Урок літературного читання у 3 класі на тему : Є. Башенко «Петрусь і подарунки»

Тема : Є. Башенко “Петрусь і подарунки’’

Мета : формувати навички правильного виразного читання; продовжувати вчити учнів давати повні відповіді на запитання; розвивати вміння висловлювати свою думку; розвивати пам'ять, увагу, мислення, зв'язне мовлення учнів; вчити давати характеристику дійовим особам; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до рідних.

Обладнання : презентація, таблиці, картки, відео.

Хід уроку :

 I. Організаційний момент :

Ось дзвінок сигнал подав

 – До роботи час настав.

Ось і ми часу не гаймо

І урок свій починаймо.

1. Ранкове коло :

-         Любі діти! Я пропоную стати всім вколо і взяти один одного за руки.

Давайте привітаємось,

Давайте посміхнемося,

Давайте в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

-         Діти давайте сьогоднішню нашу зустріч розпочнемо з побажань. (обмін побажаннями)

-         А на цій  чудовій ноті давайте тихенько сядемо на свої місця.

  ІІ.  Актуалізація опорних знань.

1. Дихальні вправи:

-         А щоб ротик і язичок був на уроці слухняним, виконаємо такі дихальні вправи:

-         “Кулька”, “Хомячок”.

2. Артикуляційна гімнастика:

-         “Футбол”,

-         “Годинник”,

-         “Гойдалка”,

-         “Бублик”,

-         “Коник”.

3. Робота над чистомовкою.

Іли – іли – іли – гуси на лужку присіли. 

Али – али - али – потім травку пощипали.

Или – или – или – у водиці лапки мили.

Ою – ою – ою – ґелґотали між собою.

4. Читайте, доповнюйте склади!

Мали - ...                    

Маши - ...

Лопа - …

Морк- ...

Сини - ...

Картоп - ...

Воро - …

5. Робота з малюнком .
6. Гімнастика для очей.
7. Піраміда слів.
8. Перевірка домашнього завдання.

Виразне читання вірша “Весна і мама”

Читання ланцюжком.

IIІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми та завдань уроку.

1. «Емоційний барометр»

-         Сьогодні на уроці ми познайомимося з ще одним цікавим оповіданням . А щоб дізнатися, про кого, відгадайте загадку :

Настало бажане свято,

Довгоочікуваний день народження,

Мама зробила пиріг,

Тато кульки надув,

Гості скоро прийдуть,

І що вони тобі принесуть ? (Подарунки)

-         Вірно діти! На день народження дарують подарунки . Тож сьогодні на уроці ми познайомимся  оповіданням “Петрусь і подарунки”

-         А написав його дитячий письменник Євген Башенко.

1. Руханка. (відео)

-         Діти давайте відкриєм наші книжки на ст. 107. Роздивіться уважно малюночок.

2. Прийом “Проблемна ситуація”.

-         Діти хто зображений на малюнку ?

-         Який настрій у хлопчика?

-         А щоб дізнатися чи праві ми давайте уважно послухаємо оповідання.

IV. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу.

1.  Словникова робота.

-         Насупився- став похмурий, незадоволений, надутий.

2. Виразне читання оповідання вчителем.

-         Про кого розповідається в оповіданні ?

-         Відкриємо підручники на ст. 107 і уважно слідкуємо.

3. Повторне зачитування.
4. Читання хором.
5. Самостійне читання.
6. Читання кращим читачем класу.
7. Аналіз прочитаного з елементами вибіркового читання:

-         Хто приїздив до Петрика в гості ?

-         До чого звик Петрик ?

-         Що трапилося одного разу ? (знайдіть і прочитайте)

-         Коли наступного разу бабуся привезла Петрику гостинець, що зробив хлопчик ?

-         Що відповіла йому бабуся ? (знайдіть в тексті і зачитайте)

-         Чому Петрику стало соромно ?

-         Чого вчить нас оповідання ?

8. Гра “Хибне твердження”

-         Бабуся приїздила до Петрика рідко.

-         Вона завжди привозила хлопчику іграшки, цукерки, черешні або великі апельсини.

-         Одного разу бабуся нічого не встигла купити.

-         Петрусь не образився, а навпаки тільки зрадів.

VI . Підсумок уроку. Рефлексія

1. - Яке оповідання ми читали на уроці ?

-  Чого вчить нас це оповідання?

- Чи дізналися ми чому хлопчик на малюнку сумував.

2. Оцінювання.

     «Світлофор знань»

3. Домашнє завдання.

-         Читати та переказувати оповідання “Петрусь і подарунки”