Урок "Площа прямокутника. Одиниці площі 1 мм2, 1м2, 1дм2, 1км2. Розв'язування задач."

Тема: Площа прямокутника. Одиниці площі 1 мм², 1м², 1дм², 1км². Розв'язування задач.

Мета: Ознайомити учнів із одиницями вимірювання площі: 1 мм², 1 см², 1 дм², 1 м²,  1 км²; вправляти учнів у розв'язуванні простих і складених задач, які включають дії над величинами, вираженими одиницями площі; закріплювати вміння учнів знаходити значення виразів на сумісні дії; навчитися знаходити площу прямокутника.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

1. Організація класу, перевірка готовності до уроку.

2. Математичний диктант.

16071  1009  27311  101101 10000

• Написати знизу число, попереднє до написаного.

16070  1008  27310  101100 9999

• Передайте свій зошит сусіду справа.
• Перевірте правильність виконання завдання.
• Віддайте зошит назад.
• Підніміть вгору зелену цеглинку LEGO ,якщо у вас все виконано правильно, червону – якщо є помилки.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Пригадуємо різницю між периметром і площею.

2. Знаходження площі прямокутника розділеного на квадрати по 1 см².

• На скільки квадратиків розділений прямокутник? (на 21 )   
• Якщо площа 1 квадратика 1 см² , то яка площа всього прямокутника? (21 см²)                

3. Виконання 4 завдання  у інтерактивній програмі «Розумники».

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Пояснення нового матеріалу (відео, програма «Розумники», 5 завдання, 4 книжка)

2. Ознайомлення із формулою знаходження площі прямокутника на дошці.

3. Знаходження площі прямокутника (програма «Розумники», 6 завдання, 4 книжечка)
4. Робота в групах.

• На столі у кожної малої групи лежить конверт , у якому пазл. Вам потрібно скласти пазл, отримаєте прямокутника, наклейте його на листок А4, знайдіть і запишіть його периметр і площу.
• Презентація робіт.

V. Закріплення вивченого на уроці

1. Повторення одиниць вимірювання довжини. (мм, см, дм, м, км)

2. Утворення одиниць вимірювання площі (мм2, см2, дм2, м2, км2)

3. Робота з таблицею.

4. Робота над задачею (№ 478,с. 91)

- колективно записуємо умову, складаємо вираз;

- самостійно обчислюють.

VІ. Підсумок уроку.

• В яких одиницях можна вимірювати площу?
• Які одиниці використовують при обчисленні площі прямокутника?
• Як знайти площу прямокутника?
• Діаграма результативності роботи на уроці за допомогою цеглинок  LEGO.
• Домашнє завдання.