Урок "Правила радіаційної безпеки"

ТЕМА « ПРАВИЛА РАДІАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ»

 (Урок в  структурі тижня цивільної оборони)

Мета: формування в учнів поняття про радіаційну безпеку, навичок та вмінь дотримання радіаційної гігієни; виховання товариськості, взаємодопомоги.

Форма проведення уроку: лекція з елементами бесіди.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Клас поділяється на 4 групи.

Перед дошкою дві учениці в національних костюмах. В однієї з них на голові чорна хустка – символ скорботи.

Уч. І   Впала з неба додолу потривожена ангелом зірка

Покотилась до обрію, збурила зоряну синь

На душі стало сумно, на устах стало солоно-гірко

Бо Чорнобиль-трава – то полин.

Уч. ІІ  Чом же ти, Україно, материнська вербова колиско,

Знов така мовчазна, мов обпалена груша стоїш?

І течуть твої сльози, і болять твої роки так близько.

Чом не просиш у Бога здоров’я для діток своїх?

Ти завжди була з Богом, не нужденна ні хлібом, ні сіллю

Як же ти допустила, щоб скалічили душу твою?

ІІ. МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ

Наше сьогоднішнє заняття проходить напередодні трагічної дати  не тільки в календарі України, а й цілого світу –річниці аварії на Чорнобильській станції.

В результаті недосконалої конструкції  і порушення умов проведення випробувань на четвертому блоці АЕС вибухнув реактор , що спричинило його часткове руйнування і витік радіоактивних речовин в навколишнє середовище. Це сталося в ніч з 25 на 26 квітня 1986 року. На даний час ЧАЕС законсервована і не працює, але на території України ще є 4 діючих атомних електростанції -  Рівненська АЕС (м. Кузнецовськ, Рівненська область),  Хмельницька АЕС (м. Нетішин, Хмельницька область), Запорізька АЕС (м. Енергодар, Запорізька область),  Південноукраїнська АЕС (м. Південноукраїнськ, Миколаїв­ська область).

Усього з моменту початку експлуатації атомних станцій у 15 країнах світу сталося більше 150 інцидентів і аварій різного ступеня  складності. Остання з них –  в Японії, де через сильний землетрус і цунамі на станції Фукусіма-І пошкоджено атомні реактори.

  А що ж ми  називаємо  радіаційною аварією? Це порушення  безпеки роботи установки, коли відбувається викид радіоактивних речовин або іонізуючого випромінювання  в більших кількостях, ніж допустимі і за межами передбаченої території. Небезпечні фактори атомної аварії - ударна хвиля: світлове випромінювання і проникаюча радіація

ІІІ.  ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ

І от на сьогоднішньому уроці ми з вами розглянемо основні правила радіаційної безпеки і гігієни для того, щоб в разі виникнення загрози радіаційного забруднення ви знали як можна себе захистити і допомогли це зробити іншим.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ * Бесіда

►► Повідомлення учнів

За офіційними даними в результаті аварії на ЧАЕС було викинуто 63 кг радіоактивних речовин. Для порівняння: бомбардування Хіросіми  - 740 г таких речовин.

Як наслідок – радіоактивне забруднення частини території України, Білорусі, Росії ( 5 млн га – в перші дні). Аварія на Чорнобильській АЕС продовжує впли­вати на здоров'я людини не тільки в радіаційно забруднених областях, але й по всій Україні.

Постраждало більш 3 млн 427 тис. осіб, у тому числі — 1 млн 260 тис. дітей. Серед тих, хто живе на радіаційно забруднених тери­торіях, здоровими визнані лише 11-15%.

Отже, як бачимо, наслідком аварій на атомних об’ктах є забруднення території і опромінення населення. Для того, щоб себе захистити потрібно дотримуватися відповідних правил поведінки та здійснювати певні санітарно-гігієнічних заходи.

Під час виникнення загрози радіоактивного забруднення населення повідомляють для того, щоб можна було негайно вжити передбачених заходів захисту.

Перед повідомленням сирени, переривчасті гудки підприємств і транспортних засобів дають попереджувальний сигнал цивільної оборони «Увага всім». Потім через мережі мовлення (гучномовці, радіоточки), по радіо й теле­баченню передається інформація про небезпеку, що виникла, і рекомендації штабу НС про дії насе­лення. Почувши таке повідомлення, треба не панікувати, а виконувати послідовно рекомендації, які прозвучали.

Ось можливий зміст такого повідомлення:

Увага! Говорить штаб цивільної оборони! Громадяни! Сталася аварія на Чорнобильській атомній станції з викидом радіоактивних речовин. Хмара радіоактивного пилу поширюється в напрямі міста Прип’ять. Населенню міста залишатися в приміщеннях і провести додаткову їх герметизацію.

Про почуту інформацію повідомте сусідів. Надалі діяти за вказівками штабу цивільної оборони.

V. ОСМИСЛЕННЯ ЗАВДАННЯ УРОКУ

Що ж треба робити, коли ви почули таку інформацію?

У разі небезпеки треба:

1. Заховатися в житлових будинках або службо­вих приміщеннях.

2. Зачинити квартирки, вентиляційні люки, відду­шини, ущільнити рами та прорізи дверей — це заходи захисту від проникнення з повітрям радіоактивних речовин у квартиру

3. Провести йодну профілактику, якомога рані­ше, але після спеціального оповіщення: при­йняти таблетки йодистого калію або водяно-спиртовий розчин йоду.

Йодистий калій слід приймати після їжі разом із чаєм або водою 1 раз на день, про­тягом 7 діб по 1 таблетці (0,125 г) на один прийом.

Водяно-спиртовий розчин йоду приймати після їжі тричі на день протягом 7 діб по 3-5 крапель на склянку води.

Пам'ятайте! Передозування йоду може викликати побічні явища: алергічний стан і запалювальні зміни в носоглотці.

4. Зробити запас питної води в закриті ємнос­ті. Перекрити крани, підготувати найпрості­ші засоби санітарного призначення — мильні розчини для обробки рук. Беруть господарське мило — 250 г, подрібнюють його й розчиняють у 2 л води, яку підігрівають до 60-70°С. Після розчинення мила в гарячий розчин наливають півлітра рослинної олії. Суміш перемішують протягом 5 хвилин і знову підігрівають, міша­ють до одержання однорідної емульсії.

5. Підготуватися до евакуації: зібрати документи й гроші, предмети першої необхідності, упаку­вати ліки, які ви часто приймаєте, узяти (1-2 зміни) білизну й одяг, запас консервованих продуктів на 2-3 доби. Усі речі спакувати в поліетиленові пакети. Підготувати накидки, плащі із синтетичних плівок, гумові чоботи, рукавички. Зайвих речей у евакуацію не брати. Мати кружку, чашку, ложку, ніж, сірники, кишеньковии ліхтарик.

Дітям дошкільного віку пришити до одягу й білизни бірки із зазначенням прізвища, імені, по батькові дитини, року народження, постійного місця проживання і кінцевого пункту евакуації.

Перед виходом із приміщень звільнити холодильник, вимкнути всі електроприлади й газові пальники, винести сміття. Зачинити двері, перевірити. Прийти на збірний евакуаційний пункт і зареєструватися.

Засоби захисту під час перебування на відкритій місцевості.

• Органів дихання:

• протигаз. Зараз учень 10 класу коротко розкаже будову і продемонструє, як ним користуватися.(Розповідь учня)
• дитяча фільтрувальна камера
• респіратор

Якщо немає ні протигаза, ні респіратора, то можна використовувати протипилову тканинну маску, ватно-марлеву пов’язку, або прикривати рот і ніс змоче­ною у воді  носовою хуст­кою, рушником. Зараз я вам продемонструю, як виготовити ватно-марлеву пов’язку. (Демонстрація  з коментарем)

• Шкіри та волосяного покриву: спеціальні костюми, або прикрити будь- якими предметами одягу, головними уборами, хустками, накидками, рукавицями. Щоб вийти на вулицю, необхідно взути гумові чоботи.

Харчування осіб, які потрапили під радіаційний вплив

Складною проблемою під час дій у зонах радіо­активного забруднення є організація харчування. Готувати і вживати їжу необхідно у закритих при­міщеннях на добре продезактивованій території. У виняткових випадках можна готувати на відкри­тій місцевості за рівня радіації не більше 1 Р/год. За рівня 5 Р/год допускається готувати в наметах, але в крайніх випадках. Продукти і вода надходять у герметично закритому посуді.

• Зменшити надходження радіонуклідів:

а) ретельно вимити посуд;

б) перед приготуванням їжі вимочити м'ясо й обчищені коренеплоди 1-2 години;

в) не використовувати в їжу кістки, голову;

г) вилучити із раціону м'ясо-кісткові бульони.

• Прискорити виділення радіоактивних речовин:

а) приймати рідину, до 500 мл на день (чай, соки, компоти);

б) приймати трав'яні настої, що мають слаб­ку сечогінну та жовчогінну дію (ромашки, звіробою, м'яти, зеленого чаю);

в) регулярно випорожняти кишечник завдяки використанню продуктів із високим вміс­том клітковини (хліба з висівками, грубого помелу, капусти, буряка, моркви, лимона, гречаної, перлової, вівсяної круп);

г) уведення в меню продуктів, багатих на пек­тини — для зв'язування радіонуклідів (соків із м'якоттю, яблук, персиків, журавлини, абрикосів, сливи, чорної смородини, полу­ниць, вишні, черешні, цитрусових, джему, мармеладу і особливо — зеленого горошку)

• Використовувати радіопротекторні властивос­ті їжі:

а) вживати продукти, що містять білки: м'ясо, молочні продукти, морепродукти, яйця, бобові. Коли варять м'ясо, перший відвар виливають, а м'ясо знову заливають водою і варять до готовності. Необхідно віддава­ти перевагу свинині, а не яловичині. Абсо­лютно «чистим» вважається свинячий жир, у ньому радіонукліди не накопичуються;

б) використовувати продукти із високим вміс­том поліненасичених жирних кислот: олію, горіхи, насіння гарбуза, соняшника, рибу;

в) уживати натуральні молочні продукти: сир, вершки, сметану, масло, у яких немає радіо­нуклідів. Це не стосується сироватки, у ній концентруються радіоактивні елементи; не рекомендується їсти варені яйця через те, що у шкарлупі може бути стронцій, який під час варіння переходить у тканину яєч­ного білка. У зараженій місцевості краще вживати смажену яєчню та омлети;

г) увести в раціон харчування такі фармацев­тичні препарати, як поліфелан, таблетки активованого вугілля (вживаються перед їжею), полівітаміни, аскорбінову кислоту із глюкозою (приймають 3 рази на день),

вітамін А — прийом не більше 2 тижнів, вітамін Е, таблетки, що містять кальцій; д) уживати продукти, що містять вітамін А — шипшину, моркву, петрушку, болгарський перець, печінку, часник, вершкове масло, зелений салат; С — чорну смородину, облі­пиху, цитрусові, болгарський перець, кріп; В — м'ясо, яловичу печінку, молочні про­дукти, овочі, фрукти, хліб, бобові, овес; Е — рослинні олії, кукурудзу, обліпиху, рибу, грецькі горіхи, яловичу печінку.

►► Повідомлення учнів

 Радіозахисне харчування. Поради інституту гігієни харчування.

Із круп найціннішими є гречана та вівся­на. Вони багаті на білок й амінокислоти. Вівсяна крупа містить рослинні жири, солі магнію, які мають протирадіаційну дію.

Серед молочних продуктів корисні: сир — багатий на кальцій; кисломолочні продук­ти: кефір, йогурт.

Квасоля і решта бобових культур зменшу­ють дію радіонуклідів на 10-20%.

Вибираючи м'ясні продукти, слід віддава­ти перевагу нежирним сортам м'яса (жири гальмують процес травлення): яловичині, м'ясу кроля, птахів.

Морська риба та інші морепродукти — джерела білка. Ними можна замінити м'я­со. Риба лише засвоюється організмом, а риб'ячий жир містить вітамін А.

Джере­ла каротину: помідори, морква, абрикоси, зелень. Бажано з'їдати 2-3 морквини на день. Важливе значення має насичення організму солями калію. Джерелами калію та аскорбінової кислоти є картопля, чорна смородина, чорнослив.

Джерела йоду: йодована сіль, морська капуста, морська риба та її консерви; нерибні морські продукти: креветки, мідії.

Висновок. Знаючи правила поведінки під час виникнення радіоактивного зараження, людина виконує заходи, спрямовані на створення і підтримання нормальних умов життя, здоров'я і працездатності людей.

VI. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

►► Робота в групах за картками-завданнями

Завдання 1 групі:

Що заборонено людям під час перебування на забрудненій території?

Очікувана відповідь:

• Знімати на відкритій території засоби індиві­дуального захисту.
• Пити та вживати їжу на відкритій території
• Підіймати пил і рухатися по високій траві або кущах.
• Сідати без потреби.
• Купатися у відкритих водоймах, роздягатися.
• Збирати ягоди, квіти, гриби в лісі.
• Пити воду з відкритих колодязів.

Завдання 2 групі:

Які заходи має бути проведено в школі при загрозі радіоактивного зараження?

Завдання 3 групі:

Що треба зробити після повернення з вулиці, яка забруднена радіоактивними речовинами?

Очікувана відповідь:

• Обмити або обтерти мокрою ганчіркою взуття.
•   Верхній одяг витрусити й почистити вологою щіткою.
• Обличчя, руки, шию ретельно вимити, рот про­полоскати 0,5% розчином питної соди.
• В усіх приміщеннях, де є люди, щоденно про­водити вологе прибирання із застосуванням мийних засобів.

Завдання 4 групі:

Організація харчування на радіоактивно забрудненій території

VII. . ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

►► Аналіз уроку

(Повторити основні правила радіаційної безпеки (захисту) та гігієни)

►► Підсумок уроку

Аналіз стану здоров'я населення районів, що постраждали в післяаварійний період, свідчить про наявність тенденцій зростання рівня та поширен­ня захворювань верхніх дихальних шляхів, систем кровообігу, травлення, а також про різноманітні порушення ендокринної та імунної систем, перебігу вагітності та інші захворювання. Тому ми повинні пам'ятати вивчені сьогодні правила радіаційної без­пеки та гігієни, щоб захистити себе у НС і зберегти своє життя.

А зараз я пропоную подумки переміститися до подій 32-літньої давності

Уч. І    Не можна про це сказати

Мовляв, це було вже давно,

Не можна ні про що мовчати,

   Горить тривогою чоло.

Ці вірші, роздуми і факти,

Це все було, було, було…

Уч.ІІ    Чорнобильський вітер

По душах мете,

   Годинник життя

Безупинно іде.

…Лиш пам’ять, лиш пам’ять усе пам’ятає…

(Демонстрація відеоматеріалу )

Діти, ми з вами вияснили, як поводитися при загрозі радіоактивного забруднення, ви переглянули відео  про те, що трапилось у Чорнобилі майже три десятиліття тому. Які думки навіяло на вас побачене і почуте?

(Відповіді дітей)

 Я ж хочу побажати всім нам, хай прийдешній день наповнює наші серця миром і спокоєм. Нехай хранить нас Господь.

VIII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

За картою обчислити відстані від нашого обласного центру до АЕС

ДОДАТОК

1. Чим небезпечна проникаюча радіація?

• Викликає головний біль
• Викликає зубний біль
• під впливом радіації руйнуються окремі складні молекули і елементи клітинних структур

(під впливом радіації руйнуються окремі складні молекули і елементи клітинних структур. Це призводить до порушення нормального обміну речовин, зміни характеру життєдіяльності клітин, окремих органів і систем організму).\

2. Як називаються прилади, призначені для виявлення і вимірювання радіоактивних випромінювань?

• Спідометри
• Динамометри
• дозиметри

(дозиметри)

3. Як подається сигнал ЦО?

• Пресою
• «Вуличним радіо»
• Завиванням сирен, переривчастими гудками підприємств і  сигналами  транспортних  засобів

(завивання сирени, переривчаті гудки підприємств і  сигнали транспортних засобів означають попереджувальний сигнал ,,Увага всім!”)

.

4. Ваші дії при сигналі ЦО ,,Увага всім”

• Сховатися в будинок
• Вибігти на вулицю
• Увімкнути радіо, телевізор для прослуховування  термінових повідомлень

потрібно увімкнути радіо, телевізор для прослуховування  термінових повідомлень. Діяти слід вказаним інструкціям).

 5.  Як виготовити ватно-марлеву пов’язку?

6. З даного переліку виберіть індивідуальні засоби захисту органів дихання

• Протигаз
• Киснева маска
• Респіратор
• Головний убір
• Ватно-марлева пов’язка
• Дитяча фільтрувальна камера
• Дозиметр

7. Яка з названих АЕС на даний час не працює?

• Рівненська
• Хмельницька
• Чорнобильська
• Південноукраїнська
• Запорізька

8. Яким чином потрібно підготуватись до евакуації?