пожар – «Кошкин дом»

В наше время, помимо народных, существуют и литературные сказки.    С. Маршак говорил, что  литературная сказка – прямая наследница народной. Он перевёл на русский язык словацкую сказку «12 месяцев» и написал по ней пьесу. Как и во многих других сказках, в «12 месяцах» есть падчерица, которой живётся совсем не просто. Мачеха отправляет её за цветами в зимний лес.

5. Внимание: задание! Назовите «цветочные» сказки. Что искали  и нашли герои этих сказок?

«Маугли» - Красный цветок.

«Цветик – семицветик»

«Дюймовочка».

«Аленький цветочек».

«Снежная королева»

6. Составить связное высказывание из 3-5 предложений о цветах в сказках «Маугли» - Красный цветок, «Аленький цветочек», «Снежная королева».
7. Многие сказки построены на противопоставлении добра и зла, правды и кривды. В сказках так же, как и в пословицах есть пары антонимов.

Например, в сказке «12 месяцев» С. Маршака маленькая Королева, не желая «начертать» длинное слово, пишет короткое.

Какие слова –антонимы упоминаются в этой сказке?

(Вместо «помиловать» Королева пишет «казнить». Так короче!)

«Нечего сказать – короче!» - восклицает в отчаянии Профессор. А ведь в этот момент решается судьба человеческой жизни!

8. Назовите сказки, в которых присутствуют вопросы жизни и смерти. Коротко расскажите их сюжет, назовите предметы, связанные с этими вопросами.

В современной литературной сказке Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков» двоечник Виктор Перестукин должен решить пунктуационную задачу, от которой зависят жизни его самого и кота.

Помогите Перестукину решить эту задачу, поставив в нужном месте запятую.

КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ

9. Назовите волшебные предметы из сказок, которые стали реальностью в наши дни.

Ковёр – самолёт, клубочек, гусли, сапоги-скороходы, яблочко на тарелочке.

10.  Антонимы «Сила -  слабость» в «Снежной королеве».
11.  Почему стал некрасивым Мальчик-звезда? Как он вернул свой облик?
12.  Каю  надо было сложить слово «вечность». Когда оно сложилось?
13.  Какое слово можно получить, изменив 1 букву в слове «вечность»?

Приведите примеры из сказок с проявлением качества, выраженного этим словом.

• «Снежная королева»
• «Аленький цветочек»
• «Сказка о м. царевне и семи богатырях»

14.  По чём узнали богатыри, что «царевну принимали»? (По речи)
15. Царевна была богатой невестой. Что она получила в приданое?

(Семь торговых городов да 140 теремов).

16.  Что получила в приданое её мачеха – Царица? (Зеркальце).
17.  Что говорило зеркальце мачехи? (Правду)
18.  Свойства зеркала в «Снежной королеве».
19.  Почему именно Кай пострадал от осколков зеркала?
20.  Что приходило на ум Каю в объятиях Снежной королевы?
21.  Какие слова помогли Герде преодолеть наступление снежного войска?
22.  Сравните черты характера и поведение юной царевны и её мачехи, используя пары синонимов.
23.  Чего не могли выдержать звери в сказке  «Маугли»?
24.  Когда Мальчик –звезда смог стать королём?
25.  От чего умерла мачеха юной царевны?
26.  Как проявил свою настойчивость королевич Елисей?
27.  Почему юная царевна ответила отказом богатырям?
28.  Назовите авторов сказок.

Чему учат сказки? В чём кроется их сила и красота? Любите ли вы сказки?

Будете ли вы передавать сказки своим детям и внукам?

Подведём итоги нашей игры.

Поздравление победителей.

Степан Бугорков

Рядом с былью сказка здесь ходила

У лесного тихого ручья,

И на камне у воды грустила

Славная Алёнушка моя.

Бор ей песни заводил уныло,

Плыли тени по земле сырой.

Но жар-птица утром обронила

Ей к ногам багряное перо.

И вокруг всё разом засияло,

 Отступила в лес сырая мгла.

И моя Алёнушка вдруг встала

С камешка

                   и берегом пошла.

Улыбнулась свежему рассвету,

Звонким песням средь густых ветвей

И запела песенку про лето,

Про улыбку матери своей.

Шла и пела.

                    Песенка летела

До восхода у Донца-реки.

Говорят, где девочка ступала,

Там в следах пробились родники.

^[1] Стихотворение Натальи Безкровной.