Урок милосердя. Василь Сухомлинський "Горбатенька дівчинка"

Конспект уроку з літературного читання в 2 класі на тему:

«Урок милосердя. Василь Сухомлинський «Горбатенька дівчинка»

Епіграф до уроку:

Доброта – це чуйне, дружне ставлення до людей.

Це привітність, ласка, прихильність.

Мета:

• визначити головну думку твору, поглибити знання учнів про загальнолюдські моральні якості, розширити  уявлення учнів  про добрі і погані вчинки, учити аналізувати та оцінювати поведінку дійових осіб;
• розвивати увагу, образне мислення, комунікативні вміння, удосконалювати читацькі навички;
• виховувати людяність, милосердя, доброту, любов до книг.

Обладнання:

презентація до уроку, роздруковані тексти оповідань В.О. Сухомлинського, ілюстрація до твору на тему «Малюнок сонця Доброти»

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання:

Любі діти! У наш клас сонце світить ясно,

А в душі немає пустоти.

Світ тобі всміхається прекрасний,

Якщо є багато доброти!

А тепер доторкнемося один до одного, усміхнемося один одному й подаруємо своє тепло й чудовий настрій.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

- Сьогодні на уроці я пропоную вам поговорити про добро, добре серце, добрі справи, переживання, байдужість.

- А, може, ви ще маленькі і вам не треба про це говорити?

(відповіді дітей)

• Чи може вам добре і без добра?

(відповіді дітей)

1. Вправа «Мікрофон»

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

• Сьогодні на уроці ми спробуємо з’ясувати, якою має бути справжня людина: доброю чи злою, жорстокою чи милосердною.
• А допоможуть нам відповісти на це запитання герої твору В.О. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка».
• Ми будемо визначати головні людські цінності, висловлювати думки, працювати над прочитаним текстом.
• Відкриваємо першу сторінку уроку «Людина приходить у світ для добра».

Робота з тлумачним словником. Учні знаходять слова «добро», «доброта». Коментують по черзі розуміння цих слів.

• У народі кажуть, що добрий чоловік надійніше кам’яного мосту. Знайте про це і будьте надійними і добрими! Таким був Василь Олександрович Сухомлинський.
• Перегортаємо наступну сторінку нашого уроку.   (Перегляд презентації з коментуванням вчителя)
• З деякими творами В.О. Сухомлинського ми вже знайомилися. Сьогодні розглянемо новий твір, будуть нові герої, які допоможуть нам зрозуміти найбільшу мудрість.

ІV. Опрацювання твору В. Сухомлинського

Опрацювання твору «Горбатенька дівчинка»

• А зараз попрацюємо з підручником. Відкриваємо його на сторінці 116. Перед нами новий твір В.О. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка». Прочитайте його самостійно уважно, так, щоб ви могли дати відповіді на тестові запитання.
• Перевірка прочитаного тексту.

ТЕСТИ

1. Над чим працював клас?

А) над задачею

Б) над оповіданням

В) над віршем

2. Хто зайшов до класу?

А) татко з сином

Б) директори з дівчинкою

В) мама з дочкою

3. Чи витримав клас іспит?

А) Так

Б) ні

В) не зрозуміло з твору

V. Релаксація

Самостійне створення ілюстрації на тему «Малюнок сонця Доброти» за прочитаним твором «Горбатенька дівчинка»

VІ. Фізкультхвилинка для очей

Сплять маленькі кошенята

Заплющили оченята

Прокидайтесь! Мишки тут!

Очі в правий, лівий кут!

Гляньте вгору і додолу,

Ще зробіть очима коло.

Поводіть очима трішки.

Де ж ті мишки?

Де ж ті мишки?

• про доброту, добро існує багато висловів видатних людей, прислів’їв. От і ми поповнимо сьогодні нашу скарбничку мудрості новими  прислів’ями.

 Гра «Поповни скарбничку мудрості»

• Перегортаємо наступну сторінку нашого уроку. Вам треба з’єднати частини прислів’я

Добре слово                                           не робити зла

Перший крок до добра                          все добре – від людини

Все красиве в світі від сонця                і лід розігріває

• І давайте разом прочитаємо нові прислів’я.

Добре слово і лід розігріває.

Перший крок до добра – не робити зла.

 Все красиве на землі від сонця – все добре  -  від людини.

VІІ. Підсумок уроку

• Діти, мені сподобалось, як ви працювали. Ви ще маленькі, у вас ще все життя попереду. В народі кажуть «Життя прожити – не поле перейти». Тому у вашому житті буде багато ситуацій, з яких треба знайти вірний вихід. Мені б хотілося, щоб ви запам’ятали наш урок на все життя і росли дійсно ЛЮДЬМИ З ВЕЛИКОЇ ЛІТЕРИ. У кожного з вас на парті лежить промінчик сонечка. Напишіть на ньому ту якість людини, яку ви вважаєте найголовнішою в житті. А тепер давайте всі разом утворимо «Сонечко доброти». І нехай завжди над нами світить  наше яскраве сонечко і зігріває своїм промінням!

VІІІ. Домашнє завдання.

Скласти план до твору В.О. Сухомлинського «Горбатенька дівчинка