Урок на тему: "Географічний та історичний простір. Робота з історичною картою. Україна на картах (мапах) упродовж історії "
Урок 03
Тема: Географічний та історичний простір. Робота з історичною картою. Україна на картах (мапах) упродовж історії
Мета: навчати дітей розуміти територію, як місце, де відбувалися) історичні події; поняття «історична карта», «контурна карта»; як читати історичну карту за її легендою; розвивати навички користування картою, визначення кордонів Київської Русі, Галицько-Волинської держави; Гетьманщини; виховувати патріотичне ставлення до своєї держави
Тип уроку: урок засвоєння нових знань
Обладнання: підручник, історична те географічна настінні карти, атлас, мультимедійна презентація «Робота з картою»
Базові терміни та поняття: історична карта, контурна карта
План
- Види карт. Історична карта
- Терени Київської Русі та Галицько-Волинської держави
- Гетьманщина
Хід уроку
І.Організаційний момент.
ІІ. Мотивація навчальної діяльності.
Бесіда з учнями: Як пов’язані простір і життя людини?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Чому історію називають подорожжю в часі та просторі
1. Завдання учням: опрацюйте матеріал підручника на сторінці 19 – 20 та поясніть на прикладах, як ви розумієте твердження: «Заняття людей, їхні житла, одяг, харчування, навіть традиції та звичаї пов’язані з тим, у якій місцевості вони мешкають».
Відповіді учнів.
Німецькою мовою це слово означає «зразок» або «оригінал», грецькою — «папірус для письма». Сьогодні карта — це посібник для вивчення історії, географії та інших наук. А зараз з’ясуємо, які ж бувають карти:
- Політичні
- Географічні
- Історичні
- Економічні
- Синоптичні
Історична карта – це карта, яка відображає події, що відбувалися на певній території у різні етапи її історичного розвитку.
Зображення на історичній карті означають події, що відбувалися в часі. Історичні карти – розкриття динаміки подій і процесів.
Контурна карта - має тільки контури країн, основні об'єкти, процеси або явища.
Державний кордон – це фактичні чи уявні лінії, які визначають межі держави.
2.Дуже багато історичних подій відбулося на території нашої держави, які також відтворені на історичних картах.
ІХ- сер.ХІІІ ст.. – існувала Київська держава
Князі: Аскольд і Дір, Олег, Ігор, Ольга, Святослав, Володимир, Ярослав Мудрий, Володимир Мономах, Мстислав Володимирович.
Столиця – місто Київ.
Контурна карта – особливий вид бланкових карт; на такі карти нанесено тільки контури країн, основні об'єкти, процеси або явища. Вони дозволяють виконати завдання шляхом нанесення умовних позначок.
Робота над поняттям «контурна карта», робота з атласом на сторінці1 («Становлення Київської русі. Перші князі» )
1199 рік – утворення Галицько-Волинської держави, яка стала наступницею Київської держави.
З 1340 року землі Галицько-Волинського князівство поступово переходять до рук Литви та Польщі.
1253 рік – коронація Данила Галицького.
Опитування:
- Коли виникла Галицько-Волинська держава?
- Чому Галицько-Волинську державу називають Руським королівством?
- В часи правління якого князя Королівство Руське досягло найбільшого розквіту?
- Яке місто збудував Данило Галицький в честь свого сина?
3. Діти, чи знаєте ви щось з історії козацтва?
Середина ХУІ століття – Дмитро Вишневецький заснував першу Запорозьку Січ на острові Мала Хортиця.
1764 рік - скасування гетьманства. 1775 рік – ліквідація Запорозької Січі
Запорозьку Січ називають козацькою республікою, бо вищим органом влади була козацька рада. Робота з історичним атласом
Завдання учням: опрацюйте матеріал та дайте відповіді на питання:
1.Хто боронив рідну землю від татар у ХVІ –ХVІІ століттях?
2. Кого називали запорозькими козаками?
3. Яку подію історики назвали добою героїчних походів?
4. Коли розпочалася національно-визвольна війна?
5. Хто очолив національно-визвольну війну?
6. Чому українську козацьку державу називають Гетьманщиною?
IV. Підсумки уроку.
Гра «Правда». «Неправда»
V. Домашнє завдання.
1. Опрацювати §
2. Вивчити терміни та поняття
про публікацію авторської розробки
Додати розробку