Урок "Мій дім. Моя кімната."

Дата:______ Урок №___ Клас:_______

Тема: Мій дім. Моя кімната

Мета:

Практична: закріпити вивчені лексичні одиниці з теми ( назви кімнат, меблів,прийменники місця); вживання to be (Present Simple);

Розвивальна: розвивати навички монологічного мовлення, культуру праці та спілкування учнів на уроці; швидкість та критичність мислення учнів, їх довільну пам’ять, мовленнєву реакцію, стійку увагу, вміння переносити знання та навички в нову мовну ситуацію, фонематичний слух та правильну вимову.

Виховна: виховувати у дітей охайність, естетичні смаки, дбайливе ставлення до речей; прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови.

Тип уроку: урок повторення і закріплення вивченого матеріалу.

Обладнання: картки, малюнки, підручники, зошити, наочний матеріал, технічні засоби навчання, таблиці із словами, граматичні структури.

Перебіг уроку:

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Greeting.

2. Aim.

Teacher:  We have finished learning the topic “My room”. At the end of the semester you are going to have a test. One of the tasks is to describe your room. Which words should we revise? Your  ideas? (Pupils’ answers)

3. Phonetic drills.

Teacher: Let’s repeat some sounds first! Are you ready?

[w]- wall, wardrobe, window, where

[ð]- this, that, those, there

[r]- room, right, there is, there are

[ʧ]- chair, armchair, kitchen, picture

4. Warming-up.

Повторення лексики (меблі)

1.  Repeat the words. 

Teacher: But before speaking about rooms let’s remember the words.

Look at the pictures and name them.

Teacher: What’s this?

Ps. This is a table (chair, sofa, armchair, shelf, bookcase, wardrobe, window, carpet, clock).

2. Pair work. Match the beginning and the end of the words.

Повторення лексики (кімнати)

1. Teacher: Now I propose you to guess the riddles

It is a room, where you can have a rest, watch TV, read books. What room is this? (living-room)

It is a room, where you can wash your hands, your face, clean your teeth, take a shower. What room is this? (bathroom)

It is a room, where you can keep your shoes, your warm clothes, you can meet guests. What room is this? (hall)

It is a room, where you can have your breakfast, dinner, supper. What room is this? (dining-room)

It is a room, where you can sleep. What is this? (bedroom)

It is a room, where you can cook meals. What room is this? (kitchen) +2

Повторення прийменників

Repeat the prepositions. 

1. Video
2. Catch the fly

ІI. Основна частина уроку

1. Reading

Teacher: Rooms are very important. Do you like your room? Let’s read about Ann’s room. Open your books on page 95, ex.4

She likes her room.

It’s time to have a rest. ……….

2. Speaking

Teacher: Look at the pictures. Do you like the rooms?

Is the kitchen big?

What colour is the sofa?

Where is the TV set?

Teacher: Describe a piece of furniture on the plan.

What is it?

What colour is it?

Where is it?

3. Writing

Teacher: Write sentences about any room in your exercise-books.

Read your stories.

ІІІ. Заключна частина уроку

Summary

Teacher: Was our today’s lesson interesting for you? Were the tasks difficult or easy?

Hometask

Teacher: Your hometask is to describe your own room ex.5 p.95

Teacher: That’s all for today. Be happy all the time. Our lesson is over. See you next time. Goodbye, children!