Урок основ християнської етики "Біблія - Слово Боже до людей"

Тема. Біблія – Слово Боже до людини

Мета уроку:

Освітня мета. Засвоєння учнями знань про Біблію, хто її написав, з яких   

       частин та   книг складається Святе Письмо, яке значення має Слово Боже 

       для людини, як користуватися Книгою.

Розвиваюча мета.  Розвивати уміння вести пошук Істини, знаходити в Біблії

       відповіді на головні питання людського буття, прагнення плекати власну

       душу, зберігати та примножувати духовну культурну спадщину

       християнства.

Виховна мета. Виховувати в учнів усвідомлення того, що Біблія є Слово 

        Боже, розуміння важливості Біблії для особистого життя, високі  

        моральні цінності, свідому соціальну відповідальність за наслідки

        власної поведінки.

Біблійна основа:

Вірші з Біблії: Книга псалмів 118:11, 111, 130, 165, 176.

Ключовий вірш: «Для моєї ноги Твоє слово – світильник, то світло для стежки моєї» (Книга псалмів 118:105)

Словник понять і термінів: Біблія, Євангеліє.

Наочність: проектор, учнівська презентація.

Міжпредметні зв`язки:  українська мова, зарубіжна література,

                                            географія, образотворче мистецтво, історія.

Література до уроку:

         Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового Заповіту

Хід уроку

I. ВСТУПНА  ЧАСТИНА

Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”. Молитва "Боже великий, эдиний..."

Налагодження контакту з класом.

Вийдіть, будь ласка, на середину класу. Станьте в коло, візьміться за руки. Давайте скажемо один одному по черзі приємні побажання.

- Дай Боже здоров’я.

- Дай Боже гарного дня.

- Дай Боже довгих років життя. (Побажання учнів)

- Скажіть, чи радісніше стало на душі, чи покращився ваш настрій?

- А чому він покращився? Правильно, тому що ми почули добрі та теплі слова, побажання. Тому що

 Слово – крильця метелика,

 Ніжно тендітні, тремтливі,

       Слово спокійне, без вереску –

                                                    Ліки на рани чутливі.

- Чи знаєте ви, що є така Книга, яка лікує рани, в якій наше спасіння, для душі воскресіння, яка вчить жити за християнськими законами? Вірно, це – Біблія.

Повідомлення теми та мети уроку.

Отже тема нашого уроку – Біблія – Слово Боже до людини. А золотим віршем для нашого уроку стануть слова: «Для моєї ноги Твоє слово – світильник, то світло для стежки моєї» (Книга псалмів 118:105). Як ви розумієте ці слова? Прочитайте їх ще раз і подумайте. (Відповіді учнів)

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Актуалізація знань

• Чи знаєте ви, хто написав Біблію, з яких частин складається Святе Письмо, чому Біблію називають Словом Божим, яке значення вона має для людини?
• Для того, щоб дати відповіді на ці запитання, потрібно ознайомитися з матеріалом нашої другої теми.

Подача нового матеріалу

1. - Що ви знаєте про Біблію? (Відповіді дівчат)

Біблія – найвідоміша і найпоширеніша книга. Назва її походить від грецької мови «біблос» - «книги». Це ціла бібліотека, вона створювалась упродовж 1500 років. Складається з двох частин – Старого і Нового Заповітів.

 Всі книги поділяються на канонічні і неканонічні. Канонічні книги вміщують священні богонатхненні тексти. Неканонічні – це корисна література для читання. Біблію люди отримали від Святого Бога, який відкрив нам Свою Божественну Мудрість і Свою Волю. Біблію ще називають Святим Письмом, Словом Божим, Божим Одкровенням, Книгою Книг. Біблія записувалась через вибраних людей: пророків, євангелістів, апостолів.

Словникова робота (Біблія)

2. -  Хто написав Біблію? (Слово вчителя, слайд)

- Чому Бог передав людям Свою мудрість через таких різних осіб?

3. Частини Святого Письма (робота з підручником, ст. 23)

4. Старий Завіт. Каїн та Авель. Опрацювання.

  - фізхвилинка "10 заповідей"

5. Новий Завіт.

- робота з підручником ст. 24;

- Євангеліє (слайд);

- словникова робота (притча);

- притча про 10 дів (відео);

- Нагірна проповідь (слайд);

- прослуховування аудіо Проповіді.

6. Книга рекордів Гінесса про Біблію (Слайд)

7. Роль Біблії для українця (слайд).

8. Прослуховування пісні-відео "А небо молчит"

III. ЗАВЕРШАЛЬНА  ЧАСТИНА

Підсумок уроку

1) Підсумок змісту уроку.

1. Гра "Так-ні"

2) Молитва.