Урок інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-му класі з теми «Краса навколо нас»

Урок інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1-му класі

з теми «Краса навколо нас»

Тема уроку: Мелодія. Музика. Настрій у музичному творі. Настрій у мистецьких творах.

Мета:

Навчальна:

•                 формування уявлень про красу навколишнього світу, сповненого розмаїттям звуків, кольорів, ліній, рухів, жестів; ознайомлення з основними елементами художньо-образної мови музики, образотворчого та синтетичних мистецтв.

Розвивальна:

•                 розвиток навичок емоційно-ціннісного ставлення учнів до мистецтва;
• розвиток художньо-образного мислення учнів.

Виховна:

• виховання здатності сприймати, інтерпретувати та оцінювати художні твори, висловлювати й аргументувати особистісне ставлення до них;
• виховання потреби в художньо-естетичному самовдосконаленні відповідно до вікових можливостей.

Тип уроку: комбінований.

Оснащення уроку:

Відеозапис. Л.Колодуб. Лялька співає – твір для сприймання.

Аудіозапис. Р.Шуман. Перша втрата – твір для сприймання.

Аудіозапис. З.Левіна. Що нам осінь принесе? – твір для виконання.

Зображення. М.Приймаченко. Фантастичний звір – твір для сприймання.

Мультфільм «Олівець і гумка» – твір для сприймання.

Домінантне мистецтво – музичне мистецтво, додаються образотворче мистецтво та мультиплікація.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Вхід до класу під звучання однієї з вивчених раніше пісень.

Перевірка присутності учнів.

Перевірка готовності учнів до уроку.

Перевірка готовності класного приміщення до уроку.

2. Актуалізація опорних знань.

Музичне привітання.

Розспівування.

Виконання в русі вивчених пісень.

Вчитель. Які настрої виражені в піснях?

3. Повідомлення теми уроку.

Слухання  аудіозаписів Л.Колодуб «Лялька співає» та Р.Шуман «Перша втрата».

Бесіда з учнями за темою уроку.

4. Робота над новим матеріалом.

Мотиваційна співбесіда з учнями.

Вчитель. Музика виражає різні почуття і настрої людини. Услуховуючись в музику, ми вчимося відчувати і розуміти її характер і образний зміст, співчувати іншим людям; завдяки музиці стаємо більш чуйними і добрими. Музика вчить відчувати, краще розуміти життя і людей.

Бесіда з учнями за темою уроку.

Розучування пісні З.Левіної «Що нам осінь принесе?».

Фізкультхвилинка

Виконання нескладних пейзажів (за допомогою плям, пальчикових відбитків).

Фізкультхвилинка

Перегляд зображень М.Приймаченко «Фантастичний звір».

Вчитель. Який настрій виражений у мистецьких творах?

Бесіда з учнями.

5. Підсумок уроку. Закріплення матеріалу.

Вчитель.

• Які музичні твори прозвучали на уроці, який настрій вони виразили?
• Музика якого настрою подобається вам?
• Які мистецькі твори ви побачили на уроці, який настрій вони виразили?
• Мистецькі твори якого настрою подобається вам?

Перегляд мультфільму «Олівець і гумка».

Бесіда з учнями за змістом та музичним супроводом мультфільму.

6. Домашнє завдання.

Вчитель. Пропоную всім дома слухати музику з різними настроями.

Вихід учнів із класу під звучання вивчених пісень за вибором дітей.