Урок-квест за творами Г.Сковороди

Здір Світлана Іванівна

Мошнівська загальноосвітня школа I-III ступенів

УРОК - КВЕСТ

Квест дозволяє розвивати активне пізнання на уроках, сприяє розвитку мислення, допомагає долати проблеми та труднощі, уміти застосовувати свої знання на практиці у нестандартних ситуаціях, актуалізувати знання; вчить мислити логічно, розвиває інтерактивні здібності учнів.

Мета: в ігровій формі повторити матеріал з біографії та творчості Григорія Сковороди; розвивати образне і логічне мислення; стимулювати інтерес учнів до вивчення предмету, до читання взагалі; виховувати прагнення до духовного збагачення, розширення кругозору.

Обладнання: маршрутні листи, картки із завданнями.

Завдання квесту: пройти станції за маршрутним листом і виконати завдання.

Правила:

1. Учні об'єднуються в команди, вибирають капітана та назву команди.

 2. Команди отримують маршрутний лист, завдання, яке треба пройти.

3. Учитель контролює хід гри, на дошці записує зароблені бали команд.

Маршрут:

1.Станція «Асоціації».

2. «Ребуси».

3. «Хмаринка».

4. «Розгадай кросворд» .

5.«Відгадай твір».

 

 

Станція № 1 «Асоціації»

Завдання. Яким творам відповідають дані малюнки? Назвіть  цей твір.(Зі збірки «Байки Харківські»). Кожна правильна відповідь - 1 бал.

 

1.	5.	9.
2.	6.	10.
3.	7.	11.
4.	8.	12.

 

Станція № 2 «Ребуси»

Розгадай ребуси і запиши відповіді . (Назви творів та збірок Сковороди). Кожна правильна відповідь - 2 бали

1._________________

        

 

 

 

2. _________________

 

3.  __________________ 1=Х

 

 

                  +Б                             1=Т                         3= С

 

4. _______________

      

 

5. _______________        5=С       +В                                 1=Р                        

 

 

Станція № 3 «Хмаринка»

Які афоризми Сковороди  розміщені у хмарці тегів? Кожна правильна відповідь -  3 бали.

Хмара слів	Афоризм

 

Станція № 4 «Розгадай кросворд»

Кожна правильна відповідь - 1 бал

 

											5
		1
2									7
			3
							10
		4				9
				8
6
11

 

 

По горизонталі:	По вертикалі:
1. Прізвище друга Михайла, до якого 72-річний Сковорода пішки пройшов триста верст аж до Орловщини, щоб передати йому рукописи своїх творів. 3. Назва села, в якому народився філософ. 6. Навчальний заклад, в якому Сковорода навчався в Києві. 9. Ким був батько Григорія. 11. Саме з цього предмету Сковорода написав підручник.	2.В Петербурзі в капелі цієї цариці співав юний Григорій. 4. Прізвище поміщика, у якого працював домашнім вчителем Сковорода. 5. Як зараз називається село, в якому помер Григорій Савович. 7. Скільки поезій увійшло до збірки «Сад божественних пісень». 8. Один з предметів, що викладав у колегіумі Сковорода. 10. Місто, в якому працював викладачем Сковорода.

 

Станція № 5 «Відгадай твір»

Відскануйте QR-коди і вкажіть, з якого твору Г. Сковороди цей уривок. Кожна правильна відповідь - 2 бали

 

	Назва твору

 

Відповіді

Станція № 1 «Асоціації»

1.«Орел та Черепаха».

2.«Жаби».

3.«Бджола та Шершень».

4.«Соловей, Жайворонок та Дрізд».

5. «Пси».

6.«Ворон і Чиж».

7.«Мурашка і Свиня».

8. «Дві курки».

9.«Вітер і філософ».

10.«Сова і Дрізд».

11.«Два коштовні камені – діамант і смарагд».

12.«Собака та Кобила».

 

          Станція № 2 «Ребуси»

1.«Бджола та Шершень».

2.«Байки харківські».

3.«Сад божественних пісень».

4.«Всякому місту - звичай і права».

5.«Про свободу».

 

Станція № 3 «Хмаринка»

          1.З видимого пізнавай невидиме.

2.Все минає, але любов після всого зостається.

3.Не розум від книг, а книги від розуму створилися.

 

 

Станція № 4 «Розгадай кросворд»

 

5с

1к

о

в

а

л

и

н

с

ь

к

и

й

о

2є

7т

в

л

р

о

и

3ч

о

р

н

у

х

и

р

з

д

о

а

10п

ц

д

в

4т

9с

е

л

я

н

и

н

е

о

8п

р

т

н

т

м

о

е

ь

і

6а

к

а

д

е

м

і

я

в

р

т

с

к

а

и

л

а

к

а

11е

т

и

к

а

в

 

 

Станція № 5 «Відгадай твір»

1. «Бджола та Шершень».

2. «Всякому місту - звичай  і права».

3. «De Libertate».

4. «Всякому місту - звичай  і права».

5. «Бджола та Шершень».

6. «Бджола та Шершень».