Урок " лічба в межах 20 .Складання і розвязування задач різних видів за короткими записами "

Математика 1 клас Вчитель Возан Т. А.

Тема. Лічба в межах 20. Складання і розв’язування задач різних видів за короткими записами.

Мета. Створити сприятливі умови для формування в учнів навички лічби в межах 20; розрізнення двоцифрових та одноцифрових чисел; вдосконалювати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів за короткими записами;розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять, уважність;виховувати акуратність, працьовитість, повагу один до одного.

Девіз уроку: Будем працювати гарно, швидко, весело і вправно!

Усний рахунок

МАТЕМАТИЧНА РОЗМИНКАНАЗВІТЬ ЧИСЛА 2 ДЕСЯТКА;НАЗВІТЬ ЧИСЛА, МЕНШІ ЗА 14;НАЗВІТЬ ПОПЕРЕДНЄ ДО ЧИСЛА 16;НАЗВІТЬ СУСІДІВ ЧИСЛА 18;ПРОДОВЖІТЬ ЛІЧБУ 11, 12, …20– рахуємо від 1 до 20; (ланцюжком)– У зворотньому напрямку від 20-1;

Назви числа від 5 до 15; від 4 до 16; від 7 до 20; від 20 до 10. Порівняй 5 і 1дес.5од. Яке число більше ? Чому?

Гра «Ланцюжок»

Скільки десятків та одиниць у числі 18, 20, 16, 13, 11? У якому із цих чисел найбільше одиниць; найменше?

Каліграфічна хвилинка. Плава лебідь по воді, Вигинає шийку Й так нагадує тоді Цифру два чи двійку!

ЦИФРОВИЙ ДИКТАНТЗАПИШІТЬЧОТИРНАДЦЯТЬВІСІМНАДЦЯТЬП'ЯТНАДЦЯТЬОДИНАДЦЯТЬТРИНАДЦЯТЬСІМНАДЦЯТЬДВАДЦЯТЬПЕРЕВІРЯЄМО14 18 15 11 13 17 20

Робота за підручникомс.82

Завдання 3 Скільки рослин росте на підвіконні? Яке фото «зайве»?Завдання 4 Задача. Посадили 9 цибулин тюльпанів, а проросло 4. На скільки менше проросло цибулин, ніж посадили?Зміни 6 на 9, 4 на 3. Чи зміниться вибір дії в розв’язанні?

Завдання 5 Склади задачі за схемами про кімнатні рослини

Завдання 6

1+1 + 7 – 4 8 – 3 – 2 2 + 2 + 2 7 + 3 – 5 6 – 5 + 8 7 – 3 – 4 5 + 3 – 1 9 – 8 – 1 Вирази 6

Фізкультхвилинка

Робота в зошиті

Завдання 1

Рро Розв’яжи вирази 9 – 8 + 5 = 7 – 6 + 8 = 10 – 4 – 3 = 6 – 3 – 3 = 5 + 2 – 3 = 4 – 4 – 0 = Перевірка6 93 0 4 0

Завдання 2

Порівняй числа за шкалою лінійки12 15 19 18 20 13 11 14 16 12

Завдання 3 Склади задачу за малюнком. Обведи короткий запис до неї і розв’яжи.

Завдання 4 Накресли два різні відрізки, які коротші за 8 см, але довші за 5 см.

Завдання 5 Береза і дуб однакові заввишки. Береза вища за ялину, а ялина така заввишки, як осика. Що вище: дуб чи осика? Домалюй дерева.

оллджд береза дуб ялина осикаstyle.colorfillcolorfill.type

Підсумок уроку. Рефлексія

Гра “Що зайве?”

2 11 1 14 3 17 5 8 2 10 7 12 4 19 816 9 18 13 20 6

Задача на кмітливість. На березі три товсті гілки, на кожній товстій гілці – по три тоненькі гілочки. На кожній тоненькій гілочці – по одному яблуку. Скільки всього яблук?

Дякую за гарну роботу!

Самостійна робота