Урок "Контрольна робота за темою "Дружба і кохання"

Контрольна робота з теми «Дружба і кохання» (різнорівневі завдання)

Мета: перевірити рівень засвоєних знань по темі «Дружба і кохання»; розвивати навички добору аргументів з метою доведення висловлених міркувань; виховувати творчу особистість, здатну висловлювати власне судження про прочитаний твір.

Хід уроку

1. Орг.момент.
2. Повідомлення теми та мети уроку.
3. Робота по новій темі.

• Ознайомлення із завданнями контрольної роботи.
• Критерії оцінювання роботи.

І – ІІ рівень. Тест

1. Хто із письменників навчався у Ліцеї? а) Шолом – Алейхем; б) Пушкін;

в) Симонов.

2. Дата заснування Ліцею: а) 19 жовтня; б) 19 листопада; в) 19 грудня.
3. Хто є біблійними героями «Пісні над піснями»: а) Бузя і Шимек; б) Ольга і Шолом; в) Соломон і Суламіф.

4.  Яка була найзаповітніша мрія Шимека? а) щоб швидше настала Пасха; б) щоб Бузя ніколи не сумувала; в) щоб знятися з Бузею у височінь, до хмар.

5. Що сталося у суботу після Зелених свят? а) Шимек одружився з Бузею; б) Бузя одружилася з іншим; в) батько простив Шимека за непослушність.

6. Яка поезія присвячена Джин Армор: а) «Жди мене…»; б) «Коли настав чудовий май»;

в) «Любов».

ІІІ рівень

1. Знайдіть відповідність між прізвищами та  їхньою зайнятістю  (за віршем Пушкіна «19 жовтня»):

1. Матюшкін                                      а) дипломат, міністр іноземних справ
2. Дельвіг                                           б) поет
3. Пущин                                            в) видавець, перший почав друкуватися
4. Горчаков                                        г) дипломат в Італії
5. Корсаков                                       д) служив на флоті

4а, 3б, 2в, 5г, 1д.

2. Встановіть відповідність між поетами та сторінками їхнього життя:

1. Гейне                     а) закохався у актрису
2. Бернс                     б) закохався у кузину
3. Симонов                в) закохався в багату дівчину

1б, 2в, 3а

3.  Встановіть  хронологічну послідовність частин твору Шолома –Алейхема «Пісня над піснями»:

А) «Ідемо по зелень»

Б) «У суботу після Зелених свят»

В) «Бузя»

Г) «Тієї ночі»       1в, 2а, 3г, 4б.

І\/ рівень (одне із завдань)

1. Моє враження від повісті Шолома – Алейхема «Пісня над піснями». Що приваблює в цій книжці різні покоління?
2. Краса кохання в поезіях Гейне, Бернса.
3. У чому полягає актуальність вірша Симонова «Жди мене…» для наших днів?