урок на тему: "Письмо малої букви л. Зіставлення форми букв м і л. Письмо складів і слів з буквою л"

Дата: 24.10.2016р.

Тема: Письмо малої букви л. Зіставлення форми букв м і л. Письмо складів і слів з буквою л

Мета: вчити правильно писати малу букву л, склади і слова з нею, зіставляти форми малих форм рукописних букв  м і л, записувати рукописними буквами друковані літери; розвивати мовлення, мислення, увагу, дрібну моторику, збагачувати словниковий запас; виховувати у дітей любов до рідної мови, її мелодійності,народних символів України, охайність, старанність

Обладнання: зображення літака, друковані та рукописні букви а, у, и, м, н, л,о; відеоролик «Це наше, це твоє. Мрія»,  плакат «Пиши правильно»,  мультимедійна презентація, зображення лелеки, риби, жаби, ящірки, алфавіт з квітами, мікрофон

 

Перебіг уроку:

І. Організаційний момент

От і знову дзвінок лунає,

Мелодійно і срібно звучить.

Він до школи дітей закликає,

Щоб успішно вас знову учить.

•         Доброго ранку,діти!

Учитель перевіряє наявність на партах у дітей необхідного приладдя, готовність учнів до уроку.

II.  Повідомлення теми і завдань уроку

Вчитель:- Малята, сьогодні ми повторимо вивчені букви, а також  навчимося писати красиву і веселу букву, склади і слова з нею. Для цього потрібно бути уважними та  активними і правильно сидіти за партами. Покажіть, як необхідно сидіти за партою.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ. Повторення вивченого

1. Вправа «Мікрофон»

Зараз ми з вами згадаємо, які літери ми вже вивчили. Перед вами Алфавіт, я буду квіточку знімати, а ви в мікрофон казати,яка буква під нею сховалась.

 

 

2.  Гра «Знайди пару» 

- Відгадайте  загадку

В синім небі путь моя,

Швидше всіх літаю я.

Маю крила, хоч не птах,

Люди звуть мене... (літак)

•         Правильно діти, це літак. Перед вами на дошці український літак під назвою «МРІЯ». Перегляньте відеоролик про цей літак.

Перегляд відеоролика «Це наше, це твоє. Мрія»

 В цьому літаку летіли букви, але вони розсипались. Вам необхідно їх  з̕ єднати До карток з друкованими буквами доберіть відповідні руко­писні.

Аа	І і
Оо	Ии
Уу	Нн
Мм	Аа
Нн	У у
Ии	Оо
Іі	Мм

 

IV. Вивчення нового матеріалу

1.     Робота над загадкою

Загадка

По болоті часто ходить,

Жабеняток дзьобом ловить.

Він весну несе здалека,

А  зовуть його ….(лелека)

 

 

 

 

 

 

 

2.     Методика «Гронування»

•         Що ви знаєте про цього птаха?
•         Подивіться на картинку і  скажіть, що на ній зображено і як це може бути пов’язано з лелекою?

 

•         З якого звука починається слово «лелека»?
•         Правильно із звука [л], а на письмі цей звук позначається літерою «ел». Ось сьогодні ми з вами і навчимося писати малу букву л. І допомагати нам  на сьогоднішньому уроці буде лелека.

3.     Графічний аналіз друкованої та письмової букви л

•         Поглянете на друковану та рядкову букву л. Чим вони відрізняються?  Що в них спільного?
•         Рядкова буква хоче «потанцювати». Вже  «ніжку відставила», ніби чекає музику.

 

 

 

 

 

 

•         Розв’яжіть графічний приклад:

М –Л= ?

•         Чим схожі форми рядкових букв  м і л?

 

4.     Повторення правил сидіння за партою вимог щодо того, як тримати ручку і розміщувати зошит під час письма

Правила сидіння за партою

— Сидіти треба зручно, ноги тримати на підлозі повною ступ нею, спину тримати прямо, голову нахилити трошки вліво і вниз так, щоб бачити написане в зошиті, лікті покласти на парту. Між партою і грудьми повинна бути відстань на ширину долоні. (Розгля дання плаката.)

Розміщення зошита на парті

— Розгорніть зошит, покладіть перед собою, лівою рукою при тримуйте його. (Учитель звертає особливу увагу на ліворукихдітей.)

Як три мати ручку під час письма

— Візьміть ручку в праву руку. Підніміть її, ставлячи лікоть на парту. Ручку тримайте тільки трьома пальцями — великим, вка зівним, середнім, але писати допомагає вся рука. Ручка більше спирається на середній палець, підтримується великим, а зверху — вказівним. Усі три пальці знаходяться на відстані ширини вказів ного пальця від кінця ручки. (Учитель звертає особливу увагу на ліворуких дітей).

5.     Пояснення написання рядкової букви л («ел») з показом на дошці

— Рядкова буква л («ел») складається з двох елементів: прямої короткої похилої лінії, що починається із заокруглення, і короткої лінії з заокругленням унизу праворуч.

Алгоритм написання рядкової букви л («ел»)

— Пишемо під рахунок і-раз, і-два-і.

6.     Пальчикова гімнастика
7.     Письмо букви л  в повітрі
8.     Письмо рядкової букви л  в зошиті з друкованою основою

Вчитель:

Зошити всі розгорнули,

Правильно за парти сіли,

Щоби спини не боліли,

Щоб здорові були діти ,

Треба правильно сидіти.

Отже, сядьмо всі рівненько.

Завдання слухайте гарненько.

Час не гайте ви  дарма,

Приготуйтесь до письма.

 

•         Порівняйте ще раз нову букву  з уже відомою вам буквою м. Це допоможе написати  вам нову рядкову л правильно і красиво.

9.     Письмо з̕ єднань лл, мл, ал, ол, ил

 

 

 

 

10. Фізкультхвилинка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Написання слів з буквою л

 

 

 

 

 

 

 

 

• Треба обов’язково написати  ці слова. Вони описують красу нашого краю, красу нашої країни.

12.  Гра «Що змінилось?»

Млин – малина

Це буква а принесла солодкий подарунок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI. Підсумок уроку

-  Яку букву ви навчилися писати?

- Хто приходив до нас в гості?

- Що вам запам’яталося  найбільше?

- на згадку про себе Чорний лелека дарує своє фото.

- Урок закінчено