Урок образотворчого мистецтва "Гарна хата"

Образотворче  мистецтво

2 клас

Тема: Гарна хата.

Мета:  дати відомості про декоративно-ужиткове мистецтво , вчити малювати орнамент з рослинних форм,  розвивати спостережливість , уяву , мислення , моторику руки ; формувати естетичний смак , уміння сприймати , розрізняти й аналізувати характерні особливості силуетних форм,  виховувати любов до рідної домівки , вміння цінувати родинний затишок , тепло . Прививати любов до декоративно-ужиткового мистецтва .

Хід уроку :

І.  Організація учнів до навчальної діяльності .

Привітаємось . Я з вами ( кивок головою ) .

Ви - зі мною ( діти кивають головами ).

І з гостями  ( учні повертаються до присутніх , кивають головами ) .

До мене повернулися .

Один одному посміхнулися .

Сідаємо за парти  -

Починати урок варто .

ІІ. Мотивація навчальної діяльності, повідомлення теми і мети уроку.

  Будемо  сьогодні  ми  будинок  будувати

  Швидко  і  активно  треба  працювати

  Щоб могли  ми  на  кінець 

  Всі  отримать  «МОЛОДЕЦЬ».   Слайд  1

1. Розгадати  кросворд.      (СТІНА)

- Щоб дізнатися , яка тема сьогоднішнього уроку , нам  потрібно з вами розгадати кросворд .

« Гарна хата » .

1 . Найвища гора в Україні .

2 . Рослина – символ України .

3. Наша держава .

4 . Він вишитий , є в кожному домі , прикриваємо ним Великодній кошик.

5 . Птах – символ України .

6 . Сніп , який плетуть до Святого вечора і колись прикрашали замість ялинки.

7 . Великодній хліб .

8 . Головна українська страва на Святвечір .

9 . Розмальоване яйце .

- А зараз прочитайте у виділеному стовпчику слова : « ГАРНА ХАТА ».Наша тема так і називається : « Гарна хата».

2.  Бесіда   (КРИША)   Слайд  2

- Подивилися на ці малюнки ( зображення українських хат ) .

- Що ви бачите на них ?( Дерев'яну хату під соломою , черепицею , вибілена хата , розмальована хата,  потопає  у  зелені  дерев  та  квітів ).

- Українці завжди з великим трепетом і любов'ю ставились до рідної хати , Хату оспівували  у піснях , віршах , легендах , переказах  і прислів'ях, художньо оздоблювали та розмальовували різними орнаментами . Такі  хати  пропитані  добротою,  любов’ю,  людяністю,  щасливою  долею. 

3.  Робота  над  прислів’ям.(ДВЕРІ)

- Багато  прислів’їв  є  про  хату.  Ми  зараз  попрацюємо  в  групах.  Пояснити  прислів’я.

• Де хата не метена, там дівка не плетена .
• У своїй хаті й стіни помагають .
• Дорогая тая хатка, де родила мене мамка .
• Хата без господині , неначе церква без попа .
• Про те , що є в хаті не розказуй громаді .

4.  Фізкультхвилинка .   (ВІКНО)

Музикально-ритмічна вправа . Під фонограму « Ой , заграйте , дударики »

5 . Підготовка  до  роботи  (ПРИЗЬБА)

•  Уважно  роздивіться  на  малюнок.
• Що  ви  бачите  на  передньому  плані?
• Які  кольори  переважають?
• Що  зображено  в  центрі?
• А  що  на  задньому  плані?
• Хату  обов’язково  розмальовували  українським  орнаментом.  Це  робили  молоді  дівчата.   Слайд  3. Старалися.  Щоб  орнамент  сподобався  хлопцеві  (женихові).

6.  Виконання  роботи.     (ДИМАР)

Для  2-х  учнів  -  розмалювати  хату  орнаментом.

(Слідкую за роботою учнів , надаю допомогу , звертаю увагу на типові помилки . Виконують роботу під супровід української народної музики .)

8 . Підсумок уроку . Виставка  робіт .  Слайд  4