Урок, презентація "Підсумковий урок по темі: додавання і віднімання в межах 10"

  Тема уроку: Підсумковий урок по темі: «Додавання і віднімання в межах 10»

Мета: закріпити навички додавання і віднімання в межах 10; удосконалювати обчислювальні уміння учнів додавати на основі знань про склад чисел та віднімати на основі зв’язку між діями додавання і віднімання, формувати вміння застосовувати переставну властивість додавання на практиці; закріплювати раніше вивчений матеріал шляхом розв’язання задач і прикладів, порівнянням виразів, роботою над геометричним матеріалом; розвивати творче мислення учнів; виховувати інтерес до занять математикою; виховувати любов до математики, прищеплювати естетичні смаки, вчити допомагати слабшим.

 Обладнання: презентація у програмі  Power Point (слайди), малюнки лісових мешканців, лабіринт-головоломка для учнів, танграм, числовий ряд, квитки, звук автобуса, цеглинки леґо, фізхвилинка, «гамбургери» з прикладами, ялинки з прикладами і подарунки з відповідями, фото Зими «пазли».

Тип уроку: урок – подорож  закріплення та систематизації раніше набутих знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

СЛАЙД 1

Пролунав шкільний дзвінок –

Починаємо урок!

Чи все необхідне до уроку ви приготували?

Голову – щоб думати.

Вуха – щоб слухати.

Очі – щоб все бачити      

Руки – щоб їх піднімати

Серце – щоб відчувати!

1. Привітання

Сьогодні  у нас відкритий урок – перший у вашому житті. До нас завітали гості. Вони хочуть побачити, які працьовиті і старанні учні у нашому класі. Тому випала нагода продемонструвати наш урок.

 СЛАЙД 2

Діти, в народі кажуть: «Добрий гість – дому радість». Подаруйте нашим гостям усмішку і привітайтеся з ними. 

Математика у нас,

Раді бачити всіх вас!

Будем добре працювати,

Щоб вас, друзі, здивувати.

Нам учитель буде в цьому допомагати.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Хмара слів   «Математика»

Отже, розпочинаємо урок математики. Діти, які асоціації у вас виникають, коли ви чуєте це слово? 

СЛАЙД 3

(Приклади, Задачі, Вирази, Нерівності, Геометричні фігури, Відрізки, Числа, Цифри, Танграм, Лего…)

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Основна частина.

Я знаю, що ви всі любите казки і до нас на урок завітає казкова гостя. А хто вона, ви дізнаєтеся в кінці уроку, якщо справитесь з поставленими завданнями.

СЛАЙД 4

Сьогодні другий день зими. Зараз ми будемо подорожувати до казкового зимового лісу.  СЛАЙД 5 Дуже гарний ліс о цій порі року! Кого тільки не зустрінеш в ньому. Ми зустрінемо різних лісових мешканців, вони дуже люблять математику і підготували вам цікаві завдання, за які ви будете отримувати пазли,  щоб відгадати нашого таємничого казкового героя. Разом з лісовими мешканцями  ми повторимо і узагальнимо матеріал, вивчений за цей час і перевіримо свої досягнення з теми: «Додавання і віднімання чисел в межах 10».  А щоб ми не заблукали нам потрібна мапа, карта. Вона підскаже, якими стежинками ми маємо подорожувати в лісі, а куди не слід звертати.

2. Усний рахунок

(Робота у парах)

Зараз ми попрацюємо в парах. СЛАЙД 6 У вас на парті є мапа-лабіринт, у якій заплутані дороги, потрібно прокласти шлях нашої подорожі. У віконечках треба вписати цифри-відгадки.

Яке число є попереднім до числа 6?   5

Сусіди числа 7?   6 і 8

Наступне число до числа 6?  7

Знайти суму чисел 2 і 3?  5

Найбільше одноцифрове число?  9

Знайти різницю чисел 6 і 4?  2

Найменше двоцифрове число? 10

Наступне число до числа 5?   6

Попереднє число до числа 8?  7

Перевіримо код лабіринту: 5  6  8  7  5  9  2  10  6  7. Тепер можемо прокласти шлях. Перевіримо. (Відповідь на екрані) СЛАЙД 7

Триває підготовка до подорожі. Ми вже маємо карту по якій будемо подорожувати, але чим нам дібратися до лісу? Потрібен транспорт.

3. Танграм   (Робота в групі)

Скласти за зразком автобус.

Зараз проведемо гру Танграм. Танграм – це головоломка з геометричних фігур. Працюємо в групі. Правила роботи в групі ви знаєте. Ваше завдання скласти автобус  за зразком.

СЛАЙД 8

Які геометричні фігури ви використали? Скільки квадратиків? Скільки трикутників? Яка сума геометричних фігур?

4. Числовий ряд.

Молодці, до подорожі майже готові. Мапа є, автобус є. А щоб краще працював двигун автобуса і був повен бак пального потрібно продовжити числовий ряд.

СЛАЙД 9

 

 

Давайте разом перевіримо числовий ряд.

 

Давайте хором п прочитаємо числовий ряд.

 

5. Порівняй числа

Для того, щоб подорожувати автобусом, нам потрібно придбати квитки.     Провідник роздає квитки (Асистент).

СЛАЙД 10

У вас на парті є квитки, це квитки незвичайні: на кожному з них записані  числа, порівняйте їх, щоб квиток був дійсним.

      

 

     КВИТОК                                 

РЕЙС 1 МІСЦЕ1                 

      2  □  5                                        

      4  □  4                                       

      8  □  3                                                          

      5  □   8                                      

 (Перевірка колективна) (Печатка на квиток)

Ну, що рушаємо!

СЛАЙД 11 (звук відправлення автобуса)

 

Хто ж першим зустрінеться нам в зимовому лісі?

СЛАЙД 12

Стрекотуха білобока
Звуть усі її …
(Сорока)

СЛАЙД 12

 (Інформація про сороку)

Це птах з яскраво-білими боками і дуже довгим хвостом. Сорока – популярний персонаж народних казок і віршів для дітей. За білі боки її так і називають – сорока-білобока. Сороки можуть жити і в лісі, і в місті, і в селі близько від людей. Ведуть вони себе влітку дуже шумно, а взимку сороки чомусь поводяться тихо.

Так, сорока є першим лісовим мешканцем і вона пропонує вам своє завдання.

6. Каліграфічна хвилинка

Розгорніть зошити, поставте їх правильно, вирівняли спинки і разом з Сорокою запишемо каліграфічну хвилинку за зразком.

СЛАЙД 13

Найкраще число обвести.

Молодці, справились із завданням  Сорока задоволена вами і тому дарує вам частину пазла.

 

А назустріч, хто ж це ще поспішає?

Хвіст пухнастий,

Хутро золоте,

В лісі живе,

Курей в селі краде.

(Лисиця) СЛАЙД 12

 (Інформація про лисицю)

Лапи в лисиці на зиму обростають густою пухнастою шерстю. З неї видно лише кінчики пазурів.
    Лисиця взимку, ніби у валянках, і лапки їй не мерзнуть навіть у сильні морози.

7. Робота з підручником. СЛАЙД 14

Завдання від лисиці в підручнику на сторінці 50, яблучко № 4

Молодці, справились із завданням, Лисичка задоволена вами і тому дарує вам за ваші старання не одну частину пазла, а дві.

 

Продовжуємо нашу подорож, і тут назустріч нам…

Пухнастий клубочок

Виліз на дубочок,

Жолуді зриває

І в дупло ховає.

(Білка)

СЛАЙД 12

На зиму, білки запасають горіхи, які вони ховають у дуплах дерев або закопують в землю (часом вони забувають де ховали ці горіхи і завдяки цьому з закопаних горішків виростають нові дерева).

8. Леґо-вежа.

СЛАЙД 15

Завдання від білочки гра «Леґо-вежа»

Перевіримо ваші вежі.

СЛАЙД 16

Молодці, білочка дарує вам пазл-частину нашої відгадки.

А хто ж нам далі зустрінеться?

Влітку сіренький,
А взимку біленький,
Довгі вуха має,
Швидко стрибає.
(Заєць)

СЛАЙД 12

(Інформація про зайця)

  Заєць вдатний стрибун. Задні лапи його майже вдвічі довші за передні й дуже сильні, завдяки чому він може робити стрибки в декілька метрів. Але він ще й чудовий бігун. 

Заєць цікавиться, які свята святкують взимку? Ви можете легко згадати зимові свята, адже назва цього тижня зима і ми робили лепбук- розкладну папку з різним матеріалом на цю тему. (Миколая. Новий рік, Різдво)

9. Фізхвилинка

Різдво відзначають 7 січня − це день народження Ісуса Христа. На англійській мові Щасливого Різдва звучить  «merry christmas». Знайомі вам ці слова? Так, це наша фізхвилинка, фізхвилинка від зайчика.

 

СЛАЙД 17

Ось ми відпочили, із завданням від Зайчика справилися і тому дарує він вам наступну частину пазла.

 Пора продовжувати нашу подорож. Хто ж нам зустрінеться далі в мандрівці?

Пташка невеличка,
В неї білі щічки,
Сірі лапки, чорна шапка,
Фартушок жовтенький,
Голосок тоненький.
І ця пташка невеличка
Називається…
(Синичка)

СЛАЙД 12

(Інформація про Синичку)

Синиці зимують у межах своєї батьківщини і не відлітають у теплі краї. Просто в холодний період часу ця пташка воліє жити десь поблизу з людиною.

10.  Гра «Математичний бургер» (Склад числа 8)

Синичка відчула, що ви зголодніли і  підготувала для вас «математичні бургери» СЛАЙД 18

Молодці, справились із завданням Синичка задоволена вами і тому дарує вам наступну частину пазла.

І знову назустріч хтось іде…

Я сірий хижак лісовий,

Для звірів я дуже страшний.

Живу я в глибокій норі

Полюю і вию вночі.

(Вовк)

СЛАЙД 12

(Інформація про Вовка)

Вовк - один із найбільших хижаків. Це розумний, спритний, обережний, сильний звір. Коли лежить, - кладе хвіст під голову, зігріває в хутрі кінчик носа.
 Розлючений вовк, вишкіривши зуби, розмахує хвостом, а наляканий - підгинає його під живіт. 

11.  Де стоїть подарунок?

Що ж нам вовчик підготував? Від вовчика гра: «Де стоїть подарунок?»

СЛАЙД 19

На ялинках є вираз , а на подарунках значення виразів. Потрібно поставити під ялинку відповідні подарунки.

Вовчик дуже задоволений вашою роботою і дарує два  пазли.

ІV. Підведення підсумку.

Які ми молодці. Справилися з усіма завданнями. Погляньте на дошку, ось, наші пазли склалися, і до нас завітала Зимонька-зима, СЛАЙД 20, а все це  завдяки тому, що ви були уважні, старанні та активні на уроці.

Дітки, сподобався вам урок? Зараз покажіть, який настрій ви отримали на нашому уроці.

Скільки гарного навкруги чекає на нас взимку – блискучі бурульки, ажурні сніжинки, таємничі кучугури. Казкова краса зими притягує, хвилює, бентежить нашу уяву. СЛАЙД 21 Наша гостя дарує вам сніжинки, які стоять у вас на партах. Ці сніжиночки – це тепло, доброта, любов, радість, успіх. Подаруйте одну з сніжинок тій людині, яку ви хочете порадувати, поділитися теплом, добротою, гарним настроєм, щоб усі в класі отримали частинку добра. (учні роздають сніжинки) Інша сніжинка залишиться вам, а третя – для ваших рідних.

   Гра «Уявляєш, ми сьогодні на уроці…»

СЛАЙД 22

І на завершення нашого уроку проведемо гру   «Уявляєш, ми сьогодні на уроці…»  Це розмова по телефону з вашими рідними: мамою, татом, бабусею. Ви повинні розказати, поділитися з близькими людьми про те, що найбільше сподобалося чи запам’яталося на уроці.

СЛАЙД 23

   Ви всі розумники! Дуже гарно працювали, гарно себе проявили. Дякую, всім за урок.