Урок на тему. " М'який знак. Тренувальні вправи". НУШ

Тема. Уживання м’якого знака. Тренувальні вправи

Мета:

– формувати вміння правильно вживати м’який знак;

– розвивати мовленнєві та орфографічні навички;

– виховувати уважність і любов до українського слова.

Тип уроку: формування й удосконалення навичок.

Очікувані результати:

Учні правильно пишуть слова з м’яким знаком, пояснюють його роль, виконують тренувальні та тестові завдання.

                                                      Перебіг  уроку

1. Організаційний момент

Привітання. Налаштування на роботу.

2. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Мозковий штурм

• Що таке м’який знак?
• Чи має м’який знак власний звук?
• Навіщо він потрібний у слові?

Міні-завдання
Прочитайте слова: кінь, день, пісня, тінь.
— Що зміниться, якщо прибрати м’який знак?

ІІІ. Повідомлення теми й мети уроку (2 хв)

Проблемне запитання:
— Чи легко завжди визначити, де потрібен м’який знак, а де — ні?

IV. Основна частина. Тренувальні вправи (25 хв)

Вправа 1. «Знайди м’який знак» (усно)

Прочитайте слова. Назвіть ті, у яких є м’який знак.
Дощ, кінь, пеньок, ліс, дзвін, олень, пальто.

Вправа 2. Робота в парах

Вставте, де потрібно, м’який знак.

• ліс..кий
• бур..як
• віл..ха
• камін..чик
• ран..ок

Перевірка за зразком, взаємооцінювання.

Вправа 3. «Зайве слово»

Знайдіть слово без м’якого знака та поясніть чому.

1. ніч, піч, м’яч, річ
2. сіль, біль, міль, стіл

Вправа 4. Групова робота «Склади правило»

Учні в групах отримують картки зі словами (кінь, сіль, пальчик, рюкзак, буряк) і формулюють висновок: коли пишемо м’який знак, а коли ні.

Вправа 5. Творче завдання

Складіть 2–3 речення, використавши не менше трьох слів з м’яким знаком.)

5. Рефлексія (5 хв)

Метод «Незакінчене речення»

• Сьогодні я дізнався / дізналася, що…
• Найцікавішим для мене було…
• Тепер я вмію…

VI. Підбиття підсумків уроку (3 хв)

• Що повторили?
• Які труднощі виникли?
• Чому важливо правильно вживати м’який знак?

VII. Домашнє завдання (на вибір)

1. Творче завдання.
   Скласти невеликий текст (5–6 речень), використавши слова з м’яким знаком.