Урок на тему: "Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування."

Тема : Практична робота № 10. Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування.

 

Метою є формування таких компетентностей:

Інформаційно-цифрова компетентність передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційнокомунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією. Інформаційна й медіа-грамотність, основи програмування, алгоритмічне мислення, навички безпеки в інтернеті та кібербезпеці. Розуміння етики роботи з інформацією (авторське право, інтелектуальна власність тощо).

Уміння навчатися впродовж життя. Здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок, організації навчального процесу, оцінювати власні результати навчання, навчатися впродовж життя.

 

Обладнання: комп’ютер, дидактичні картки, конспект у зошиті.

ПЗ: Python.

Тип уроку: урок використання знань, умінь і навичок.

Структура уроку

1.     Перевірка домашнього завдання; коригування опорних знань, умінь, навичок.

Перевірити наявність виконаних домашніх вправ, дати відповідь на питання учнів.

 

2.     Повідомлення теми й мети уроку.

 

3.     Мотивація навчальної діяльності.

Хто виконає завдання першим отримає два додаткових бали.

 

4.     Загальний інструктаж, усвідомлення учнями алгоритму дій.

Нагадати учням правила техніки безпеки у комп’ютерному класі.

Перечитати умови задачі, відповісти на всі питання учнів. Переконатись що завдання є зрозумілими.

5.    Самостійне виконання учнями завдань під контролем і за допомогою вчителя.

1. Створити новий файл Python за допомогою середовища розробки програмного забезпечення IDLE. Створіть програму за даною задачею:

1. на вході маємо дійсне число, яке запитується у користувача. Програма переводить його в ціле та виводить результат;
2. 
   Програма переводить дійсне число в текст та виводить результат, додаючи до нього символ «!» в кінець;
3. Програма виводить повідомлення  «Користувач обрав число __ »

 

2. Створити новий файл Python за допомогою середовища розробки програмного забезпечення IDLE. Створіть програму за даною задачею:

1. На вході маємо число а, яке буде запитуватися у користувача. Задачею програми буде порахувати значення виразу (a+3)⁹/3+268;

(Введіть число 5

Значення виразу =  44739510.666666664)

2. Написати програму для розв’язання рівнянь

156x-a=0,  458/ax=6, 78x+a(x-98)=5

Роботи програми буде знайти x та  вивести його значення після

тексту «x=»

(Для перевірки)

3.  Відстань між Нью-Йорком та Лос-Анжелесом становить приблизно 4500 км. Скільки часу триватиме подорож на автомобілі зі швидкістю 70 миль на годину (1 миля = 1,6 км)?

 (Переведіть відстані в однакові одиниці виміру та виконайте розрахунки.

 Час = відстань : швидкість.)

(Для перевірки)

4. Яка вартість подорожі між Нью-Йорком та Лос-Анжелесом автомобілем, витрата бензину якого становить 20 миль на галон (1 галон = 3.78 літрів. Вартість 1 літра бензину становить 0,75 доларів).

(Для перевірки)

 (Визначте вартість 1 галону бензину.

    Визначте витрату бензину на подорож.

    Визначте вартість бензину, що витрачено на подорож.)

6.    Звіт про виконання роботи. Узагальнення й систематизація результатів роботи.

Виставити оцінки учням.

7.    Підсумки уроку.

Питання до учнів

1.     Яке завдання викликало труднощі?
2.     Чи допоміг вам конспект у зошиті?
3.     Чи легкою для засвоєння для вас є мова програмування Python?

8. Домашнє завдання.

Повторити всі записи у зошиті.

 

ПРАКТИЧНА РОБОТА № 10:

 «Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування»

1. Створити новий файл Python за допомогою середовища розробки програмного забезпечення IDLE. Створіть програму за даною задачею:

4. на вході маємо дійсне число, яке запитується у користувача. Програма переводить його в ціле та виводить результат;
5. Програма переводить дійсне число в текст та виводить результат, додаючи до нього символ «!» в кінець;
6. Програма виводить повідомлення  «Користувач обрав число __ »

(3 бали за завдання)

 

2. Створити новий файл Python за допомогою середовища розробки програмного забезпечення IDLE. Створіть програму за даною задачею:

3. На вході маємо число а, яке буде запитуватися у користувача. Задачею програми буде порахувати значення виразу (a+3)⁹/3+268;
4. Написати програму для розв’язання рівнянь

156x-a=0,  458/ax=6, 78x+a(x-98)=5

Роботи програми буде знайти x та  вивести його значення після тексту «x=»

(3 бали за завдання)

 

3.  Відстань між Нью-Йорком та Лос-Анжелесом становить приблизно 4500 км. Скільки часу триватиме подорож на автомобілі зі швидкістю 70 миль на годину (1 миля = 1,6 км)?

       (3 бали за завдання)

 

4. Яка вартість подорожі між Нью-Йорком та Лос-Анжелесом автомобілем, витрата бензину якого становить 20 миль на галон (1 галон = 3.78 літрів. Вартість 1 літра бензину становить 0,75 доларів).

       (3 бали за завдання)