Урок "In my classroom"

Ганзюк Ірина Василівна 2 листопада 11 Відгуки відсутні

Про матеріал

Урок з анг.мови у 2 класі " In classroom". Dot Reading. Урок узагальнення знань. Повторення лексики за темою " In my classroom". Розвиток навичок читання, усного та діалогічного мовлення. Розвиток граматичних навичок this і that.

Перегляд файлу

Конспект уроку в 2 класі НУШ «In my classroom»

Тема: In my classroom.

Мета:

Розвиваюча

Розвивати навички читання, усного діалогічного мовлення;
Розвивати пізнавальну і комунікативну діяльності учнів за допомогою Інтернет-ресурсів
Розвивати граматичні навички та навички письма

Навчальна

практикувати вживання лексичних одиниць по темі;
Практикувати навички читання з метою повного розуміння прочитаного
Практикувати використання елементів дистанційного навчання
Повторити лексику по темі “In my classroom”
тренувати увагу та пам’ять

Виховна

Прищеплювати інтерес до англійської мови
Виховувати любов до праці
виховання культури спілкування та и потреби у практичному використанні мови;
формування вміння працювати у колективі;
- виховання поваги до співрозмовника

Тип уроку: урок узагальнення знань.

Очікувані результати.

Предметні вміння:

- вміння використовувати у мові вивчену раніше тематичну лексику;

- вміння відтворювати та використовувати у мові нові слова;

Особистісні:

- встановлення зв’язку між метою діяльності та її результатом.

Регулятивні:

- здійснювати саморегуляцію та самоконтроль;

- оцінювати вірність виконання учбової задачі, можливості її рішення;

- виділити та освідомити те, що вже вивчено та ще потрібно вивчити.

Пізнавальні:

- усвідомлена та довільна побудова мовленєвого вислову із використання лексичного матеріалу;

- довільна побудова діалогічного мовленєвого вислову.

Комунікативні:

- слухати та розуміти мову вчителя;

- вміти слідкувати за текстом;

- планувати учбову співпрацю з вчителем та однокласниками;

- висловлюватися відповідно до теми.

Форми роботи: фронтальна, індивідуальна, групова

Обладнання: підручник, , відео-пісня” Hello Song for kids” , відео-презентація “ Phonetic drill Tick-tock ”, гра-онлайн “ Wheel random Speaking cards” , інтерактивна гра” Добери слова до теми” , інтерактивні карточки гри” Bingo”, роздатковий матеріал до аудіювання, аудіозапис тексту, роздатковий матеріал для читання ( текст та завдання), відео-руханка “ Hands up!”, інтерактивні завдання для письма “ this that these those” , цеглинки лего, інтерактивні speaking cards “ What time is it?” , кольорові олівці, клей

Хід уроку

Організаційна частина уроку.

1. Привітання. Greeting

T: Good morning, children!

I am very glad to see you!

Song “ Hello Song for kids!!”

Warm –up Уведення в іншомовну сферу

T: Hello everyone! I am glad to see you . How are you?

Let’s talk ! Look at the screen!!! Do the tasks and answer the questions!

https://wordwall.net/resource/7959054

Phonetic drill!

Shape1

Let’s Play! Гра» Добери слова до теми»

Учнів об’єднують у кілька команд ( відповідно до кількості тем) . Приготовлені картки з тем:

Fruit
Vegetables
Toys
Family
Numbers
Colours
Weather
School life
Clothes
The place where I live
Animals
Appearance

На початку гри усі картки перемішують. Учитель по черзі читає слова з карток або демонструє малюнок , а учні за умови , що слово ( малюнок) стосується їхньої теми , піднімають руки. Якщо команда правильно відреагувала на слово ( малюнок) , то вона отримує картку . Якщо неправильна , картку відкладають. Перемагає та команда , яка збере більше карток зі словами або малюнками своєї теми.

2.Повідомлення мети уроку. The aim.

Т: Сьогодні ми з вами закріпимо все, що ми навчилися протягом теми “ In my classroom”.

II. Основна частина уроку.

V ocabulary Practice

Гра “In my classroom “ Bingo

Group work

Для даного варіанту гри потрібні картки одноразового використання (надруковані на чорно-білому принтері , можна і на кольоровому ) і кольорові олівці для кожного учасника. Клас можна поділити на групки. Ведучий роздає картки і пояснює дітям правила гри. Він називає слово, учасники знаходять і розфарбовують картинку, яка відповідає певному слову. Коли всі картинки в ряду зліва-направо або зверху-вниз будуть розфарбовані, учасник вимовляє слово «Бінго» і стає переможцем.

Лексичні одиниці , які використовуються в карточках Бінго:

Pen, bag, table, window, pencil, board, desk, sharpener, rubber, pencil-case, boy, hair, chair, copy-book, clock, bin, floor, door, classroom, shelf

Bingo

Listening

T: Listen to the text and do the task. You have a picture of an empty classroom. According to the instruction, which you will hear , you need to glue the following objects

Instruction

Shape3