Урок. Побудова елементарного роздуму, опис інтер’єру (екстер’єру) приміщення, лексична та орфографічна робота на уроці. Письмова взаємодія (ГР3)

Українська мова

6 клас

Побудова елементарного роздуму, опис інтер’єру (екстер’єру)  приміщення, лексична та орфографічна робота на уроці

Письмова взаємодія (ГР3)

Розглянути уважно рекламний постер, виконати ДВА із запропонованих завдань.

1. Пригадати (усно)

Інтер’єр – це?

Екстер’єр – це?

Есе (есей) – це?

Міркування, його побудова.

Опис, його особливості.

Емодзі – це?

Лексична помилка – це?

Орфографічна помилка – це?

Здорове харчування – це?

2. Практичні вправи (письмово)

1. Знайти та виправити помилки (лексичні та орфографічні) в тексті рекламного постера чебуречної «Таврійська». (3 бали)

2. За постером створити допис до соціальної мережі, у якому запросити друзів (товаришів) на зустріч саме в чебуречній «Таврійська», за необхідності використати відповідні емодзі. (5 балів)

3. Написати есе-міркування, у якому аргументовано пояснити шкідливість їжі, що пропонується в меню чебуречної «Таврійська» (2 докази). У разі потреби скористатися інтернет – ресурсами.(6 балів)

4. Створити 5 правил здорового харчування дитини вашого віку. (6 балів)

5. Створити опис приміщення чебуречної «Таврійська» за ілюстрацією. (6 балів)