Урок "Моє родинне дерево."

Предмет. ЯДС         

Дата:

Тема. Моє родинне дерево? Розповідь-презентація  «Моє родинне дерево». Бесіда про День матері. Зош. (с. 54-55)

Перебіг уроку

І. Ранкова зустріч.

1. Привітання

- Доброго ранку! —
Ми друзям бажаємо.
- Доброго ранку! –
Батьків так вітаємо.
Доброго ранку тобі і мені.
Щирі слова нехай линуть рясні.
- Доброго ранку, Іване!
- Доброго ранку, Насте!

-  Доброго ранку, ....!

2. Новини дня

• Пора року..

• Дата …

• Місяць…

• Сьогодні погода…

ІІ. Обмін інформацією

1. Оголошення теми тижня: «Моє родинне дерево. Бесіда про День матері.»

•      Сьогодні діти, ми поговоримо про рідних нам людей. А епіграфом нашої бесіди будуть такі слова:

Родина, рід: які слова святі,

Вони потрібні кожному в житті,

Бо всі ми з вами ніжні гілочки

На дереві, що вже стоїть віки.

Це дерево – наш славний родовід,

Це батько, матір, прадід твій та дід.

Уявімо собі дуб. Великий і кремезний. У нього пишна крона, вузлувате міцне коріння та могутній стовбур. Дерево дуже гарне і повне сили. (Дерево 1)

Але що станеться з цим велетнем, коли його зрізати під корінь?

• Так, воно зів’яне, а потім засохне. (Дерево 2)

- А чому так станеться? Що дає дереву коріння? (Дерево бере сили від землі корінням.)

Без коріння сад не зацвіте, без коріння всохне все живе.

• А тепер уявіть собі, що це не дерево, а наш рід.

Рід – це велике дерево, а гілочки на ньому – це ви , діти. Ви швидко ростете і міцнієте, бо живлять вас соки великої гілки – вашої родини. А родина тим міцніша, чим сильніша родинна пам’ять.

Що тут є корінням і де б ви на цьому дереві знайшли себе, найменших членів роду?

Так діти кожну родину можна порівняти з цим деревом: (Дерево 3)

• корені – то… діди й прадіди
• великі гілки – то… тато й мама
• а на самому верху - … наймолодше покоління – ви.
• Від кожної гілки відходять ще гілочки – це… брати й сестри.

Чим міцніше росте дерево – тим більше є рід, у кожної гілочки або коріння є своє ім’я. Коли у корінні дерева – сік землі, то у корінні кожного родового дерева – пам’ять роду.

Ви коли-небудь цікавились icторією свого роду, розпитували у своїх батьків, бабусь i дідусів про коріння родини? Хто знає, як звати прабабусю чи прадідуся?

Людина без роду – як листок відірваний від дерева. Рід – декілька поколінь, які походять від одного предка.

ІІІ. Бесіда про День матері

1. Запитайте в учнів, чи знають вони:

−Що в Україні і світі святкують День матері?

−Коли його святкують?

−Що найбільше радує маму?

 −Коли матуся буває щасливою?

−Чи знаєте ви, як у різних народів звучить слово "мама"?(У грузинів –дада, в англійців –мазе, у німців –мутер, у киргизів –ана, у поляків –матка , в осетинів –нана).

−А у нас, в українців?

•      Запропонуйте назвати всі звертання до мами. (Мати, матінко, матуся, мамо, мамочко, мамуся, ненько).

2. Матеріали для вчителя

 Удругу неділю травня відзначаємо одне з головних родинних свят –День матері. Його традиційно святкують в Європі, у США, в країнах Азії. Україна теж святкує День матері. Така велика популярність цього свята цілком зрозуміла, оскільки споконвіку мама була найдорожчою та найріднішою людиною для кожного. Вже протягом ста років цей день стає приємною нагодою для того, щоб зателефонувати мамі або приїхати до неї, щоб сказати «спасибі» за її любов, підтримку і самовідданість, подарувати маленький подарунок. 2021 року день Матері святкують 9 травня.

ІV. Робота в зошиті (с. 54-55)

Завдання 1

Що робить твою родину сильною, а що – слабкою?

Збери слова з розкиданих літер та запиши їх. Додай свої варіанти.

Завдання 2.

Запиши у вигляді виразів різні варіанти розподілу такої кількості печива у родині з двох осіб.

-Чи впливає розподіл печива на стосунки у родині? Як саме?

Завдання 3.

Розглянь малюнки й познач смайликами ситуації.

Завдання 4.

Наведи правою та лівою руками.

V. Рефлексія. Крісло автора

Запропонуйте охочим учням зайняти «крісло автора» й розповісти про те, як у сім’ї святкують День матері?

Якщо в сім’ях учнів це свято поки не святкують, запропонуйте учням придумати цікаві традиції святкування цього гарного свята.