Урок-КВК "Русь-Україна в ІХ – в першій половині ХІ століття

7  клас

КВК

Русь–Україна  в  ІХ – в  першій  половині  ХІ  століття

Мета: узагальнити і систематизувати матеріал теми; повторити вивчені дати, події, діяльність князів, їх внесок у розвиток державності;

розвивати логічне мислення,  пам'ять, вміння працювати з картою, документами;

виховувати патріотизм, інтерес до вивчення предмету, колективізм.

Обладнання:  історична  карта,  документи,  атласи  з  історії  України (7  клас),  кросворди,  ребуси

Тип  уроку:  повторно – узагальнюючий 

Вид  заняття:  історичний  КВК

Хід  уроку

1.Організація класу.

Вчитель: сьогодні у нас підсумково-узагальнюючий урок по темі:

Русь-Україна  в  ІХ  та  першій  половині  ХІ  століття».  Проведемо  його  у  формі  історичного  КВК.  Раніше  ми  розділили  клас  на  дві  команди.  Кожна  команда  була  ознайомлена  з  умовами  проведення  КВК  і  отримала  своє  домашнє  завдання.  А щоб змагання були чесними,  ми вибрали журі.  Наше  журі  складається  з … (представляє  журі).

Вчитель. Отже, починаємо КВК.

Конкурс 1.  «Представлення команд» (команди  мають  представити  свої  назви,  девізи,  та  емблеми)

Максимальна оцінка - 5 балів

  Конкурс 2.   «Розминка»  (Кожній команді вчитель по черзі задає по 5 питань.  Правильна відповідь оцінюється в 1 бал. )

Питання  першій  команді:

1. Перший князь Києва               (Кий)
2. Перші князі – християни   (Аскольд та Ольга)
3. Звичаєве право   (затверджене державою правило поведінки)
4. Зачинатель  династії Рюриковичів ( Ігор)
5.  Княгиня -  реформаторка               (Ольга)

  Питання  другій  команді : 

6.  Провів реформу язичництва    (Володимир)
7.   Етнічні процеси  (Зміни, що відбуваються в мові, культурі, традиціях  та нормах поведінки)
8. Назва столиці Візантійської імперії. (Константинополь,Стамбул, Царгород)
9. У 905 р. біля кордонів Русі- України вперше з’явилися кочівники  (Печеніги)

10. Грецький вогонь  (Палаюча суміш, яку під тиском викидали з мідних труб або наливали у мушлі, а потім  кидали їх за  допомогою  метальних машин на ворожі кораблі)

Конкурс 3.   «Знавців»( Правильна відповідь оцінюється в 1 бал. )

Вкажіть ім'я діяча та визначте його за описом:

1. «Повість  временних  літ  про  князя:  «Сказала  дружина  князеві:  «…Піди,  князю,  із  нами  по  данину:  ти  добудеш  і  ми» 

(князь  Ігор)

2. «Слово  про  закон  і  благодать»  про  князя:  «Похвалімо  ж  і  ми…  того,  хто  велике  і  дивне  діло  сотворив, нашого  вчителя  і  наставника…  онука  старого  Ігоря  та  сина  славного  Святослава»

(князь  Володимир)

3. «Повість  временних  літ»  про… «Передвісниця  християнської  землі, вранішня  зоря  перед  сонцем  і  зірниця  перед  світлом»

(княгиня  Ольга)

4. «Повість  временних  літ»   про  князя:  «І  при  нім  стала  віра  християнська  плодитися  в  Русі  і  розширятися,  і  чорноризьці  стали  множитися, і  монастирі  почали  з’являтися…  І  зібрав  він  писців  многих,  і  перекладали  вони  з  гречизни  на  слов’янську  мову  і  письмо,  і  писали  багато  книг»

(князь  Ярослав  Мудрий)

                            ---  Слово журі ---

Конкурс 4.  Розгадка  ребусів

         ( Правильна відповідь оцінюється в 2 бали. )

( Грушевський )

                                                ( Нестор )

                                      ( Володимир )

                                            ( Святослав )

Конкурс 5.   «Капітанів»  (капітани  по  черзі  задають  один  одному  по  два  питання)

                  -----  Слово журі----- 

Конкурс 6.  «Хроніст»  (команди  виконують  завдання  на  встановлення  відповідностей  дат,  подій,  історичних  персоналій)

         ( Правильна відповідь оцінюється в 2 бали. )

            Конкурс 7.  « Домашнє  завдання»  (За  десять  днів  до  проведення  КВК  кожна  команда  отримала д/з -  готувала  кросворди  по  даній  темі.  Команди  обмінюються  ними  і  розгадують  за  відведений  час  до 5 хв.)

         ( Правильна відповідь оцінюється в 5 балів. )

Конкурс 8.  «Історичне  лото  (пояснити  терміни)»

 Помістя, ранньофеодальна держава , митрополит, закупи, холопи, полюддя, уроки, монархія, Реймське Євангліє, бояри,  «шлюбна дипломатія», воєводи, смерди, віче, великий князь, половці, злотники , фрески, графіті.

         ( Правильна відповідь оцінюється в 20 балів. )

Слово для оголошення результатів надається журі

Домашнє завдання. Підготувати повідомлення про заповіт Ярослава Мудрого.

Конкурс 6.  «Хроніст»  (команди  виконують  завдання  на  встановлення  відповідностей  дат,  подій,  історичних  персоналій)

         ( Правильна відповідь оцінюється в 2 бали. )

Конкурс 8.  «Історичне  лото  (пояснити  терміни)»

 Помістя, ранньофеодальна держава , митрополит, закупи, холопи, полюддя, уроки, монархія, Реймське Євангліє, бояри,  «шлюбна дипломатія», воєводи, смерди, віче, великий князь, половці, злотники , фрески, графіті.

         ( Правильна відповідь оцінюється в 20 балів. )