Урок на тему: Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у повісті «Климко» Г.Тютюнника. Образ Климка

Тема. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у повісті «Климко» Г. Тютюнника. Образ Климка

Ідеалом для мене завжди була доброта, самовідданість і милосердя людської душіу найрізноманітніших їх проявах. Г. Тютюнник

Евристична бесіда. Які риси характеру ви найбільше цінуєте в людині?Чим і як, на ваш погляд, перевіряється дружба?Уявіть собі світ, в якому не буде добра, чуйності, милосердя. Чим пояснити те, що для Г. Тютюнника — добро, чуйність, взаєморозу­міння, злагода є найвищими людськими цінностями?Чи легко виховувати порядну, добру людину? Що для цього необхідно?Чому проблема добра і зла завжди є актуальною?

Літературний диктант із взаємоперевіркою1. Яка епоха відтворена в повісті? 2. Харч, який герої твору вважали найціннішим.3. Місто, до якого подорожує Климко. 4. Що продавала Наталя Миколаївна на базарі? 5. Де жив Климко після смерті дядька Кирила? 6. По що необхідно було сходити Зульфату до Файзуліних? 7. Хто завдав шкоди мешканцям поселення? 8. Що приніс дідусь Гарєєв у торбинці хлопцям і Наталі Миколаївні ? 9. За допомогою Зульфата Климко позбавився у своєму помешканні... 10. Хто зацікавив Климка на базарі?11. Яке дерево мріяв посадити Климко на могилі дядька? 12. Пізнайте героя за його зовнішністю: «Сивий, вусатий….у широких смугастих штанях, у довгій, ледь не до колін, синій косоворотці, підперезаний крученим шовковим поясом з білими китицями….»

Терикони донецького вугільного басейну

Дослідіть, як загальнолюдські моральні якості розкрито у системі людських взаємин між героями твору. Климкодядько Кирилотітка Мариначеський солдатшвець. Бочонок. Наталя Миколаївнадівчина з базарутітка Мотя. Зульфатдідусь Гарєєв. Пошуково-дослідницьке завдання

Колективна творча робота. Орієнтовний план до характеристики образу Климка.1. Климко-сирота.2. Портрет і зовнішність героя.3. Риси характеру: а) чуйний і добрий; б) благородний і щирий; в) винахід­ливий, мужній, вольовий; г) уважний і працьовитий.4. Поведінка і прагнення хлопця: а) бажання навчатися; б) турботливий,співчутливий; в) відповідальний за доручену справу; г) шанобливе став­лення до дружби.5. Значення образу Климка.

Народна мудрість Доповніть прислів’я ми та приказками, які б ширше розкрили ідею повісті «Климко»Будеш творити добро — щасливим будеш. На добро відгукується добро. Добре діло роби сміло.

Усно продовжте фразу «Сьогодні на уроці я зрозумів……»

Домашнє завдання. Підготувати усний міні-твір на одну з тем: «Поспішайте робити добро», «Моя турбота про рідних і друзів», «Не будь байдужим до горя інших».