Урок "Нумерація багатоцифрових чисел. Числовий вираз. "

Тема: Нумерація багатоцифрових чисел. Числовий вираз. Порядок виконання арифметичних дій . Задачі на зведення до одиниці.

Мета: Ознайомити учнів з поняттям розряд і клас; з розв’язуванням  задач на зведення до одиниці; вчити читати багатоцифрові числа; вдосконалювати вміння знаходити значення виразів; розвивати обчислювальні навички, вміння складати і розв᾿язувати задачі; розвивати уважність, організованість, швидкість мислення, виховувати інтерес до вивчення математики, бажання досягти успіху в роботі,  здійснювати профорієнтаційну роботу.

Обладнання: комп᾿ютер, телевізор, мультимедійна презентація, таблиці по темі уроку,  зошит - підручник за науково-педагогічним проектом «Інтелект України». (Автори І.В. Гавриш та С.О.Доценко.)

Хід уроку

І. Організація класу.

Діти! У нас сьогодні ніби свято,

гостей зібралося багато.

Ану ж на них ви подивіться

І веселенько усміхніться.

А тепер тихенько поверніться,

один одному всміхніться,

На урок старання не забудьте взяти,

Сядьте всі рівненько , будемо починати.

ІІ. Мотивація учіння і повідомлення теми.

Будемо працювати за формулою:

У + О + С + Р = З          (  1 слайд)

У – увага,

О – організованість,

С – спілкування,

Р – робота,

З – знання.

         - Під час вашої роботи вашими вірними помічниками нехай будуть уважність, кмітливість, швидкість мислення.

•   ( 2слайд) Сьогодні ми будемо вчитися читати багатоцифрові числа, відновимо знання про послідовність виконання арифметичних дій у числовому виразі, ознайомимося із ще одним видом задач.  Наш урок математики буде проходити під девізом ( 3слайд) «За здоровий спосіб  життя»,  і  тому всі завдання будуть пов'язані зі спортом ,фізкультурою ,корисними звичками та харчуванням. 

ІІІ. Усна лічба

1. Читання багатоцифрових чисел.

-  Щоб бути здоровим, витривалим потрібно розвивати свою увагу, спритність. Для розвитку цих якостей, потренуємося в читанні чисел.

Завдання 1.

2. Перегляд презентації.

3. Ознайомлення з правилом.

4. Гра «Шикування на зарядку»  

- Пригадайте, як ви шикуєтеся на уроках фізкультури?

- А ми розташуємо числа в порядку зростання.

    -Чи підходить це завдання до нашого девізу ? Якщо так ,то чому?

 5.  Гра «Попади в ціль»

     -  А зараз будемо метати м’ячі в сітки.Бо метати  –це рухатись. А рухатись , значить бути здоровим.

•    У нас  на дошці математичні сітки. В ці сітки  зберемо   м‘ячі із   числами від 1 до 101, у записах яких зустрічається цифра 0.

 (Всі ці вирази розміщені на стінах класу , де учні їх розшукують очима )

6. Відновлення ряду чисел.

7.Усне розв'язування задачі

 ( 4 слайд)

 Миколка -10 грибів

 Тамара  - ? у 3 рази більше

- Чи підходить ця задача до здорового способу життя?

- Дійсно .Гриби є смачним продуктом харчування , якщо говорити про їстівні гриби .

       В них є білок , який корисний для нашого організму .Але дітям краще споживати білок , який є у квасолі ,бобах ,курятині , свинині …

    А ось сходити в ліс з батьками по гриби , дійсно корисно. Адже , яке чисте та свіже повітря  в сосновому лісі.  А ходьба –це здорово!

8. Релакс 29

 IV. Закріплення вивченого матеріалу.  Робота з підручником

1. Обчислення виразів.
2. Перетворення іменованих чисел.
3. Ознайомлення із задачами  на зведення до одиниці.
4. Робота в групах: ( 5 слайд)

1група  -

2 група  - скласти і розв’язати задачу за коротким записом

5б. – 15 л

6б. -   ?

VI  Підсумок уроку.

1. Рефлексія.

- Що найбільше сподобалося на уроці?

- Що запам’яталося?

                        -Які завдання для вас виявились складними?

                      - Де ви затратили багато сил ?

- Який настрій у вас наприкінці уроку? (смайлики кріпляться на дошці) Звучить мелодія лісу

           Збіг урок наш, як коротка мить.

Дуже швидко час біжить.

Та попереду у нас багато кроків,

Багато веселих, цікавих уроків…