Урок. Математика. Тема "Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20"

Клас: 2

Предмет: математика

Тема уроку: Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд у межах 20.

Мета уроку: закріплення вміння додавати одноцифрові числа з переходом через розряд; розвивати логічне мислення, уяву, увагу; виховувати  інтерес до вивчення предмету.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання: ІКТ, відеоролик, картки для роботи в парах та групах.

Перебіг уроку

1. Організаційна частина.
   1.  Привітання.

Всі сідайте тихо, діти,

Домовляймось не шуміти,

На уроці не дрімати,

А старанно працювати.

2.  Перевірка готовності до уроку.

Для сьогоднішнього уроку нам знадобиться: підручник, робочий зошит, ручка та кольорові олівці.

3. Налаштування на роботу.

Поверніться кожен до свого сусіда по парті, посміхніться та дайте долонькою «п’ять», щоб протягом уроку у всіх був гарний настрій.

2. Контроль, корекція та закріплення знань учнів.

На сьогоднішній урок до нас завітали наші друзі: кіт Леопольд та його мишенята. Вони принесли вам такі завдання:

1. Усний рахунок.

Завдання 1: Росли 2 верби. На кожній вербі по 2 гілочки, на кожній гілочці по 2 груші. Скільки всього груш?

Завдання 2: На яблуні  було 10 яблук, а на тополі на 2 менше. Скільки всього було яблук?

Завдання 3: Кришка стола має чотири кута. Один кут відрізали. Скільки кутів у стола?

2. Математичний диктант.

Розгорніть робочі зошити, запишіть число, слово класна робота, зараз ми проведемо математичний диктант:

• Знайдіть суму чисел 8 та 4.
• Знайдіть різницю чисел 10 та 4.
• На скільки 13 більше 10?
• Зменшити 40 на 20.
• Скільки одиниць у числі 18?
• Скільки буде, якщо з 15 відняти 0?

3. Опрацювання нового матеріалу.
   1. Робота в парах. Гра « Математична рибалка».

Кіт Леопольд дав мишенятам завдання виріши приклади, але в мишенят виникли труднощі, допоможіть їм. Розфарбуйте рибок в залежності від кольору кола  біля відповіді.

      8+3                  9+8     7+7

  8+8         9+5      6+6

7+6                 11        13

                                               11      13        16      17       14     12

• Чим схожі приклади?
• Поясніть, як до 7 додати 6?

7+6= 7+3+3=10+3=13

3.       3

Пояснення: Щоб до числа 7 додати число 6, нам потрібно розкласти число 6 на розрядні доданки такі як 3 та 3, і по черзі додати до числа 7. Цей приклад відображає додавання через розряд. Тобто, додавання через розряд це приклад в якому при додаванні чисел, склад першого десятку закінчується та переходить на наступний.

2.   Фізкультхвилинка(відео).
3.   Робота над задачею.

Задача: В змаганнях від нашого класу приймало участь 9 учнів , серед них було 4 дівчинки. А з другого класу приймало участь 7 хлопців та 3 дівчинки. Скільки всього учнів приймало участь у змаганнях?

( аналіз задачі)

• Записати рішення та відповідь задачі у зошити.

4. Закріплення матеріалу.
   1. Самостійна робота в групах.

- Послухайте будь ласка пісню, хто її співає? (звучить запис пісні з мультфільму «Кіт Леопольд»)

• Вони приготували для вас завдання.  Потрібно відгадати слова.

        У  4 + 8               Б     8 + 9

        Д   12 – 5            Р   16 – 6

        А  9 + 9              Ж   9   +  7

      ( 12, 7, 18, 17, 10, 16)

• Назвіть відповіді від найменшого числа до  найбільшого. Яке слово утворили? (Дружба)

5. Підсумок уроку.

Наш урок добігає кінця, тож зараз ми підведемо підсумки:

• Які казкові герої сьогодні до нас завітали? (кіт Леопольд та мишенята)
• З якими числами ми сьогодні працювали? (двоцифровими)
• Що для вас було складним на уроці?
• Що для вас було легким на уроці?