Урок "Мистецтво орігамі. Виготовлення фігурки японського журавлика"

Олефіренко Н.Г.,

учитель мистецтва

Абазівської ЗОШ І-ІІІ ст.

Полтавського району

Урок образотворчого мистецтва у 5 класі

Тема: Мистецтво орігамі. Виготовлення фігурки японського

       журавлика.

Мета: Формувати поняття про орігамі, історію його виникнення; знайоми­ти

            із надбанням світової культури; розвивати смак, точність; виховувати

            почуття прекрасного.

Обладнання: Фігурки орігамі, комп’ютерна презентація

Тип уроку: Урок сприйняття мистецтва.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

            Бажання проявляти себе творчо споконвіку було у людини. Завдяки йому народжувалися дивовижні предмети. Зараз навіть деякі з них ми називаємо предметами мистецтва. Але спочатку, це всього лише прояв душі людини. І чого тільки ми з вами не придумуємо? Тож я запрошую вас до творчості у дивовижну країну Орігамі.

            Орігамі - захоплююче заняття не тільки для дітей, але і для дорослих. Ні з чим незрівняно почуття задоволення від зробленої своїми руками іграшки

ІІІ. Сприймання мистецтва

1. Ознайомлення з термінологією.

Орігамі — мистецтво складання фігурок з паперу.

2. Історична довідка:

             Історія виникнення орігамі нерозривно пов'язана з історією виникнення паперу. Археологи стверджують, що китайці винайшли папір за багато років до н.е. Офіційною датою вважається 105 рік н.е. Технологія виготовлення паперу трималася в секреті. І тільки в 610 році буддійський монах Дан-Хо, добирається до Японії і передає секрет.

              Японці швидко вивчилися виробляти папір. Саме ця країна стає батьківщиною мистецтва складання.

             Народження орігамі пов'язане із релігійними ритуалами, коли вироби з паперу («оріки»), а це були коробочки,  використовувались для жертвоприношень, в них клали рибу, овочі.

               Пізніше орігамі виходить за межі храму і поселяється в імператорському палаці. Для придворних було обов'язковим уміння складати фігурки. Наприклад: записки складалися у формі метеликів, квітів, журавликів.

               Поступово це мистецтво переноситься в Європу. Це мистецтво у Франції з'явилось на естраді як фокус.

               Багато видатних людей захоплювались орігамі: Леонардо да Вінчі, автор «Аліси в країні чудес» Льюіс Керол, Лев Толстой та інші.

               Азбуку орігамі створив Акіра Йошизава після Другої світової війни. Теорія винахідливості стверджує, що ідеальним є той конструктор, який складається з однієї деталі. Ми складаємо фігурки з одного листка паперу.

3. Демонстрація зразків орігамі.

ІV. Підготовка учнів до засвоєння нового матеріалу

1. Повідомлення теми уроку

      Орігамісти – народ веселий і винахідливий. Хіба стане людина похмура витрачати свій час на таку дрібничку, як складання папірців?! Як говорив відомий японський майстер, орігамі дозволяє людині хоча б ненадовго відірватися від повсякденних проблем  і полетіти разом з квадратиком паперу в руках у чудову країну Творчості. Сьогодні ми будемо створювати японських журавликів.

            Показ фігурки японського журавлика (японський «цуру» - символ довголіття, щастя).

2. Постановка проблемного питання.

           Мистецтво -  дуже символічне: лелека – символ сімейного щастя, голуб -  символ миру, троянда - кохання

Проблемне питання: Символом чого може бути ось такий журавлик в житті людини?

           - На це питання ви повинні будете дати відповідь в кінці уроку.

3. Розповідь легенди про японського журавлика.

           Одна давня японська легенда свідчить: якщо з паперу скласти тисячу журавликів – бажання неодмінно збудеться… Під час Другої світової війни хвора на лейкемію японська дівчинка Садако Сасакі, одна з постраждалих від атомного вибуху в Хіросімі, дала нове народження цій легенді. Вона вірила, що коли скласти тисячу паперових журавликів, вона видужає, а на її рідну землю повернеться мир. Садако встигла зробити тільки 644 журавлика …

          У сумнозвісній Хіросімі зведений Дитячий меморіал Світу на честь дівчинки Садако Сасакі.

Таких журавликів зробимо сьогодні і ми.

V. Практична робота учнів

1. Показ послідовності виконання фігурки.

Звучить музика, учні разом з учителем складають фігурки

2. Вирішення проблемного питання.

 - Символом чого може бути ось такий журавлик в житті людини?

VІ. Підсумок уроку

        Виставка журавликів