Урок "Металургійне виробництво в Україні"

Тема: Металургійне виробництво в Україні

Цілі уроку: розвивати географічну компетентність учнів з теми Металургійне виробництво в Україні, критичне мислення та навики самостійної роботи, вміння аргументувати і висловлювати свої думки, вдосконалювати навики використання набутих знань. розвивати екологічну компетентність школярів.

Обладнання: презентація «Металургійне виробництво в Україні», атласи, контурні карти

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ Актуалізація опорних знань

2.1. Виконання тестових завдань

1.Вкажіть країну, яка є найбільшими виробником сталі в світі

  А. Японія;  Б. США; В. Україна;  Г. Китай

2.Традиційно великою є частка виробництва тонколистового прокату (для автомобілебудування та побутової техніки) в країнах:

 А.США;  Б.Японія;  В.Китай;  Г.Україна

3.Виробництво чорних металів має такі стадії:

 А.видобуток руди - виробництво чавуну - виробництво сталі - виробництво прокату.

Б.видобуток руди - виробництво сталі- виробництво чавуну - виробництво прокату.

В.видобуток руди - виробництво чавуну - виробництво прокату.

Г.виробництво чавуну - виробництво сталі - виробництво прокату.

4.90 % усіх металів, що застосовують у сучасному виробництві - це...

А.чорні метали;  Б.кольорові метали

5.Установіть відповідність між залізнорудними басейнами та країнами, в межах яких вони розташовані?

1. Лотарингія             А) Україна

2. Приозер'я               Б) Німеччина

3. Кривий Ріг             В) Росія

4.Урал                         Г) США                                      Д) Франція

 А). 1.Д, 2 Г, 3 А, 4 В;  Б). 1 Б, 2 В, 3 Д, 4 А;  В). 1 А, 2 Г, 3Б, 4 В;

Г). 1 Д, 2 Г, 3 Б, 4 А

6."Сталевим герцогством" називають європейську країну-карлик, де виробляють 3,7 т сталі на душу населення: 

 А.Люксембург;  Б.Ліхтенштейн; В.Монако; Г.Андорра

2.2. Гра «ТАК – НІ»

1. Найбільшою металургійною компанією світу є ArcelorMittal /Люксембург/

2. Лідером у світі з виробництва сталі є США

3. У своєму розміщенні металургійні комбінати орієнтуються на кваліфіковані кадри.

4. Потужні металургійні підприємства Японії розташовані в морських портах

5. Майже ¾ всієї виробленої сталі припадає на країни Європи

6. Майже 90% чавуну переробляють на сталь.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

3.1. Перегляд мотиваційного відео-ролику

Металургія в Україні є основою розвитку промисловості країни і складає майже 25%  обсягу всього експорту. Саме тому, справжні патріоти нашої країни мають не тільки пишатись цим фактом, але й добре знати особливості розвитку металургії в Україні.

3.2. Запис теми та ознайомлення із цілями уроку.

3.3. Розгляд проблемного питання: Чи може Україна стати лідером металургії в Європі?

3.4. Перегляд презентації з коментарями вчителя/повторення – сировинна база розвитку металургії, акцент на чинниках розміщення виробництв/.

3.5. Самостійна робота /за картами та текстом підручника скласти таблицю:

3.6.Перевірка виконання завдання самостійної роботи.

3.7. Перегляд презентації з коментарями вчителя /акцент на технологіях виробництва чавуну та сталі та екологічні проблеми виробництва.

IV. Закріплення.

4.1. Займи позицію.

Україна лідер металургії в Європі. Так чи ні.

Коментування сприятливих чинників розвитку та проблемних моментів.

4.2. Що дізнались на цьому уроці.

V. Домашнє завдання.

Опрацювати параграф 25. Оформити практичну роботу с.141. в контурній карті. Виконання тестів на платформі «На урок».