Урок на тему: "Не з прикметниками" (урок + презентація + тест)
Дані матеріали містять конспект уроку (електронний урок-презентацію, додатки до уроку та тестові завдання) на тему: "Написання не з прикметниками"
Мета:
- повторити й поглибити знання учнів про способи творення прикметників, зокрема про префіксальний;
- сприяти зміцненню навичок правопису прикметників з часткою не разом і окремо та позначати відповідні орфограми, пояснювати їх за допомогою відповідних орфографічних правил;
- формувати вміння правильно писати прикметники з вивченою орфограмою; розвивати творчі вміння зіставляти, порівнювати, моделювати й конструювати мовні явища;
- за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати у школярів любов до природи, шанобливе й чуйне ставлення до тварин.
Внутрішньопредметні зв'язки: лексикологія і фразеологія: засвоєння прикметників-означень; фразеологізмів, до складу яких входять прикметники з часткою не.
Культура мовлення і стилістика: використання в мовленні прикметників-синонімів.
Міжпредметні зв'язки: роль прикметників-епітетів у розкритті задуму висловлювання (література).
Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок
Розробка містить цікаві інтерактивні вправи, ілюстрований матеріал з картинками, який урізноманітнить урок мови. Буде корисним як для молодих, так і для досвідчених учителів.
Написання не з прикметниками
(тестові завдання)
1. Пишуться з не разом усі прикметники рядка:
А) (не)легка праця, задача нітрохи (не)складна;
Б) (не)розумний вчинок, (не)великий, але потужний двигун;
В) (не)широка, а повноводна ріка, (не)багатий, а бідний чоловік;
Г) (не)сміливий вчинок, (не)щасний випадок.
2. Часка не з прикметником пишеться разом у реченні рядка:
А) Щастя Грицькове було (не)велике.
Б) Коли ніч стемніла, долина наповнилась (не)звичайними голосами.
В) То була (не)сумна пісня подоланого, а радісний спів переможця.
Г) Мені в лісі самому було зовсім (не)страшно.
3. Частка не є частиною кореня в слові рядка:
А) нещадний;
Б) нечесний;
В) неуспішний;
Г) неврожайний.
4. Частка не виконує роль префікса в слові рядка:
А) неозорий;
Б) недалекий;
В) невмирущий;
Г) ненависний.
5. Пишуться з не окремо всі прикметники рядка:
А) (не)старий, а молодий; (не)радий, а сумний; вітер (не)помірний;
Б) (не)порядний, (не)озорий, (не)однаковий;
В) (не)високий хлопчик; аж ніяк (не)добра звістка; потяг (не)швидкий;
Г) (не)порядна людина, (не)густий ліс, капелюх (не) потрібний.
6. Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні:
А) Микола був (не)молодий хлопець, а чоловік з довгими вусами, з міцним станом та широкими плечима.
Б) Широкою долиною між двома рядами розложистих гір тече по Васильківщині (не)величка річка Раставиця.
В) (Не)озорі й мальовничі краєвиди рідної Батьківщини.
Г) Ішли назустріч вічності і смерті дружини (не)покірливих слов’ян.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку