Урок "Поширення оксидів у природі. Використання оксидів. Вплив на довкілля"

Тема: Поширення оксидів у природі. Використання оксидів. Вплив на довкілля

Мета: ознайомити учнів з поширенням оксидів у природі, навести приклади використання оксидів, з’ясувати їх вплив на довкілля; активізувати пізнавальну активність учнів, сприяти  розвитку логічного мислення; виховувати старанність, працьовитість, відповідальність за результати своєї роботи.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Обладнання: зразки оксидів, періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, комп’ютер, проектор.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Девізом сьогоднішнього уроку я пропоную взяти відомий вислів Гете «Просто знати - це ще не все, знання потрібно використовувати». (слайд 1)

ІІ. Актуалізація опорних знань

«Мозковий штурм»

1. Що таке оксиди?
2. Які фізичні властивості характерні для оксидів?
3. Які хімічні властивості проявляють оксиди?

Перевірка домашнього завдання

Самостійна робота

Доповнити рівняння реакцій. (слайд 2)

І варіант

1. Na₂O + H₂O →
2. ZnO + H₂SO₄ →
3. SO₃ + CaO →
4. CO₂ + NaOH →

ІI варіант

1. CO₂ + H₂O →
2. BaO + HCl →
3. SO₃ + NaOH →
4. CO₂ + ZnO →

ІІІ. Мотивація начальної діяльності

Бесіда

•         Як ви вважаєте, чому ми розглядали властивості оксидів?

Формулювання теми і мети уроку (слайд 3)

ІV. Вивчення нового матеріалу

Слово вчителя

Пропоную вам накреслити у зошит таблицю, яку маєте заповнити на протязі уроку. (слайд 4)

Розповідь учителя

Оксиди є досить поширеними у природі сполуками. В природі існує близько трьохсот оксидів. Вони зустрічаються у всіх трьох оболонках на­шої планети: атмосфері, літосфері та гідросфері.

У повітрі поряд з киснем та азотом містяться суттєві кількості ок­сидів.

Вода - найпоширеніший оксид на Землі. Вона заповнює всі западини земної поверхні, утворюючи ріки, озера, моря, океани. Просочуючись у грунт, вона утворює ґрунтові й підземні води. Ця дивовижна й до кінця не розгадана речовина входить до складу гірських порід і мінералів. (слайд 5)

Як вам відомо, без води не можуть існувати живі організми — людина, рослини, тварини. В організмі людини вода бере участь у всіх біохімічних процесах, підтримує об’єм і пружність клітин.

Силіцій (IV) оксид теж належить до найбільш розповсюджених природних оксидів. Найбільше поширений пісок. У природі він трапляється у вигляді окремих пластів, а також устилає дно річок, морів та океанів. Окрім піску, природа подарувала людині й прозорий мінерал кварц. Окремі кристали його сягають гігантських розмірів. (слайд 6)

Алюміній оксид А1₂О₃ — безбарвні нерозчинні у воді кристали. Алю­міній оксид складає основу багатьох мінералів, зокрема сапфіру, рубіну, хризоберилу. Колір цих мінералів обумовлюють невеликі домішки інших речовин. Алюміній оксид утворює дуже твердий мінерал корунд, що вико­ристовується як абразивний матеріал для обробки металевих, керамічних та інших поверхонь. Крім того, алюміній оксид разом із силіцій оксидом є складовою багатьох ґрунтів і порід, зокрема бокситу, з якого добувають алюміній. (слайд 7-8)

Ферум оксиди входять до складу відомих у металургії залізних руд, яких є досить багато. (слайд 9)

Магній оксид у природі – це мінерал периклаз. Його ще називають паленою магнезією. Сполуки, до яких входить магній оксид – тальк й азбест. (слайд 10)

Кальцій оксид (негашене вапно) — неорганічна бінарна сполука кальцію та оксигену складу CaO. (слайд 11)

Самостійна робота з підручником

За допомогою підручника учні з’ясовують про використання цих оксидів, після чого доповідають.

Бесіда

• А як ви вважаєте усі оксиди корисні?

У повітрі  містяться оксиди Нітрогену, Сульфуру, Карбону. Вони виділяються в атмосферу в результаті діяльності людини. Оксиди Сульфуру – причина виникнення кислотних дощів. (слайд 12)

- А що таке кислотні дощі?

V. Узагальнення знань, умінь та навичок

Виконання завд. 3 на с.144.

Розв’язування задачі

Обчисліть кількість речовини, що міститься в кальцій оксиді масою 112 г. (слайд 13)

VІ. Підведення підсумків уроку

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати §25, виконати завд.4 на с.144. (слайд 14)