Урок на тему "Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру ".

Тема. Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру .

Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити з історією виникнення літературного детективу, з особливостями жанру; формування ключових компетентностей: вміння працювати з матеріалом, визначати головне і другорядне; розвивати логічне і культурне мислення, навички самостійної роботи, увагу; інтерес до вивчення літератури.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання: книги для виставки, портрети письменників; кольорові фломастери та ватмани , ПК.

Перебіг  уроку

І. Організаційна частина

ІІ. Оголошення теми і завдань уроку

• «Я вважаю, що спочатку мозок людини схожий на маленьке порожнє горище, в яке потрібно поставити меблі, які вам більше подобаються». Ця фраза належить літературному героєві, який настільки ж популярний, розумний та талановитий, як і автор, хто його придумав.
• Хтось може вгадати про кого йде мова? Вам можуть допомогти ці портрети.
• Ці слова належать розумному детективу Шерлоку Холмсу, а придумав його Артур Конан-Дойл.
• Які твори писав письменник? (Детективи).
• Ми починаємо вивчати з вами новий розділ «Літературний детектив».

IІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово вчителя

В наші дні  детективу належать провідні позиції . цікаві історії, в яких людський інтелект розкриває злочин, а зло буде покаране. В літературі  і  кіно, на телебаченні та на радіо ми можемо побачити і почути детективи. Ви теж, мабуть, не один раз бачили і читали детективи.

2. Створення ментальної карти «Літературний детектив». (Клас поділений на групи. Учні опрацьовують самостійно матеріал, створюючи ментальну карту, та презентують роботу).

3. Словникова робота

• Тепер давайте спробуємо сформулювати, що  таке детектив .

Детектив (англ. detective — агент розшуку, з латин, detectio — розкриття) — різновид пригодницької літератури, передовсім прозові твори, у яких розкривається певна таємниця, пов’язана зі злочином.

4. Виступ бібліотекаря, який розповість про книги, які можна взяти в шкільній бібліотеці.
5. Повідомлення учня на тему «Розвиток українського детективу».

ІV. Закріплення матеріалу

                Інтерактивна вправа «Запитання однокласнику»  (учні придумують запитання сусіду по парті).

V. Підсумок уроку

Рефлексія

• Мені було цікаво…
• Я виконував завдання…
• Я зрозумів…
• Тепер я можу …
• У мене вийшло…
• Ці знання я зможу використати…

VІІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал теми, вивчити визначення.
2. *Індивідуальне завдання: повідомлення про Е. А. По.
3. **Творче завдання: скласти сенкан про «Літературний диктант».