Урок музичного мистецтва 22 для 1 класу НУШ до підручника Т.Рубля

Конспект уроку 

музичного мистецтва

для 1 класу

(до підручника Т.Є.Рубля, Т.Л.Щеглова, І.Л. Мед)

       вчитель музичного мистецтва

Старокостянтинівського НВК

«Спеціалізована школа І ступеня, гімназія»

імені Героя України С.М. Бондарчука

Мороз Н.І.

Урок №22

ТЕМА : Весняна хустинка

Мета :

навчальна: формувати уявлення про веснянки як вид обрядових пісень, продемонструвати інші зразки  весняних  картин  у музиці, викликати  інтерес до  традицій  українського народу;

розвивальна: розвивати ритмічний слух, увагу, вміння висловлювати свою думку та почуття;

виховна: виховувати любов до музики, до пісні, прищеплювати любов до весняної природи

Музичний  матеріал: В. Філіпенко  «Прийди, прийди весно красна», дитяча веснянка «Вийди, вийди, сонечко»

Наочні посібники: ілюстрації до даної теми, портрет В.Філіпенка

Обладнання: фонохрестоматія, музичний інструмент (фортепіано),ТЗН (ноутбук); відеозаписи музичних творів

Тип уроку: комбінований, урок введення у тему

Хід    уроку:

Учні заходять до класу під  дитячу веснянку «Вийди, вийди, сонечко»

I . Організаційний момент

Перевірка готовності класу до уроку

 Музичне вітання

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

- Сьогодні до  нас  у  гості завітала незвичайна красуня. Хто це?

Тане  сніжок, квітне лужок,

День прибуває. Коли це буває? (Навесні)

- Який настрій у вас викликає  весна? (Веселий, бадьорий, радісний, піднесений.)

Весна красна до нас прийшла,

Квітковий килим лукам принесла.

Пташиним співом сади заполонила,

Молодою зеленню ліси прикрасила.

ІІІ. Основна частина

Слухання музики

З давніх-давен люди зустрічали весну піснями. Наші пращури водили хороводи, закликали прийти весну. Дівчата співали мелодійні та ніжні пісні: веснянки, заклички, гаївки. Подумайте, чому такі назви у цих пісень.

Слухання музики В. Філіпенко  «Прийди, прийди, весно красна»

• Який настрій створила веснянка?
• Яку картину ви уявили?

Фізкультхвилинка (виконання веснянки із танцювальними рухами)

Вокально-хорова робота

Розспівування

Слухання і розучування дитячої веснянки  «Вийди, вийди, сонечко»

(Спів за строфами, хорове виконання, спів із супроводом на дитячих або народних шумових інструментах)

ІV. Підсумок уроку

•       З якими  народними піснями ви ознайомилися?

•      Яку музику слухали?