Урок контролю знань з української літератури в 11 класі

                                      Самостійна   робота  з  української  літератури

 (тестові завдання)

1.       Екзотичну  природу  Уссурійського  краю  змалював

2.          Данпарштадт,  Болеслав,  Ляссота,  Левассер  Бонплан  згадані  у  творі

3.  Рядки

Шляхи  життя  важкі  і  грізні:

працюй – зморивсь  чи  не  зморивсь.

Він  полюбив  огонь  у  кузні,

під  молотом, що  все  іскривсь

присвячено:

4. «Ця  дівчина не просто так, Маруся. Це голос наш.  Це – пісня.  Це - душа»  -  сказано  про  героїню:

5. «По одежі  і  по  сивій  бороді, сказать би, піп,  а  по  шаблюці  під  рясою,  по  пістролях  за  поясом  і  по  довгих  шрамах  на  виду  -  старий  козарлюга» - сказано  про  персонажа

6. Прадавні  гуцульські  звичаї  й  обряди  у  своєму  творі  описав:

7. «Прославити  завоювання  міста  українським елементом  села» - таке  завдання  поставив  перед  собою

8. …Шумлять  щасливі  води,

і  грає  вітер  навкруги,

і  голуби  ясної  вроди

Черкають  неба  береги…  Так  змальовано  образ  веселого  Світу  в  поезії

9. «Росте  Антонич,  і  росте  трава,

і  зеленіють  кучеряві  вільхи,»  - писав  про  себе  автор  поезії

10.  «Шумить,  гуде  Тополівка.  До  Лавріна Запорожця  приїхали  гості» -  так  починається  оповідь  про  події  твору

11. Справжнє  прізвище  автора  твору «Тигролови»

12.  Образи  соняшника  й  сонця,  що  символізують  поета  й  поезію,  створив

13.  Народну  «Пісню  про  Байду»  переосмислює («У Полтаві  на  риночку…»)  героїня  твору

14. Сюжет  «Енеїди»  Іван  Котляревський  запозичив  у

15.  Українське слово  в  умовах  імперії  названо  «скутим  орлом»   у  поезії

16.  «Драматичне  роздвоєння  реальності  та  ідеалів,  внутрішній  конфлікт  революціонера, який  потрапив у витворену  революційними  ідеями  пастку» - розкриває  твір

17.  «Як  син,  тобі  доземно  уклонюсь,  і  чесно  гляну  в  чесні  твої  вічі,» - звертається  до  свого  народу

18.  «Серцем  передчуваю,  що  українізація  -  це  спосіб  зробити  з  мене  провінціала,  другосортного  службовця  і  не  давати  мені  ходу  на  вищу  посаду», -  розмірковує  персонаж  твору

19.  «Неси  мене,  коню….коли б  хоч  не пізно…

  Шляхи  перекриті….  і  варта  не  спить…

  Якщо  я  впаду  -  неврятована  пісня,

  Задушена  пісня  в  петлі  захрипить  !»  -  з  такими  думками  поспішає  до   

  гетьмана

20.   Порівнює  поезію  із  «сонцем  оранжевим»,  яке  «щомиті  якийсь  хлопчисько  відкриває  для  себе»

21.  «Це  була  наша  друга  Україна,  синку…  І    назви  наші  люди  подавали  тут  свої,  сумуючи  за  рідним  краєм…» - розповідає  героїня  твору

22. Установіть  відповідність  між  назвами  двох  творів  одного  автора

23.  Установіть відповідність між  жанром  і  персонажем  твору

24.  Установіть  відповідність  між  персонажами  того  самого  твору