Урок математики з використанням інтерактивних технологій у класі – комплекті (2 і 3 кл) "Множення числа на суму."

Математика

2 клас Тема: Вправи і задачі на засвоєння таблиць множення і ділення. Знаходження значень виразів з буквеним компонентом. Мета: Формувати в учнів уміння застосовувати таблиці множення і ділення під час виконання математичних завдань, поданих у різних формах.

3 клас Тема: Множення числа на суму. Мета: Пояснити прийоми множення числа на суму; формувати вміння складати задачі за поданими рівняннями та задачі пов’язані з одиничною нормою.

 

Виховувати бажання відтворювати і зберігати народні традиції. Виховувати повагу та інтереси до народних традицій. Розвивати пізнавальну активність, самостійність та логічність мислення.

Обладнання: український віночок, стрічки різних кольорів, мікрофон, таблиці: « Дешифрувальник», «Метод «Прес», « Сенкан», короткий запис задачі № 847, геометричні фігури: квадрат, трикутник.

І. Організація класу

Привітання вчителя:

Стали, дітки, всі рівненько,

Усміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

Працюватимем старанно ,

Щоб почути у кінці,

Що у нашім дружнім класі

Діти просто – « молодці»!

 

ІІ. Усний рахунок

Учитель:

• Ось ми сплели віночок. Вінок – це плетене коло із квітів, листя, гілочок. Він не просто прикраса дівчини, а й оберіг, що має цілющі властивості. На уроці ми дізнаємося про символічну роль стрічок. Виконуючи завдання, будемо «в’язати» у наш віночок кольорові стрічки.

Спільна робота

Застосовуючи вправу «Мікрофон»  виконуємо усні обчислення.

 

 63:7

 *3              :3

 :4 *8

 -10

 +3 :2

 :6   *3

 -30  *4

 

( Відповідають почергово учні 3 кл., 2 кл., 3кл., 2 кл. і т. д)

Пограємо у гру « Учитель».

Відповідає 2 клас. Учні 3 класу в ролі вчителя (таблиці множення чисел 2,3 та ділення на 2, 3).

Отже, в’яжемо у наш віночок першу стрічку – коричневу – символ землі.

Спільна робота

 

ІІІ. Хвилинка каліграфії

 

Щоб цифри правильно писати

Хвилинку каліграфії

Нам треба розпочати.

Писатимемо всі рівненько,

Щоб було красиво і гарненько.

Перший віночок для трирічної дівчинки плела мама. В нього вплітала

3 квітки. А всього в українському вінку 12 квітів.

 

2 клас Напишіть цифру 3.

3 клас У запису числа 12 які використали цифри?(1 і 2). Запишіть їх почергово.

 

Прикріпимо до віночка жовту стрічку (…?)

З учителем Приклади з коментуванням 17- (32 – 24) = 9 81 – (67 + 9) = 5 100 – 33 – 33 = 34 91 – 47 + 26 = 70   В’яжемо у віночок зелену стрічку – символ краси і молодості.

Самостійно Вивчення нового матеріалу Робота в групі. Задачі 847. Спробуйте розв’язати задачу двома способами. Короткий запис на дошці. Варіанти розв’язку: 8 * (3+ 4) = 56 8*4 + 8 * 3 = 56   Отже, число множити на суму можна двома способами.

 

 

 

V. Контроль, корекція та закріплення знань учнів

 

Самостійно    Технологія «Два – чотири – всі разом» Задача 775 Схема задачі на дошці. І ІІ ІІІ     6 рам         ?, на 1 ˃   Про що дізнаємось спочатку? Якою дією? Про що дізнаємось у другій дії? Чому?   Творча робота над задачею Змініть задачу так, щоб вона розв’язувалася виразом 6:2-1?

З учителем

 

Розв’язування прикладів зручним способом

7 * (20 +5) = 175

3 * (300 + 20) = 960

14 * (3 + 7) = 140

8 * ( 20 + 8) 224
 

В’яжемо синю стрічку (…?)

Фізкультхвилинка

Підем в гай зелений ми

І назбираєм квітів.

З тих квіток сплетем вінок,

Побіжимо у гайок.

І будемо співати,

І будем танцювати,

Та неньку – Україну

Щиро прославляти.

VI. Розвиток математичних знань.

З учителем Вирази зі змінною. Завдання 777. «Робота в парах».     а = 3 а : 6    31 – а    21: а 18: а   28 + а   а *5

Самостійно Задача 851. « Метод – Прес». За рівнянням склади і розв’яжи задачу. Х + 200 = 500 (усно розв’язати задачі).

 

Прикріпимо фіолетову стрічку – символ мудрості.

Самостійно Математичний диктант Учні диктують задачі на ділення і множення і розв’язки записують в зошит.

З учителем Задача 852 « Робота в парах». План Скільки буряків потрібно 3 коровам? Скільки потрібно на 5 днів? 6 * 3 * 5 = 90 (кг)

В’яжемо рожеву стрічку – символ щирості, привітності.

Спільна робота

Інтерактивна вправа «Передбачення»

• Подивіться на наш віночок. Ми вже знаємо про символічне значення стрічок. Тільки про жовтий і синій кольори, ми не говорили. Як ви гадаєте чому?

Пригадайте якого кольору прапор України. Отже, що символізують жовтий і синій кольори? Правильно, синій колір – це колір неба, води, а жовтий – колір достиглого жита, пшениці, колір сонця.

VII. Геометричний матеріал

З учителем Вправа « Незакінчені речення». Яку форму має віночок?(кола) Продовжіть речення: Колом називається…(лінія, яка є межею круга) Відрізок ОА – це...( радіус кола) Трикутник лежить …( в середині кола) Квадрат знаходиться…( поза колом).

Самостійно Завдання 853 Прочитайте хід роботи,виконайте завдання за вказаним алгоритмом: виміряю довжину обох відрізків; знайду суму довжини; накреслю в зошиті пряму лінію; на прямій позначу точку А; відкладу від точки А за допомогою лінійки відрізок АD знайденої довжини.

 

Спільна робота

В’яжемо останню червону  стрічку – символ добробуту, багатства, достатку.

Ви добре працювали на уроці. Виконайте вправу « Дешифрувальник».

6   7   6  7  2  9 4

М  О Л О  Д  Ц  І

VIII. Підсумок уроку

Вправа «Сенкан»

Віночок

гарний, чудовий

прикрашає, дивує, оберігає

символ дівочої краси, молодості

оберіг.

                                    Збіг урок наш, як коротка мить.

Українські традиції бережно храніть.

Пронесіть їх через багато років.

І нехай згадаються вам наші уроки.

ІХ. Домашнє завдання.

 

2 клас 3 клас

№779, №780. № 854, № 855.

 

                                                             Музиченко Світлана Федорівна,

 старший учитель початкових класів

                                        ЗОШ І – ІІ ступенів

                                                            с. Подище Прилуцького району.