Урок-проект "Моє село - найкраще в Україні"

 Проект

«Моє село – найкраще в Україні»

1 клас

Навчальний предмет:  «Природознавство».

Тип  проекту:

за домінантою в проекті: творчий;

за кількістю учасників і характером контактів: груповий;

за предметно-змістовими напрямами: міжпредметний;

          за терміном виконання: середньостроковий;

за результатом діяльності: інформаційно-пізнавальний;

          за характером контактів: внутрішній.

Ключове питання: чому для нас  рідне село є найкращим місцем в 

                                   Україні?

  Мета: ознайомити учнів з історією села, походженням назви, стимулювати прояв інтересу до історії свого краю, формувати вміння планувати свої дії,  досліджувати та накопичувати матеріал, утілювати задум у творчий результат, виховувати любов  до «малої  батьківщини». 

Діти об’єдналися в групи: «Веселчині кольори», «Дослідники», «Пошуковці», «Сонячні промінчики».

Завдання для творчих груп

 Завдання групі  «Веселчині кольори»

  Дізнатися :

• чому село називається Щитинь;
• яка кількість населення проживає в селі;
• скільки є вулиць (назви вулиць);
• зібрати інформацію  про Ковальчука Андрія Трохимовича - Героя України, про воїнів АТО.

 Завдання групі «Дослідники»

Побувати:

•  в батьків Андрія Трохимовича Ковальчука;
• біля памʼятника невідомому солдату;
• зустрітися з Сидорчуком Миколою Йосиповичем – учасником бойових дій  в Афганістані;
• зустрітися з ветераном Другої світової війни Саливончиком Іваном Васильовичем.

 Завдання групі «Пошуковці»

• віднайти найкращі куточки рідного села;
• збирати фотоматеріали для виставки «Село моє - неповторне».

       Завдання  групі «Сонячні промінчики»

                 Дізнатися:

• скільки одиноких людей проживає у селі, відвідувати їх і 

                       допомогати.

 Завдання всім групам

• екскурсія в Свято-Успенську церкву;
• екскурсія до памʼятника невідомому солдату;
• екскурсія вулицями села;
• екскурсія до річки Турія;
• екскурсія   до гирла річок Турії  і Прип’яті;
• екскурсія до озера  Крупинного;
• екскурсія в ліс.   

Очікувані результати:

збагачення  знань дітей про рідне село;

розвиток творчо-пошукової роботи;

виготовлення  папки «Моє рідне  село Щитинь»;

                  створення  фотовиставки «Село моє - неповторне»;

виготовлення книжки-розгортки «Славні сторінки історії рідного села»;

виготовлення  деревця класної родини 1 класу;

презентація роботи груп у вигляді відкритого уроку «Моє село – найкраще місце на Землі».

       Даний проект був успішно завершений.

 

Урок - презентація проекту

Тема: Моє село – найкраще місце в Україні.

Мета: ознайомити учнів з історією села, походженням назви, стимулювати  інтерес учнів до пошукової роботи, сприяти розвитку інтересу  до історії свого краю;

 розвивати дослідницькі та творчі здібності, спостережливість, вміння працювати в групах;

 виховувати любов до рідного села, повагу до односельчан та  один до одного.

Обладнання: карта України, хліб,  українські вишиті рушники, український віночок, фотовиставка “Село моє неповторне”, фотоколаж, сонечко доброти, книжка-розгортка «Славні сторінки історії рідного краю», святково прикрашена класна кімната.

Тип уроку: презентація проекту.

Хід уроку

І. Організація класу

 Вчитель. Любі друзі,

У наш клас завітали гості щирі.

Привітайтесь з посмішкою й миром.

Діти.  Добрий день!

В добрий час

Раді ми вітати вас.

З миром зустрічаємо,

Щастя вам бажаємо!

ІІ.  Мотивація навчальної діяльності

• Діти, як називається країна,  в якій ми живемо?
• Як називають людей, що живуть в Україні?
• Яке місто є столицею України?
• Отже, ми з вами живемо в Україні, ми – українці. Україна – це наша Батьківщина. Подивіться на карту України. Яка  багата наша Батьківщина! Тут є річки, озера, ліси, гори, моря. Багато  є міст і сіл. І в одному маленькому селі народилися  і живемо ми. Ми теж з вами багаті, бо маємо рідних, рідну хату, рідну вулицю, рідне село.
• Як називається наша область, район, село?

ІІІ. Оголошення теми, мети і завдань уроку

      - Для того, щоб дізнатися більше про наше рідне село, людей, які проживають в ньому,  ми створили проект  «Моє село – найкраще місце в Україні». Сьогодні у нас урок – презентація даного проекту.

          Знайдемо відповідь на запитання, чому для кожного з нас  наше рідне село є найкращим місцем в Україні?

         А щоб праця була   результативною – ми продовжимо роботу в творчих групах.

                    На сьогоднішньому уроці ми будемо говорити про рідне село. Коли воно з’явилося, звідки пішла його назва, які є визначні місці.  Уявимо себе екскурсоводами. І будемо гостям розповідати так, щоб їм сподобалося наше село.

ІV. Розкриття теми уроку

1. Слово вчителя

Село моє – краплиночка на карті,

У світі невідоме – та дарма.

Ну, а чого без нього були б варті

Ми з вами, кожен зокрема.

2. Виступ групи «Веселчині кольори»

         Ми дізналися:

• чому село називається Щитинь;
•  яка кількість населення проживає в селі;
• скільки є вулиць (назви вулиць);
•  про Ковальчука  Андрія Трохимовича – Героя України;
• зібрали вірші та інші  твори про рідне село в папку.

Форма представлення результату: розповідь, папка «Моє рідне село Щитинь», фотоколаж.

Фізкультхвилинка

Щитиню  мій, ти  рідний край,

Поле, річка, ліс і гай.

Любо стежкою іти,

Тут живемо я і ти.

3. Виступ групи «Дослідники»:

Ми побували

• в батьків Героя України – Ковальчука Андрія Трохимовича;
• біля памʼятника невідомому солдату;
• зустрілися з ветераном Великої вітчизняної війни Саливончиком Іваном  Васильовичем;
• виготовили книжку-розгортку.

Форма представлення результату: розповідь, книжка-розгортка «Славні сторінки історії рідного села».

Музична фізкультхвилинка (Діти виконують пісню «Я – маленька україночка» з танцювальними рухами)

4. Виступ групи «Пошуковці»:

• ми віднайшли найкращі куточки рідного села;
•  створили  фотовиставку  «Село моє - неповторне».

Форма представлення результату: розповідь, фотоколаж «Село моє – неповторне».

5. Групова робота «Які люди проживають в нашому селі?»
6. Виступ групи  «Сонячні промінчики»:

•  ми дізналися, скільки одиноких людей проживає у селі;
•  відвідали їх, подарувавши тепло і любов своїх дитячих сердець;
•  дізналися в одиноких людей: «Що вони потребують найбільше?»;
•  створили сонечко доброти.

Форма представлення результату: розповідь, сонечко доброти, фото- колаж.

7. Колективна робота «Чарівний клубочок»

• Уявіть, що ви чарівники.

(Діти разом з вчителькою стають у коло. В руках учительки клубок з нитками. Передаючи клубочок ниток, учні говорять:

• Для того щоб моє село стало ще кращим  я …)

Я впевнена, що коли ви, діти, підростете всі ваші мрії і побажання збудуться. Село наше стане ще кращим, ще сучаснішим.

V. Підсумок уроку

 Створення родинного дерева учнів 1 класу. Кожен учень чіпляє своє фото на деревце, даючи відповідь на ключове питання «Чому для мене рідне село є найкращим місцем в Україні?».

(Звучить пісня про Щитинь. Співають всі учні.)