Урок на тему "Префікси"

Тема: Префікси, які надають словам емоційного забарвлення та виразності                                                 Мета:  поглибити знання учнів про префікси, які надають словам емоційного забарвлення та виразності; формувати вміння знаходити префікси, визначати їх роль у словах;  розвивати увагу, уяву, усне та писемне мовлення; виховувати любов до рідного слова.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент
ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ДОСВІДУ ТА ОПОРНИХ ЗНАНЬ                                                                                 ІІІ ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ                                                                                                  ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ                                                                                                                                               Префікс - це значуща частина слова, яка стоїть перед і коренем і слугує для утворення нових слів.                                                                                                                                                                РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ                                                                                                                                                                                          Опрацювати теоретичний матеріал.                                                                                                                 V. ВИКОНАННЯ ВПРАВ НА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО                                                                         РОБОТА НА КАРТКАХ
  -  Спишіть слова. Позначте префікс, корінь, суфікс і закінчення. З трьома словами складіть речення і запишіть.                                                                                                                                               Розмальований, рибонька, білуватий, літечко, малесенький, переїдання, перерозподіляти.

- ТВОРЧА РОБОТА Доберіть до поданих слів антоніми, запишіть їх парами. Якого значення надають префікси цим словам? З поданих слів скласти два речення.                                       Вмикати, зачинити, входити, перевантажити, хмарний, прихилитися.                                                                      

- РОБОТА В ПАРАХ                                                                                                                                                                                                                         Ситуація. Уявіть, що вам потрібно пояснити комусь, як дістатися до школи (магазину, лікарні, вокзалу тощо). Опишіть детально маршрут, якою вулицею іти, куди повернути, де перейти дорогу. Використайте 3-4 дієслова з префіксами.                                                                                                                              

Доїхати, розвернутися, перейти, оминути, пройти, повернути, зупинитися.

-  РОЗПОДІЛЬНИЙ ДИКТАНТ (або робота з сигнальними картками)                                                                                 Перевал, лоза, клен, приказка, порадник, сон, поле, вигін, політ, прогулянка, затишок, дідусь, прадід.

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Стратегія «Кубик Блума»

Порядок роботи з кубиком Блума

VII. Домашнє завдання