Урок:"Порівняння трицифрових чисел. Запис чисел у нумераційній таблиці".

Тема. Порівняння трицифрових чисел. Запис чисел у нумераційній таблиці. Додавання і віднімання круглих сотень і круглих десятків.

Мета. Навчити учнів порівнювати трицифрові числа:записувати її у нумераційну таблицю, розвивати мислення:вміння порівнювати числа, розв’язувати задачі; виховувати бережне ставлення до природи.

Обладнання:  ялинка,гірлянда,іграшки.

                                                          Хід уроку

Ⅰ. Організація класу

Вітання                                          Клас готовий працювати -

                                                        Додавати і віднімати

                                                       Числа і вирази рівняти

                                                       Вчасно руку піднімати

                                                       Щоб складну задачу розв’язати

Девіз нашого уроку:     Працюй наполегливо,швидко,старанно,щоб                              кожна хвилина не втратилась марно.

Ⅱ. Актуалізація опорних знань учнів.

         У нас на уроці присутня гостя. Хто вона ,дізнаєтесь,коли правильно прочитаєте числа,записані на новорічній гірлянді . Молодці!

Діти,листоноша вранці принесла телеграму на ім'я 3 класу.

Дорогі друзі,учні 3 класу!

Скоро Новий рік. Допоможіть  нам ,будь ласка,прикрасити  до свята нашу ялинку у лісі.

                                                                   Учні лісової школи.

Допоможемо звірятам?

Отже,сьогодні на уроці ми прикрашаємо лісову ялинку для звірят іграшками. А на кожній іграшці - будуть завдання для класу. Діти,а кого з лісових мешканців можна зустріти у лісі взимку?

Тож давайте почнемо прикрашати нашу красуню ялинку. А чим будемо прикрашати?

Перша іграшка принесла нам легке і знайоме завдання: Каліграфічна хвилинка. Запишіть каліграфічно всі можливі трицифрові числа,використовуючи цифри 1,4,7.Назвіть найбільше та найменше число із записаних. Красивіша стала ялинка?Будемо прикрашати далі?

Ось друга іграшка. А на ній таке завдання:Математичний диктант .

Записати числа в яких 2 сот.4 од;1 сот.4 дес.7 од.

Записати сусідів числа 389.

Розкласти на розрядні доданки числа 399,456.

Діти,погляньте ,чиї це сліди під ялинкою?Давайте пройдемо по їх слідах

418  …     …    …    …

…     …     …   800

Отже,із цим завданням ми успішно справились. Тож прикріплюємо  іграшку на ялинку.

Ⅲ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати працювати з трицифровими числами : додавати,віднімати і порівнювати їх.

Наступне завдання з іграшки :Робота з підручником.

  № 415- усно.

  № 416-ланцюжком.

Молодці!Я бачу,що ви непогано запам’ятали  новий матеріал. Тому прикрашаємо нашу красуню.

Наступна наша іграшка має таке завдання:Робота за картками .

Ми з вами старанно справились із завданням,тому наша ялинка стала ще красивішою. А нам потрібно трішки спочити.

Фізкультхвилинка

Відпочили. Продовжуємо працювати і прикрашати ялинку. Наступне завдання з іграшки:  Розв' язання задачі. Молодці! Із цим завданням впорались.

І остання наша іграшка : Цікава геометрія . З яких фігур складається наша ялинка ? Обчисліть периметр верхнього трикутника.

Ⅳ. Підсумок  уроку.

За хорошу роботу на уроці для вас сюрприз. Хочете дізнатися який,тоді обчисліть приклади. Кожній цифрі відповідає слово. Користуючись ключем,прочитайте вислів:Один,два ,три ялинка вогнями гори.

Отже,ми прикрасили ялинку  для лісових мешканців і виконали усі завдання.